El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias con énfasis ...

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CondicionesNo. deindividuosTemperatura: ________Temperatura: ________Temperatura: _________Temperatura: ________AvesHumedad: __________Humedad: __________Humedad: ____________Humedad: ___________Inicio1ª generación 2ª generación 3ª generación 4ª generaciónDescendencia Sobrevivientes Descendencia Sobrevivientes Descendencia Sobrevivientes Descendencia Sobrevivientes4Patas largas con plumas4Patas largas sin plumas4Patas cortas con plumas4Patas cortas sin plumasTOTAL 16114
Actividad 3 (en equipo)Propósito: Reconocer las dificultades que se presentan durante el desarrollo de laactividad de “Las islas del pájaro pinto”, a través de una guía de autoevaluación,para proponer mejoras y aclarar dudas con la participación del grupo.Producto 3: Tabla de autoevaluación y comentarios finales.Tiempo estimado: 30 minutosUna vez que los equipos han terminado de presentar sus resultados y descrito elanálisis de resultados y las conclusiones, continuaremos con la evaluación de laactividad.Nuevamente trabajaremos en equipo para contestar la siguiente tabla y a partir desu análisis se concluirá respecto a la actividad realizada. Al final se presentarán enplenaria los aspectos en donde se presentaron dificultades y cómo las resolvieron.Autoevaluación de la actividad: Las islas del pájaro pintoIntegrantes del equipo:Fecha:____________Acciones que realizamosMuy bien(3)Bien(2)Suficiente(1)Dificultades queenfrentamosProcedimiento: Seguimos lasinstrucciones indicadas.Resultados: Elaboramos lastablas y describimos lasobservaciones correspondientes.Discusión de resultados:Consideramos las observacionesrealizadas para contestar laspreguntas indicadas.Conclusiones: Relacionamoslos aspectos explicados con losresultados obtenidos. En suredacción las frases están bienconstruidas y se utilizan lostérminos adecuados y sinerrores.SumaRedactar los comentarios finales utilizando la siguiente guía:115
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