Informe Ejecutivo Enero-Junio 2005 - Hospital General de México

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN ENERO-JUNIO 2005Por su parte el Ing. De la Peña le informó al Presidente la implementación del programa “10 – 14” que está dirigido a niños y adolescentesque por diversas razones desertaron del sistema escolarizado y de la instalación de un módulo del INEA que captará usuarios potencialesde otras entidades federativas, que al terminar su tratamiento médico serán incorporados a los programas de educación de adultos enlocalidades donde tienen su residencia. Por último, el Presidente Fox participó en un taller de dibujo del programa “Hospital Arte” queimplementó el CONACULTA a las niñas y niños que son atendidos en el aula de pediatría.En el Pabellón de Exposiciones, la Dra. Felicia Knaul le presentó al Presidente la selección dedibujos de niños y adolescentes que participaron en el concurso nacional de dibujo “SaludArte”,que la Secretaría de Salud y CONACULTA organizaron en el primer cuatrimestre del año y queforma parte de la visión integral de la salud, en conjunción con las políticas educativas. Elconcurso “SaludArte” tuvo una respuesta extraordinaria, ya que se recibieron más de 28 milpinturas en donde los niños plasmaron sus inquietudes y deseos en torno al tema de la salud.Después del recorrido, se realizó la ceremonia “Salud desde la Infancia, Suma de Esfuerzos, Buenos Resultados”. Ante la presenciade autoridades de la Secretaría de Salud y Educación Pública, el Dr. Julio Frenk Mora señaló que “En cada etapa de la vida, las accionesde salud deben abarcar Tres Esferas: La prevención Oportuna, El Tratamiento con Calidad y la Integración Social. Hemos querido ilustrarel proceso que puede lograrse al adoptarse esta visión integral”.En la Esfera de la Prevención Oportuna se encuentran las acciones de la Segunda Semana Nacional de laSalud 2005 y la implementación de un moderno equipo de Tamiz Neonatal Ampliado.En el ámbito de la Esfera de Tratamiento con Calidad se suscribe la inauguración de la Sala deQuimioterapia Ambulatoria para niños, niñas y adolescentes con cáncer.En la Esfera de Integración Social se encuentra el componente educativo, “... la cual tiene un vínculoestrecho con la salud por ser, ambas, los pilares principales de la igualdad de oportunidades, se trata de llevarcontenidos de educación a las Instituciones de Salud, este es el innovador programa `SigamosAprendiendo... en el Hospital´, gracias al cual se acercan las oportunidades de educación a las niñas yniños que deben permanecer por periodos prolongados en alguna Institución de Atención Médica”21