El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias con énfasis ...

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Sesión 5 Limpiapipas Hojas de papel rotafolio Plumones Hojas blancas reciclables ColoresSesión 6 Lápiz y pinturas de colores Hojas de papel bond tamaño carta (blancas y de colores verde, naranja yotros) Tijeras Lápiz adhesivo Hoja doble carta de papel bond Una moneda Un dadoSesión 7 Calendario Lápices de colores Calculadora 1 pliego de papel bond 2 monedas: una de 10 y otra de 5 pesosSesión 8 Bitácora de trabajo 3 hojas de papel bond doble carta Mariposas de papel de colores Un cuadro de tela floreada de 50 x 50 cm Lápices de coloresEspacios de aprendizajePara realizar las actividades del curso se requiere de espacios en los cuales sepuedan llevar a cabo trabajos prácticos y expositivos por parte de los docentes y elcoordinador. No se utlizarán sustancias peligrosas, pero sí se requiere de accesoa agua y mesas seguras para manipular los instrumentos y artefactos, así comolos recursos necesarios para mantener limpio el lugar de trabajo.24
Perfil de los docentesLa propuesta didáctica está dirigida a docentes que imparten la materia deCiencias I de educación secundaria y al personal de apoyo técnico pedagógico deeducación secundaria, que implemente los planes y programas de estudio 2011.Se recomienda que hayan leído la introducción, fundamentación y estructura delcurso antes de iniciarlo.Perfil de egresoEl docente desarrollará competencias adecuadas al enfoque del Plan del Estudiosvigente (SEP, 2011), para:- Familiarizarse con las intuiciones, nociones y preguntas comunes en las aproximacionesadolescentes al conocimiento de los temas de Teoría celular, Gen,Cromosoma, Manipulación genética, Mecanismos de la Herencia y Evolución.- Propiciar la interacción dinámica del alumno con los contenidos a partir deltrabajo con sus pares en actividades prácticas que impliquen el desarrollo decompetencias científicas escolares.- Crear las condiciones y ofrecer acompañamiento oportuno para que sean losalumnos quienes construyan sus conocimientos a partir de actividades prácticasque impliquen el desarrollo de competencias científicas escolares.- Seleccionar y aprovechar diversos medios educativos: museos, zoológicos,instituciones de salud, organizaciones de la sociedad civil, así como lastecnologías de la información y la comunicación, entre otros.25
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Materiales Lápiz y plumones de col
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Para realizar la actividad se neces
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) ¿Cuántas mariposas de este colo
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BibliografíaAraujo, LL. y Roa, R.
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Grau, M. y De Manuel, J. Enseñar y
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