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mismos, ya que al parecer el parámetro de la educación juega un rol importante en este procesode fomento de empleos. En el mismo sentido si los empleadores tienen en promedio de años deeducación altos, es previsible que sus años de experiencia laboral estén en los mismosparámetros.TABLA 27PROMEDIO DE AÑOS DE EDUCACIÓNTOTAL DE OCUPADOS POR POSICIÓN EN EL TRABAJO SUBSECTOR INFORMAL DINÁMICOZMM 1995-2004Años 1995 1999 2000 2004 Crecimiento anual PromedioSubsector informal dinámico 7.3 8.1 8.2 8.6 1.75 7.9Trabajadores por cuenta propia 5.8 6.8 7.2 7.7 3.15 6.8Empleadores 10.4 12.4 10.7 10.6 0.23 10.9Trabajadores asalariados 8.1 7.8 8.4 9.4 1.69 8.2Trabajadores a destajo 8.7 9.1 9.6 9.8 1.32 8.4Trabajadores sin pago 7.4 8.7 8.4 8.3 1.17 8.1FUENTE: Elaboración propia con información de las bases de datos de la ENEU (1995-1999) y de la ENE (2000-2004) del INEGIEn coincidencia con la anterior afirmación, la experiencia laboral de los empleadote esalta y mayor al promedio de todo el subsector informal dinámico. Los años de experiencia laboraldel sector dinámico variaron mínimamente de 25.6 años en 1995 a 26.2 años en el 2004(promedio de 26 años). En contraste los empleadores registraron parámetros mayores, ya que susaños de experiencia laboral variaron de 27.8 años a 29.7 años en 1995 y 2004 respectivamente(promedio total de casi 30 años). Estos resultados indicarían claramente que el empleador poseelas características suficientes para conocer ampliamente la realidad de estas ocupaciones. Estasdos características le confieren al empleador la fortaleza suficiente para ser catalogada como elprincipal y fundamental articulador de la racionalidad económica-laboral y el sustentador de laocupación del subsector informal dinámico. En este sentido, al parecer la combinación de años deeducación, de experiencia laboral inciden sobre una mayor permanencia de los empleadores enestas actividades, es decir, la rotación de los mismos podría ser baja.273