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3.2. Enfoque de la marginalidad: Los problemas estructurales de América LatinaA inicios de los años sesenta surgió dentro del marco de las teorías estructuralistas(CEPAL y escuela de la dependencia) 8 el enfoque teórico de la marginalidad, el cual se basóprincipalmente de tres tesis: La primera de Raúl Prebisch en su concepción del “empleoampliado”; la segunda de Aníbal Pinto en su explicación de la entrada del progreso tecnológicoen América Latina; la tercera, de la escuela de la dependencia en sus tesis sobre la concentraciónde los polos de desarrollo en las zonas urbanas (Supervielle y Quiñones, 2002).En los mismos años sesenta las tesis de la marginalidad se mezclaron con posturasteóricas marxistas y con otras relacionadas de las corrientes dualista del mercado de trabajo. Lacorriente se enfocó al análisis de aquellos estratos de la población que no están incorporados enlos mercados modernos de empleo, entendiendo por éstos, solo donde predominaban lasrelaciones capitalistas de producción, bajo formas contractuales institucionalizadas y conparámetros de funcionamiento no típicos de un mercado de trabajo capitalista (Nun, 1969;DESAL, 1969, Quijano, 1970).Al pretender reinterpretar las relaciones laborales deAmérica Latina desde la ópticamarxista-dualista; el enfoque de la marginalidad incentivó una visión más crítica de la situaciónprevaleciente en las décadas de los años cincuenta y sesenta del siglo XX, y a la vez se constituyóen una de las primeras corrientes teóricas que alertaron sobre ciertas imperfecciones del modelo8 Los principales representantes del organismo y de esta escuela fueron: Raúl Prebisch, Anibal Pinto, Osvaldo Sunkel, CelsoFurtado, Enrique Cardoso, Theotonio Dos Santos, Vanía Bambirra, Ruy Mauro Marini y Enzo Faleto (Gutiérrez, 2004).38