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LEE CHILE LEE: hacia una sociedad lectoraEl futuro de las sociedades está marcado por la capacidadde los individuos que la componen de comprender mejorsu entorno y de definir los propósitos y caminos que han deemprender en conjunto.Así, la lectura, herramienta clave en la formación del juiciocrítico y la construcción de la autonomía de las personas, setransforma en una llave elemental para abrir los horizontesdel conocimiento y de la imaginación que dan sentido anuestras vidas. Leer es, sin duda, una de las actividades másimportantes en la vida de las personas.Hoy, Chile debate en amplias perspectivas acerca de lasreformas que requiere nuestro sistema educacional y estransversal el convencimiento de que solo dotando de mejoresposibilidades de educación a nuestros ciudadanos, podremossuperar las brechas de desigualdad que nuestro incompletotránsito al desarrollo hoy conlleva.Recientes encuestas indican que el 52.8% de los adultoschilenos se declara no lector y que quienes declaran no leercasi nunca o nunca pertenecen, justamente, a los estratossocioeconómicos más vulnerables de la población. Lasnoticias podrían parecer desalentadoras si no consideráramostambién los avances que el país ha experimentado en su tasade alfabetización que, según índices de la UNESCO, en Chilesuperan el 96%.El hábito lector y el amor por los libros son conductas quese infunden desde la edad más temprana y en espacios notradicionalmente vinculados a la educación formal. En esteplano es fundamental el entorno familiar que acompaña laformación de hábitos lectores, ya que es allí donde se generauna relación afectiva alrededor del libro compartido. Ver alos padres o familiares leer, sostener conversaciones sobrelo leído, realizar lecturas orales en el hogar, promueve laformación de lectores.Así, resulta fundamental trabajar los diversos frentes quepermitirán aumentar los índices tanto de lectura como decomprensión lectora. Esta visión la recoge el Plan Nacionalde Fomento de la Lectura LEE CHILE LEE, que por primeravez reúne a tres instituciones dedicadas históricamente alfomento lector: el Ministerio de Educación, la Dirección deBibliotecas, Archivos y Museos y el Consejo Nacional de laCultura y las Artes. Cada una aporta acciones que promuevenla lectura en distintos ámbitos de la población chilena:Mineduc en los establecimientos escolares y de primerainfancia, educación superior y bibliotecas vinculadas a ellos;Dibam, en las bibliotecas públicas y puntos de préstamosmóviles, y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes entodos los espacios de convergencia de la comunidad y enalianza con la sociedad civil.El Plan Nacional de Fomento de la Lectura LEE CHILELEE se ha diseñado a partir de la metodología del CentroRegional para el Fomento del Libro en América Latina yel Caribe (CERLALC), institución que ha asesorado a losplanes de lectura de toda la región. En general, presentanuna estructura similar, en tanto plantean: una visión sobrela lectura y las razones por las cuales interesa fomentarla;entregan antecedentes sobre el estado de la lectura enel país; describen los contextos nacionales y regionalessobre el fomento lector y ofrecen acciones organizadaspara implementar y lograr la consecución de los objetivosacordados. En este sentido, nuestro Plan Nacional deFomento de la Lectura LEE CHILE LEE sigue esta mismaorientación y se concibe como una expresión e instrumentode política pública. Como tal, esperamos que se transformeen un escenario ideal para el encuentro y la participación delos distintos sectores relacionados con estas materias.A partir de los antecedentes recogidos proponemoslíneas estratégicas transversales que apuntan, sobre todo,al mejoramiento del acceso hacia la cultura escrita, laformación de mediadores de la lectura, el desarrollo deestudios sobre los libros, bibliotecas y diversas áreas de lasprácticas lectoras. Nuestro declarado propósito de aunar losesfuerzos y producir la sinergia necesaria entre los distintosactores, concurre al objetivo de avanzar a paso resuelto haciauna sociedad lectora, que provea de instrumentos útiles parasu desarrollo y que permita una mejor integración de laspersonas.Finalmente, el Plan Nacional de Fomento de la LecturaLEE CHILE LEE pretende convertirse en un proyecto deprofundos alcances sociales, que sea parte de un patrimoniocultural que nace a partir de la imaginación, de los relatosleídos, vividos y contados, para dar paso a otros más con quelos habitantes del país seguirán narrando el futuro de Chile.Lo anterior supone tomar acciones que abarquen el fomentode la lectura desde la primera infancia hasta la adultez.Independientemente de lo que digan los indicadoreseconómicos, un país que no lee es un país pobre, porqueciudadanos con bajos niveles de educación tienen menosoportunidades y herramientas para cambiar su propio destino.Luciano Cruz-Coke Carvallo MinistroPresidente del Consejo Nacional de laCultura y las Artes8 | PLAN NACIONAL DE FOMENTO DE LA LECTURA LEE CHILE LEE | 9