El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias con énfasis ...
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Rúbrica para evaluar <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> sesión 4 (<strong>con</strong>tinuación):Producto 2: Consi<strong>de</strong>raron<strong>la</strong>s recom<strong>en</strong>dacionesrevisadas durante <strong>la</strong> sesión1, 2 y 3 para bosquejar eldiseño <strong>de</strong> <strong>la</strong> práctica. Laactividad práctica propuestapromueve <strong>la</strong> investigaciónsobre <strong>la</strong> preguntap<strong>la</strong>nteada, promueve unareflexión sobre cómo sehace <strong>la</strong> ci<strong>en</strong>cia y <strong>la</strong>autorregu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong><strong>la</strong>pr<strong>en</strong>dizaje. Pres<strong>en</strong>taron supropuesta mediante unaUVE <strong>de</strong> Gowincorrectam<strong>en</strong>te.Producto 3: Se e<strong>la</strong>boró elmo<strong>de</strong>lo tridim<strong>en</strong>sional <strong>de</strong>lADN y se tomó <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta elmo<strong>de</strong>lo pres<strong>en</strong>tado <strong>en</strong> elAnexo S4P1 para discutir ydar respuesta a <strong>la</strong>spreguntas <strong>de</strong>l cuestionario<strong>de</strong> forma amplia yfundam<strong>en</strong>tada.Producto 4: Se e<strong>la</strong>boró <strong>la</strong>bitácora COL, <strong>de</strong> acuerdo a<strong>la</strong>s ori<strong>en</strong>taciones para su<strong>de</strong>sarrollo. Se da respuestaa <strong>la</strong>s tres preguntas <strong>de</strong>lprimer nivel, <strong>de</strong> formaamplia y reflexiva <strong>de</strong> talforma que se aportainformación que permita <strong>la</strong>autorregu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong><strong>la</strong>pr<strong>en</strong>dizaje.CALIFICACIONES10 8 6Producto 2: Carece <strong>de</strong>algunos <strong>de</strong> los elem<strong>en</strong>tospara otorgarle unacalificación <strong>de</strong> 10.Producto 3: Se e<strong>la</strong>boró elmo<strong>de</strong>lo tridim<strong>en</strong>sional <strong>de</strong>lADN y se tomó <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta elmo<strong>de</strong>lo pres<strong>en</strong>tado <strong>en</strong> elAnexo S4P1 para discutir ydar respuesta a <strong>la</strong>spreguntas <strong>de</strong>l cuestionarioaunque no fue <strong>de</strong> formaamplia y fundam<strong>en</strong>tada.Producto 4: Se e<strong>la</strong>boró <strong>la</strong>bitácora COL, <strong>de</strong> acuerdo a<strong>la</strong>s ori<strong>en</strong>taciones para su<strong>de</strong>sarrollo, pero no se darespuesta a <strong>la</strong>s trespreguntas <strong>de</strong>l primer nivel,<strong>de</strong> forma amplia y reflexiva<strong>de</strong> tal forma que no seaporta información quepermita <strong>la</strong> autorregu<strong>la</strong>ción<strong>de</strong>l apr<strong>en</strong>dizaje sobre todolo abordado <strong>en</strong> <strong>la</strong> sesión.Producto 2: No<strong>con</strong>si<strong>de</strong>raron <strong>la</strong>srecom<strong>en</strong>daciones revisadasdurante <strong>la</strong> sesión 1 y 2 parabosquejar el diseño <strong>de</strong> <strong>la</strong>práctica. La actividadpráctica propuesta nopromueve <strong>la</strong> investigaciónsobre los <strong>la</strong> preguntap<strong>la</strong>nteada, ni una reflexiónsobre cómo se hace <strong>la</strong>ci<strong>en</strong>cia y <strong>la</strong> autorregu<strong>la</strong>ción<strong>de</strong>l apr<strong>en</strong>dizaje.Pres<strong>en</strong>taron su propuestamediante una UVE <strong>de</strong>Gowin <strong>con</strong> errores <strong>en</strong> <strong>la</strong>organización <strong>de</strong> <strong>la</strong>información.Producto 3: Se e<strong>la</strong>boró elmo<strong>de</strong>lo tridim<strong>en</strong>sional <strong>de</strong>lADN pero no se tomó <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>ta el mo<strong>de</strong>lopres<strong>en</strong>tado <strong>en</strong> el AnexoS4P1 para discutir y darrespuesta a <strong>la</strong>s preguntas<strong>de</strong>l cuestionario, admeás <strong>de</strong>que no se hizo <strong>de</strong> formaamplia y fundam<strong>en</strong>tada.Producto 4: No se e<strong>la</strong>boró<strong>la</strong> bitácora COL, <strong>de</strong> acuerdoa <strong>la</strong>s ori<strong>en</strong>taciones para su<strong>de</strong>sarrollo. No se darespuesta a <strong>la</strong>s trespreguntas <strong>de</strong>l primer nivel,<strong>de</strong> forma amplia y reflexiva.71
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