El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias con énfasis ...

Parte 1. La selección naturalPropósitosComprender los conceptos básicos de la evolución, a través de actividades desimulación, para que incorporen en la explicación del mecanismo a laselección natural.Tiempo estimado: 2 horas 30 minutosVinculación con los programas de estudio 2011: Bloque I. Labiodiversidad: Resultados de la evolución. Subtema 2.2: Reconocimiento de laevolución; las aportaciones de Darwin. Subtema 2.3: Relación entre laadaptación y la selección natural.Actividad 1 (parejas)Propósito: Elaborar un organizador gráfico para presentar las ideas centrales delmodelo de selección natural.Producto 1: Organizador gráfico.Tiempo estimado: 30 minutosCondiciones para que ocurra la selección naturalRealizar un juego de simulación para explicar cómo actúa la selección natural enuna población de mariposas a lo largo de varias generaciones. El juego fueinventado por G. Ledyard Stebbins, pionero en el estudio de la evolución deplantas. Pero antes de iniciar el juego es necesario conocer las ideas centrales delmodelo de selección natural, para después ver cómo las representaremos ennuestra simulación.Organizar la siguiente información en un organizador gráfico, en el Anexo S8P1 sepresentan algunos ejemplos.La evolución por selección natural, propuesta por Charles Darwin, incluye cuatrocondiciones:1. Variación: La variación significa que hay diferencias entre los individuos deuna población (su origen se explica por el efecto de la meiosis en la producciónde los gametos y la ocurrencia de mutaciones durante la replicación del ADN).En esta actividad, la variación será simulada por los colores de las mariposas.Las mariposas de diferentes colores representan a una población por lo tantoson de la misma especie.119