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características propias de este tipo de empleo informal en México, así mismo inducen a preverque la ocupación en los micronegocios puede contener algún tipo de atractivo laboral para lostrabajadores. Esta atracción se puede entender más al analizar más ampliamente los niveles deexperiencia laboral de los ocupados y así mostrar si las tendencias también son positivas.TABLA 4NIVEL DE ESCOLARIDAD POR SEGMENTOS DEL EMPLEO DEL SECTOR INFORMAL EN MÉXICO 1995-2004(MILES DE OCUPADOS)Años 1995 1999 2000 2004 Crecimiento anualTotal empleo en el sector informal 4443404 5131674 4831070 5845196 3.09Primaria incompleta 845223 807730 762551 777174 -0.93% 19.02 15.74 15.78 13.30Primaria completa 1061855 1250921 1124931 1326512 2.50% 23.90 24.38 23.29 22.69Secundaria incompleta 375191 445050 412987 452857 2.11% 8.44 8.67 8.55 7.75Secundaria completa 765006 1035263 992741 1342502 6.45% 17.22 20.17 20.55 22.97Media superior, superior y posgrado 670396 890322 877992 1268252 7.34% 15.09 17.35 18.17 21.70Sin instrucción 725733 702388 659868 677899 -0.75% 16.33 13.69 13.66 11.60Fuente: Elaboración propia con base en la información de las bases de datos de ENEU (1995-1999) y de la ENE (2000-2004) INEGI4.2.2. La experiencia laboral en el empleo del sector informal urbanoDesde la perspectiva del capital humano (Garro, 1994), el aumento de los años deeducación indica una mejora en la calidad de los empleos y si esto fuera acompañado de una altaexperiencia laboral influiría en la productividad de la ocupación. Entre 1995 y 2004 laexperiencia laboral por segmentos de edad registró un estancamiento pues sólo creció 0.79%promedio anual; de 21.2 años en 1995 a 22.7 años en el 2004 (ver tabla 5). Sin embargo, si secompara estos promedios de experiencia laboral registrada en el empleo formal, se constata que apesar de este estancamiento, el empleo en el sector informal urbano ocupa predominantemente a182