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La noche de los yakuzas - Anaya Infantil y Juvenil

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E S P A C I OA B I E R T O<strong>La</strong> <strong>noche</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>yakuzas</strong>su casa, lo probarán y explicarán sus impresiones sobre el mismoen clase. Otra opción podría ser organizar un concurso <strong>de</strong> cocinajaponesa en el centro, coincidiendo con alguna fiesta escolar.Hikimoris y otakusKarasu es un otaku, un joven que vive como un mo<strong>de</strong>rno eremita yque se relaciona con el mundo exterior a través <strong>de</strong> Internet. Los hikimorisllevan este comportamiento a sus máximas consecuencias.Explicaremos a <strong>los</strong> alumnos estos fenómenos y les invitaremos adocumentarse sobre él más profundamente. Mo<strong>de</strong>raremos un coloquiosobre estos comportamientos y actitu<strong>de</strong>s en clase.TatuajesLos miembros <strong>de</strong> la yakuza se tatúan para mostrar su fi<strong>de</strong>lidad alclan o familia al que pertenecen, <strong>los</strong> diseños muestran la posiciónque se ocupa en el grupo, entre otros <strong>de</strong>talles. Los alumnos buscaráninformación y ejemp<strong>los</strong> sobre estos tatuajes en Internet.15ContinuaráAl final <strong>de</strong> la novela, Toshi visita a su abuelo en su lecho <strong>de</strong> muertey duda sobre si establecerá o no una relación con su padre.Propondremos a <strong>los</strong> alumnos que escriban una continuación a lanovela en la que se resuelva esta incógnita. Deberán explicar, encualquier caso, las relaciones <strong>de</strong> Toshi para conocer o no a su padrebiológico.DarumaLos muñecos daruma son figuras en forma <strong>de</strong> cabeza con <strong>los</strong> ojosen blanco. El dueño <strong>de</strong> una <strong>de</strong> estas figuras <strong>de</strong>be pintar la pupila <strong>de</strong>uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> ojos, normalmente el <strong>de</strong>recho, cuando se establezca unameta personal o profesional. Cuando consiga su objetivo pintarála otra pupila. Animaremos a <strong>los</strong> alumnos a crear su daruma enpapel y a proponerse un objetivo para el próximo año.Mira que está lejos Japón¿Los alumnos han disfrutado con la historia leída? ¿Les apetecerealizar un viaje al país nipón? Les propondremos que se documentenpara este hipotético viaje realizando su propia guía turís-

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