El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias con énfasis ...
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Considerando las últimas actividades contesten individualmente lo siguiente, utilizandolas descripciones, esquemas y modelos que han elaborado del ADN, o construyendonuevas representaciones que les ayuden a comunicar sus respuestas:1. ¿A qué se refiere la noticia cuando indica que ya se conoce la secuenciacompleta del cromosoma 21?2. La noticia indica que en el cromosoma 21 se encuentran al menos 14 genesimplicados en enfermedades de origen genético ¿A qué se refiere el término deenfermedad de origen genético?, ¿tienen otro origen las enfermedades?3. Si menciona que hay 14 genes implicados en enfermedades de origen genético¿se refiere a que son 14 enfermedades?4. Si el cromosoma 22 tiene la misma cantidad de material genético que el 21 ¿Porqué el 21 tiene sólo la mitad de genes que el 22?5. Cómo profesor de biología ¿el conocer la estructura del ADN, ayuda paraentender y poder explicar los conceptos que se mencionan en la noticia comogenes, cromosomas o secuenciar? ¿Por qué?Comparen sus respuestas con las que dieron en la actividad 1 de la sesión 4,identifiquen las similitudes y diferencias, y redacten en una hoja qué necesidades deinformación detectaron que les hace falta aprender o reforzar y qué piensan hacer paracubrir estas necesidades.Productos de la sesión 5La participación de los docentes se evaluará mediante los aspectos actitudinales de larúbrica (primeros cinco rubros).Producto 1: Diagrama con etiquetas.Producto 2: Representación de la Replicación del ADN y cuestionario resuelto.Producto 3: Tabla y cuestionario respecto a la producción de células haploides.Producto 4: Respuestas relativas a la siguiente noticia y reflexión respecto al procesode autorregulación.90
Rúbrica para evaluar las actividades de la sesión 5:CALIFICACIONES10 8 6Producto 1: Añadió lasetiquetas necesarias para darrespuesta a casi todas laspreguntas del cuestionario.Consideraron parcialmente lainformación analizada en lastres actividades realizadascon anterioridad.Complementaron susrespuestas con lo discutidogrupalmente.Producto 1: Añadió lasetiquetas necesarias para darrespuesta a todas laspreguntas del cuestionario,considerando la informaciónanalizada en la tresactividades realizadaspreviamente.Complementaron susrespuestas con lo discutidogrupalmente.Producto 2: Larepresentación de laReplicación del ADNcomunica de forma clara elproceso y considera loselementos analizados en lasactividades previas. Lasrespuestas del cuestionarioson resultado de la discusióny consenso de los integrantesdel equipo.Producto 3: En el tercerproducto de la sesión seobserva una compresión ydistinción entre las entidades:cromosomas homólogos ygenes, así como de losresultados de la meiosis en laproducción de célulashaploides.Producto 4: Recuperó loanalizado en las sesiones 4 y5 para contestar todas laspreguntas del cuestionario ydesarrolló ampliamente susrespuestas, reflexivamente.Producto 2: Larepresentación de laReplicación del ADNcomunica de forma clara elproceso pero consideraparcialmente los elementosanalizados en las actividadesprevias. Las respuestas delcuestionario son resultado dela discusión y consenso delos integrantes del equipo.Producto 3: En el tercerproducto de la sesión seobserva una parcialcompresión y distinción entrelas entidades: cromosomashomólogos y genes, así comode los resultados de lameiosis en la producción decélulas haploides.Producto 4: Recuperóparcialmente lo analizado enlas sesiones 4 y 5 paracontestar todas las preguntasdel cuestionario y desarrollóampliamente sus respuestas.Producto 1: Añadió lasetiquetas necesarias para darrespuesta a sólo algunas delas preguntas delcuestionario. No consideraronlos temas analizadospreviamente. Nocomplementaron susrespuestas con lo discutidogrupalmente.Producto 2: Larepresentación de laReplicación del ADN nocomunica de forma clara elproceso ni considera loselementos analizados en lasactividades previas. Lasrespuestas del cuestionariono son resultado de ladiscusión y consenso de losintegrantes del equipo.Producto 3: En el tercerproducto de la sesión no seobserva una compresión ydistinción entre las entidades:cromosomas homólogos ygenes, así como de losresultados de la meiosis en laproducción de célulashaploides.Producto 4: No contestótodas las preguntas delcuestionario, no recuperó loanalizado en las sesiones 5 y4.91
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Rúbrica para evaluar <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> sesión 5:CALIFICACIONES10 8 6Producto 1: Añadió <strong>la</strong>setiquetas necesarias para darrespuesta a casi todas <strong>la</strong>spreguntas <strong>de</strong>l cuestionario.Consi<strong>de</strong>raron parcialm<strong>en</strong>te <strong>la</strong>información analizada <strong>en</strong> <strong>la</strong>stres activida<strong>de</strong>s realizadas<strong>con</strong> anterioridad.Complem<strong>en</strong>taron susrespuestas <strong>con</strong> lo discutidogrupalm<strong>en</strong>te.Producto 1: Añadió <strong>la</strong>setiquetas necesarias para darrespuesta a todas <strong>la</strong>spreguntas <strong>de</strong>l cuestionario,<strong>con</strong>si<strong>de</strong>rando <strong>la</strong> informaciónanalizada <strong>en</strong> <strong>la</strong> tresactivida<strong>de</strong>s realizadaspreviam<strong>en</strong>te.Complem<strong>en</strong>taron susrespuestas <strong>con</strong> lo discutidogrupalm<strong>en</strong>te.Producto 2: Larepres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> <strong>la</strong>Replicación <strong>de</strong>l ADNcomunica <strong>de</strong> forma c<strong>la</strong>ra elproceso y <strong>con</strong>si<strong>de</strong>ra loselem<strong>en</strong>tos analizados <strong>en</strong> <strong>la</strong>sactivida<strong>de</strong>s previas. Lasrespuestas <strong>de</strong>l cuestionarioson resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong> discusióny <strong>con</strong>s<strong>en</strong>so <strong>de</strong> los integrantes<strong>de</strong>l equipo.Producto 3: En el tercerproducto <strong>de</strong> <strong>la</strong> sesión seobserva una compresión ydistinción <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s <strong>en</strong>tida<strong>de</strong>s:cromosomas homólogos yg<strong>en</strong>es, así como <strong>de</strong> losresultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> meiosis <strong>en</strong> <strong>la</strong>producción <strong>de</strong> célu<strong>la</strong>shaploi<strong>de</strong>s.Producto 4: Recuperó loanalizado <strong>en</strong> <strong>la</strong>s sesiones 4 y5 para <strong>con</strong>testar todas <strong>la</strong>spreguntas <strong>de</strong>l cuestionario y<strong>de</strong>sarrolló ampliam<strong>en</strong>te susrespuestas, reflexivam<strong>en</strong>te.Producto 2: Larepres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> <strong>la</strong>Replicación <strong>de</strong>l ADNcomunica <strong>de</strong> forma c<strong>la</strong>ra elproceso pero <strong>con</strong>si<strong>de</strong>raparcialm<strong>en</strong>te los elem<strong>en</strong>tosanalizados <strong>en</strong> <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>sprevias. Las respuestas <strong>de</strong>lcuestionario son resultado <strong>de</strong><strong>la</strong> discusión y <strong>con</strong>s<strong>en</strong>so <strong>de</strong>los integrantes <strong>de</strong>l equipo.Producto 3: En el tercerproducto <strong>de</strong> <strong>la</strong> sesión seobserva una parcialcompresión y distinción <strong>en</strong>tre<strong>la</strong>s <strong>en</strong>tida<strong>de</strong>s: cromosomashomólogos y g<strong>en</strong>es, así como<strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong>meiosis <strong>en</strong> <strong>la</strong> producción <strong>de</strong>célu<strong>la</strong>s haploi<strong>de</strong>s.Producto 4: Recuperóparcialm<strong>en</strong>te lo analizado <strong>en</strong><strong>la</strong>s sesiones 4 y 5 para<strong>con</strong>testar todas <strong>la</strong>s preguntas<strong>de</strong>l cuestionario y <strong>de</strong>sarrollóampliam<strong>en</strong>te sus respuestas.Producto 1: Añadió <strong>la</strong>setiquetas necesarias para darrespuesta a sólo algunas <strong>de</strong><strong>la</strong>s preguntas <strong>de</strong>lcuestionario. No <strong>con</strong>si<strong>de</strong>raronlos temas analizadospreviam<strong>en</strong>te. Nocomplem<strong>en</strong>taron susrespuestas <strong>con</strong> lo discutidogrupalm<strong>en</strong>te.Producto 2: Larepres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> <strong>la</strong>Replicación <strong>de</strong>l ADN nocomunica <strong>de</strong> forma c<strong>la</strong>ra elproceso ni <strong>con</strong>si<strong>de</strong>ra loselem<strong>en</strong>tos analizados <strong>en</strong> <strong>la</strong>sactivida<strong>de</strong>s previas. Lasrespuestas <strong>de</strong>l cuestionariono son resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong>discusión y <strong>con</strong>s<strong>en</strong>so <strong>de</strong> losintegrantes <strong>de</strong>l equipo.Producto 3: En el tercerproducto <strong>de</strong> <strong>la</strong> sesión no seobserva una compresión ydistinción <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s <strong>en</strong>tida<strong>de</strong>s:cromosomas homólogos yg<strong>en</strong>es, así como <strong>de</strong> losresultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> meiosis <strong>en</strong> <strong>la</strong>producción <strong>de</strong> célu<strong>la</strong>shaploi<strong>de</strong>s.Producto 4: No <strong>con</strong>testótodas <strong>la</strong>s preguntas <strong>de</strong>lcuestionario, no recuperó loanalizado <strong>en</strong> <strong>la</strong>s sesiones 5 y4.91
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