El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias con énfasis ...
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Rúbrica para evaluar las actividades de la Sesión 2:Producto 0: Contestó porcompleto el cuadro KWLcon sinceridad y lodesarrolló ampliamente, deacuerdo a su grado deconocimiento. Seconsideraron las todas lasrecomendaciones de Ogle(1986) para el llenado delcuadro SWK inicial.CALIFICACIONES10 8 6Producto 0: Contestó porcompleto el cuadro KWLcon sinceridad, pero no lodesarrolló ampliamente, deacuerdo a su grado deconocimiento. Seconsideraron las todas lasrecomendaciones de Ogle(1986) para el llenado delcuadro SWK inicial.Producto1: Expresa suopinión respecto a loexpuesto por Pujol (2007) eintegra las aportaciones desus compañeros en susrespuestas.Producto 2: La respuestaa la pregunta asignada sebasa en lo expuesto porGellón et al. (2005), seaportaron ejemplosconcretos en el mapamental, la aportación almapa se ajusta a lascaracterísticas que debetener este instrumento y seconsideraron lasaportaciones de todos losequipos en el productofinal.Producto 3: Lasrespuestas a las preguntasson el resultado de laparticipación y el consensode todo el equipo. Losresultados del análisis sepresentaron de formacreativa a través de unorganizador gráfico.Producto1: Expresa suopinión respecto a loexpuesto por Pujol (2007)pero no integra lasaportaciones de suscompañeros en susrespuestas o viceversa.Producto 2: La respuesta ala pregunta asignada sebasa parcialmente en loexpuesto por Gellón et al.(2005), se aportaronejemplos concretos en elmapa mental, la aportaciónal mapa se ajustaparcialmente lascaracterísticas que debetener este instrumento y seconsideraron lasaportaciones de todos losequipos en el producto final.Producto 3: Lasrespuestas a las preguntasson el resultado de laparticipación y el consensode algunos miemoros delequipo. Los resultados delanálisis se presentaron através de un organizadorgráfico.Producto 0: No contestópor completo el cuadroKWL, ni lo desarrollóampliamente, de acuerdo asu grado de conocimiento.Se consideraron algunas delas recomendaciones deOgle (1986) para el llenadodel cuadro SWK inicial.Producto1: No expresa suopinión respecto a loexpuesto por Pujol (2007) niintegra las aportaciones desus compañeros en susrespuestas.Producto 2: La respuesta ala pregunta asignada no sebasa en lo expuesto porGellón et al. (2005), no seaportaron ejemplosconcretos en el mapamental, la aportación almapa no considera lascaracterísticas que debetener este instrumento y nose consideraron lasaportaciones de todos losequipos en el producto final.Producto 3: Lasrespuestas a las preguntasno son el resultado de laparticipación y el consensode todo el equipo. Losresultados del análisis no sepresentaron de formacreativa a través de unorganizador gráfico.46
Rúbrica para evaluar las actividades de la Sesión 2 (continuación):CALIFICACIONES10 8 6Producto 4: En laconclusión del cuadro KWLconsideraron algunas de lasrecomendaciones de Ogle,1986, para el llenado delcuadro y realizaron elejercicio de reflexión querequiere analizarmetacognitivamente lasegunda sesión del curso.Producto 4: En laconclusión del cuadro KWLconsideraron lasrecomendaciones de Ogle,1986, para el llenado delcuadro y realizaron elejercicio de reflexión querequiere analizarmetacognitivamente laprimera segunda del curso.Producto 4: En laconclusión del cuadro KWLno consideraron lasrecomendaciones de Ogle,1986, para el llenado delcuadro ni realizaron elejercicio de reflexión querequiere analizarmetacognitivamente lasegunda sesión del curso.47
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Rúbrica para evaluar <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sesión 2:Producto 0: Contestó porcompleto el cuadro KWL<strong>con</strong> sinceridad y lo<strong>de</strong>sarrolló ampliam<strong>en</strong>te, <strong>de</strong>acuerdo a su grado <strong>de</strong><strong>con</strong>ocimi<strong>en</strong>to. Se<strong>con</strong>si<strong>de</strong>raron <strong>la</strong>s todas <strong>la</strong>srecom<strong>en</strong>daciones <strong>de</strong> Ogle(1986) para el ll<strong>en</strong>ado <strong>de</strong>lcuadro SWK inicial.CALIFICACIONES10 8 6Producto 0: Contestó porcompleto el cuadro KWL<strong>con</strong> sinceridad, pero no lo<strong>de</strong>sarrolló ampliam<strong>en</strong>te, <strong>de</strong>acuerdo a su grado <strong>de</strong><strong>con</strong>ocimi<strong>en</strong>to. Se<strong>con</strong>si<strong>de</strong>raron <strong>la</strong>s todas <strong>la</strong>srecom<strong>en</strong>daciones <strong>de</strong> Ogle(1986) para el ll<strong>en</strong>ado <strong>de</strong>lcuadro SWK inicial.Producto1: Expresa suopinión respecto a loexpuesto por Pujol (2007) eintegra <strong>la</strong>s aportaciones <strong>de</strong>sus compañeros <strong>en</strong> susrespuestas.Producto 2: La respuestaa <strong>la</strong> pregunta asignada sebasa <strong>en</strong> lo expuesto porGellón et al. (2005), seaportaron ejemplos<strong>con</strong>cretos <strong>en</strong> el mapam<strong>en</strong>tal, <strong>la</strong> aportación almapa se ajusta a <strong>la</strong>scaracterísticas que <strong>de</strong>bet<strong>en</strong>er este instrum<strong>en</strong>to y se<strong>con</strong>si<strong>de</strong>raron <strong>la</strong>saportaciones <strong>de</strong> todos losequipos <strong>en</strong> el productofinal.Producto 3: Lasrespuestas a <strong>la</strong>s preguntasson el resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong>participación y el <strong>con</strong>s<strong>en</strong>so<strong>de</strong> todo el equipo. Losresultados <strong>de</strong>l análisis sepres<strong>en</strong>taron <strong>de</strong> formacreativa a través <strong>de</strong> unorganizador gráfico.Producto1: Expresa suopinión respecto a loexpuesto por Pujol (2007)pero no integra <strong>la</strong>saportaciones <strong>de</strong> suscompañeros <strong>en</strong> susrespuestas o viceversa.Producto 2: La respuesta a<strong>la</strong> pregunta asignada sebasa parcialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> loexpuesto por Gellón et al.(2005), se aportaronejemplos <strong>con</strong>cretos <strong>en</strong> elmapa m<strong>en</strong>tal, <strong>la</strong> aportaciónal mapa se ajustaparcialm<strong>en</strong>te <strong>la</strong>scaracterísticas que <strong>de</strong>bet<strong>en</strong>er este instrum<strong>en</strong>to y se<strong>con</strong>si<strong>de</strong>raron <strong>la</strong>saportaciones <strong>de</strong> todos losequipos <strong>en</strong> el producto final.Producto 3: Lasrespuestas a <strong>la</strong>s preguntasson el resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong>participación y el <strong>con</strong>s<strong>en</strong>so<strong>de</strong> algunos miemoros <strong>de</strong>lequipo. Los resultados <strong>de</strong><strong>la</strong>nálisis se pres<strong>en</strong>taron através <strong>de</strong> un organizadorgráfico.Producto 0: No <strong>con</strong>testópor completo el cuadroKWL, ni lo <strong>de</strong>sarrollóampliam<strong>en</strong>te, <strong>de</strong> acuerdo asu grado <strong>de</strong> <strong>con</strong>ocimi<strong>en</strong>to.Se <strong>con</strong>si<strong>de</strong>raron algunas <strong>de</strong><strong>la</strong>s recom<strong>en</strong>daciones <strong>de</strong>Ogle (1986) para el ll<strong>en</strong>ado<strong>de</strong>l cuadro SWK inicial.Producto1: No expresa suopinión respecto a loexpuesto por Pujol (2007) niintegra <strong>la</strong>s aportaciones <strong>de</strong>sus compañeros <strong>en</strong> susrespuestas.Producto 2: La respuesta a<strong>la</strong> pregunta asignada no sebasa <strong>en</strong> lo expuesto porGellón et al. (2005), no seaportaron ejemplos<strong>con</strong>cretos <strong>en</strong> el mapam<strong>en</strong>tal, <strong>la</strong> aportación almapa no <strong>con</strong>si<strong>de</strong>ra <strong>la</strong>scaracterísticas que <strong>de</strong>bet<strong>en</strong>er este instrum<strong>en</strong>to y nose <strong>con</strong>si<strong>de</strong>raron <strong>la</strong>saportaciones <strong>de</strong> todos losequipos <strong>en</strong> el producto final.Producto 3: Lasrespuestas a <strong>la</strong>s preguntasno son el resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong>participación y el <strong>con</strong>s<strong>en</strong>so<strong>de</strong> todo el equipo. Losresultados <strong>de</strong>l análisis no sepres<strong>en</strong>taron <strong>de</strong> formacreativa a través <strong>de</strong> unorganizador gráfico.46