PRACTICUM I, II y III - UPSA

Guía Practicum I, II y IIIFac. CC. Humanas y Sociales. Magisterio (UPSA)GUIA DE “PRÁCTICAS ESCOLARES” EN GRADO DE EDUCACIÓNINFANTIL Y GRADO DE EDUCACION PRIMARIAPRACTICUM I, II y IIICURSO 2011-2012La información contenida en la presente Guía, orienta las materias Practicum I, Practicum II yPracticum III con las asignaturas que incluyen. El alumno /a tomará como referencia lasmaterias y asignaturas que le corresponda cursar.1. EL MÓDULO DEL PRACTICUM:La Resolución de 4 de febrero de 2010, de la Universidad Pontificia de Salamanca, publica elplan de estudios de Graduado en Maestro en Educación Primaria y en Educación Infantil. (2516 y2517 BOE, 15 de febrero de 2010).El Módulo: “Prácticas escolares y Trabajo de fin de Grado” consta de 50 créditos ECTS,distribuidos de la siguiente manera:MODULO DE PRACTICUM EN EDUCACIÓN PRIMARIA (50 cr.) YEN EDUCACIÓN INFANTIL (50 cr.)Materias Curso Asignaturas Créditos. DuraciónPRACTICUM I .1. TEORÍA DEL AULA Y DEL CENTRO6 cr. 1er. S.2º2. COMUNIDAD EDUCATIVA Y ENTORNO SOCIAL6 cr. 2º S.PRACTICUM II.3º 1. PRACTICAS ESCOLARES EN EDUCACIÓN PRIMARIA / INFANTIL 6 cr. 1er. S.2. PROCESOS DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL AULA 6 cr. 2º S.PRIMARIAINFANTIL1. PRACTICAS DE LAMENCIÓN EN EDUCACIÓNPRIMARIA1. PRACTICAS ESPECÍFICAS ENEDUCACIÓN INFANTIL6 cr. 1er. S.PRACTICUM III:4º2 INTEGRACIÓN,PARTICIPACIÓNYANÁLISIS DE LA MENCIÓN2. INTEGRACIÓN, PARTICIPACIÓN YANÁLISIS DE LAS PRÁCTICASESPECÍFICAS EN EDUCACIÓNINFANTIL6 cr. 2º S.3. PROPUESTAS DEMEJORA EN EL CENTRO3. PROPUESTAS DE MEJORA EN ELCENTRO6 cr. 2º S.TRABAJODEFIN DE GRADO4º 1. TRABAJO FIN GRADO: COMPENDIO DE LA FORMACIÓNADQUIRIDA8 cr. 2º S.

Guía Practicum I, II y IIIFac. CC. Humanas y Sociales. Magisterio (UPSA)2. PRACTICUM A REALIZAR EN MAGISTERIO SEGÚN TITULACIÓN UNIVERSITARIA DEORIGEN EN LA MODALIDAD BLENDED LEARNING12TITULACIÓNUNIVERSITARIA DEORIGENDIPLOMADOSMAGISTERIOFILOLOGIAS3 INEF(PARA GRADO DEPRIMARIA MENCIÓN EF)2º CURSO 3er CURSO 4º CURSOPRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)4INEF(PARA OTRASMENCIONES)5 PEDAGOGIAPSICOPEDAGOGIAPRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)67EDUCACIÓN SOCIALTRABAJO SOCIALPRACTICUM IAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)89MUSICOLOGIA / SUPERIORDE MÚSICAPSICOLOGIA10 LOGOPEDIA(GRADO PRIMARIAMENCION AU)PRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)11LOGOPEDIA(PARA GRADO DEINFANTIL Y DE PRIMARIAEN OTRAS MENCIONES)12 OTRAS TITULACIONES DEACCESOPRACTICUM IAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)PRACTICUM IIIAsignatura 1 (6cr.)Asignatura 2 (6cr.)NOTAS:- Tiene un carácter orientativo. Los criterios son de tipo general. Podrían variar en algún caso,según el expediente académico universitario personal.- Los contenidos de las asignaturas del Practicum se pueden comprobar en la Guía del Practicum oen www.eulv.es2

Guía Practicum I, II y IIIFac. CC. Humanas y Sociales. Magisterio (UPSA)3. RESULTADOS EN EL APRENDIZAJE DEL PRACTICUM EN PRIMARIA / INFANTILCon la materia del Practicum se desea que el alumnado adquiera un conocimiento práctico delaula y su gestión en Educación Infantil / Primaria. Para ello, han de conocer:- Los procesos de interacción y comunicación en el aula con grupos de 0 a 6 enInfantil, y de 6 a 12 años en Primaria;- La relación existente entre teoría y práctica en Educación Infantil / Primaria y susposibles formas de colaboración con la comunidad educativa.- Dominar las destrezas, habilidades sociales y educativas, basadas en elconocimiento, la reflexión y la aplicación, que les facilite el aprendizaje y la convivencia.4. El PRACTICUM I: RELACIÓN TEORÍA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL/PRIMARIA(12 cr. ECTS)Competencias que el estudiante adquiere:1- Relacionar teoría y práctica con la realidad del aula y del centro.2- Conocer formas de colaboración con los distintos sectores de la comunidad educativa y delentorno social.Los 12 créditos ECTS de que consta la materia quedarán distribuidos en las siguientes asignaturas:Asignatura 1: “TEORÍA DEL AULA Y DEL CENTRO” (6 cr.). (2º Curso, 1er. Semestre.)Esta asignatura se basa en el conocimiento del centro educativo como futuro espacio derealización de prácticas escolares: el centro como unidad, la planificación del centro, los recursoshumanos, espaciales y materiales, el tiempo escolar, cultura y participación.La asignatura cuenta con actividades con presencia del profesor / tutor y con trabajoautónomo del alumno, (Cfr. Programa de la asignatura).Asignatura 2: “COMUNIDAD EDUCATIVA Y ENTORNO SOCIAL”: (6 cr.): (2º Curso, 2ºSem.).Esta asignatura se centra en el acercamiento a la comunidad educativa y su entorno social:visitas guiadas y virtuales a centros, proyectos y convenios de colaboración, actividadescomplementarias: (Navidad, salidas, excursiones, programa madrugadores, centros abiertos,comedor escolar, transporte escolar, monitores escolares, Semana Santa, semana blanca, fiestaspatronales, fiestas del colegio, actividades deportivas, actividades de ocio y tiempo libre),actividades extraescolares, colaboración con Asociaciones de alumnos, AMPAS, medidas de apoyo yatención a la diversidad.La asignatura cuenta con actividades con presencia del profesor / tutor y con trabajoautónomo del alumno, (Cfr. Programa de la asignatura).5. El PRACTICUM II: PRACTICAS ESCOLARES Y PROCESOS DE INTERACCIÓN EN EL AULADE EDUCACIÓN INFANTIL/PRIMARIA (12 cr. ECTS)Competencias que el estudiante adquiere:1- Adquirir un conocimiento práctico del aula y de la gestión de la misma.2- Conocer y aplicar los procesos de interacción y comunicación en el aula y dominar las destrezasy habilidades sociales necesarias para fomentar un clima de aula que facilite el aprendizaje y laconvivencia.3- Regular los procesos de interacción y comunicación en grupos de alumnos de 0 a 6 y de 6 a 12años.Los 12 créditos ECTS de que consta la materia quedarán distribuidos en las siguientesasignaturas:Asignatura 1: “PRACTICAS ESCOLARES EN EDUCACIÓN INFANTIL/PRIMARIA” (6 cr.).(3º. Curso, 1º. Semestre)Esta asignatura consta de la realización de 150 horas presenciales de prácticas en un aula deEducación Infantil (6 cr.) / Primaria (6 cr.). Además, cuenta con un seminario inicial de formación yreuniones periódicas a diferentes niveles.La asignatura cuenta con un Seminario inicial (antes de las prácticas) relativo al “Plan dePrácticas”, y con reuniones periódicas a diferentes niveles (durante las prácticas): “Interacción ycomunicación durante el proceso”, (Cfr. Programa de la asignatura).3

Guía Practicum I, II y IIIFac. CC. Humanas y Sociales. Magisterio (UPSA)Asignatura 2: “PROCESOS DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL AULA” (6 cr.)(3er. Curso, 2º Semestre)Esta asignatura se basa en el conocimiento y aplicación de los procesos de interacción ycomunicación en el aula con grupos de alumnos de 0 a 6 años (infantil) o de 6 a 12 años(primaria), y en el análisis y reflexión desde la acción en las prácticas.Esta asignatura comprende dos partes: A)- Actividades con presencia del profesor, con unmínimo de 3 sesiones en el aula por semana, y el Seminario Final (después de las prácticas):“Reflexión desde la acción”. B)- Trabajo autónomo del alumno, (Cfr. Programa de la asignatura).El uso de la plataforma virtual, será habitual medio para transmitir los trabajos, comunicarse,resolver dudas y aprender los procedimientos y procesos relacionados con la asignatura.6. El PRACTICUM III: PRACTICAS DE LA MENCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA /PRÁCTICAS ESPECÍFICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL (18 cr. ECTS)Competencias que el estudiante adquiere:1. Controlar y hacer el seguimiento del proceso educativo y en particular el de enseñanza –aprendizaje, mediante el dominio de las técnicas y estrategias necesarias.2. Participar en la actividad docente y aprender a saber hacer, actuando y reflexionando desdela práctica.3. Participar en las propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación que se puedanestablecer en un centro.Los 18 créditos ECTS de que consta la materia quedarán distribuidos en las siguientes asignaturas:Asignatura 1: “PRÁCTICAS DE LA MENCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA” /“PRACTICAS ESPECÍFICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL” (6 cr.) (4º Curso, 1er. Semestre)Esta asignatura consta de la realización de 150 horas presenciales de prácticas en un aula deEducación Infantil (6 cr.) / Primaria (6 cr.). Además, cuenta con un seminario inicial de formación yreuniones periódicas a diferentes niveles.La asignatura cuenta con un Seminario inicial (antes de las prácticas) relativo al “Plan dePrácticas de la mención”, y con reuniones periódicas a diferentes niveles (durante las prácticas):“Asesoría y seguimiento de las prácticas de mención en educación primaria” y “Asesoría yseguimiento de las prácticas de mención en educación infantil” (Cfr. Programa de la asignatura).Asignatura 2: “INTEGRACIÓN, PARTICIPACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICASESPECÍFICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL” / “INTEGRACIÓN, PARTICIPACIÓN Y ANÁLISISDE LA MENCIÓN”: (6 cr.) (4º Curso, 2º. Semestre)Esta asignatura se basa en la integración, participación, análisis y colaboración entre el profesorsupervisor de prácticas de la universidad, el alumno y el maestro colaborador tutor en la mencióncorrespondiente.Esta asignatura comprende dos partes: A)- Actividades con presencia del profesor, con unmínimo de 3 sesiones en el aula por semana, y el Seminario Final (después de las prácticas):“Reflexión desde la acción”. B)- Trabajo autónomo del alumno, (Cfr. Programa de la asignatura).El uso de la plataforma virtual, será habitual medio para transmitir los trabajos, comunicarse,resolver dudas y aprender los procedimientos y procesos relacionados con la asignatura.Asignatura 3: “PROPUESTAS DE MEJORA EN EL CENTRO”. (6 cr.) (4º Curso, 2º Semestre)Esta asignatura quiere realizar propuestas de mejora en los diferentes ámbitos de actuaciónexperimentados a través de A.- Actividades con presencia del profesor / tutor: reflexión yparticipación en propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación que se puedanestablecer en un centro, y B.- Trabajo autónomo del alumno: elaboración de una propuesta demejora de la mención, a partir de un Proyecto de Investigación / acción desde la experienciarealizada. Podrá estar en relación con los problemas educativos observados en la mención.7. SOLICITUD DE PLAZA PARA LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZATodos los alumnos han de cumplimentar debidamente la SOLICITUD DE PLAZA PARA ELCOLEGIO de PRACTICAS, que es el documento en el que se recogen los datos académicos, datosdel centro donde se van a realizar las prácticas, datos del maestro colaborador tutor/a de prácticas4

Guía Practicum I, II y IIIFac. CC. Humanas y Sociales. Magisterio (UPSA)y la firma y sellos autorizados del centro.Dicha SOLICITUD SE ENCUENTRA EN EL CAMPUS VIRTUAL DE LA INTRANET DE LAUNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.PARA ACCEDER AL CAMPUS VIRTUAL (https://www.campusvirtual.upsa.es), SERÁNECESARIO SEGUIR LOS PASOS DEL DOCUMENTO “PROCEDIMIENTO PARA SOLICITARLAS PRÁCTICAS ESCOLARES”, que se encuentra dentro del sobre de matrícula de losalumnos admitidos. También se puede ver dicho procedimiento en la web de Magisterio(www.eulv.es ), en el apartado Información Practicum.Los alumnos del PRACTICUM III correspondiente a la asignatura “PRACTICAS DE LAMENCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA” o “PRACTICAS ESPECÍFICAS EN EDUCACIÓNINFANTIL” (Asignatura 1, 6 créditos), que no deseen realizar las prácticas en centros deSalamanca, tendrán que gestionarse su propia plaza en el centro de la localidad de su interés. Laaceptación del alumno en prácticas por parte del centro, se certifica con la firma y sello autorizadosdel propio centro, consignados en el impreso: “Solicitud de Plaza para las prácticas de enseñanza”.Una vez cumplimentada la solicitud con la firma y sello del centro donde se realizarán lasprácticas, la entregarán / enviarán personalmente en Coordinación de Prácticas, o en Información,o al fax 923 125150, o escaneada al mail correspondiente, o por correo postal a la dirección quefigura al final de la misma.La fecha límite de recepción de esta Solicitud es: VIERNES, 30 de septiembre de 2011.8. PERIODO DE REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICASLa asignatura 1 del Practicum II y del Practicum III, correspondientes a las prácticas escolaresexternas en centro, tanto de Educación Infantil, como de Educación Primaria, se realizarán en elprimer semestre del curso, preferiblemente en el período normalizado que va desde el 7 deNOVIEMBRE hasta VACACIONES de NAVIDAD de 2011.Excepcionalmente, por razones que lo justifiquen, y de acuerdo con el centro escolar, se podrásolicitar a la Coordinación de Prácticas mediante el impreso “SOLICITUD DE PLAZA PARA ELCOLEGIO de PRACTICAS”,- ANTICIPAR EL PERÍODO DE PRÁCTICAS, seleccionando la opción “ANTICIPAR ASEPTIEMBRE”, o “ANTICIPAR A OCTUBRE” en dicho impreso.- POSPONER EL PERÍODO DE PRÁCTICAS HASTA EL 30 DE MARZO, seleccionando laopción “POSPONER HASTA MARZO”, en el mismo impreso.En ambos casos la nota correspondiente de la asignatura 1 referida a las prácticas externas,tanto del Practicum II como del III, saldrá en las actas del primer semestre.Si por razones justificadas, el alumno /a continúa el Practicum a lo largo de todo el cursoescolar, necesitará la autorización del centro donde realiza las prácticas. En este caso, la notade esta asignatura será de “NO PRESENTADO” en las actas del primer semestre, obteniendo lanota correspondiente en la siguiente convocatoria (SEPTIEMBRE), siempre que se haya cumplido elrequisito para la evaluación (envío hasta el 30 de junio por parte del centro del INFORMEEVALUADOR con la nota correspondiente).El listado de los alumnos /as autorizados a terminar hasta el 30 de marzo, serápublicado oportunamente en la plataforma de la asignatura correspondiente del Practicum.9. ALUMNOS EXENTOS DE LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EXTERNAS(ALUMNOS DE “SÓLO VALORACIÓN”)Los alumnos /as que puedan demostrar que han impartido o imparten clase en la etapa educativay MENCIÓN similar a la matriculada, en un centro reglado, y en horario lectivo, en el curso 2010-11, o lo estén haciendo en el actual 2011-12, en un número de horas no inferior a 150, estaránexentos de la realización de las 150 horas presenciales, o 6 semanas, correspondientes a laasignatura 1 del Practicum III. No se trata de una convalidación, sino de una exención de lapráctica que aplica la Coordinación de Prácticas.En cualquier caso, tendrán que presentar una VALORACIÓN Y REFLEXIÓN PERSONALESCRITA referida a su actuación docente en dicha mención, y subirla a la plataforma en el espaciohabilitado para ello.5

Guía Practicum I, II y IIIFac. CC. Humanas y Sociales. Magisterio (UPSA)La fecha de entrega de dicha “Valoración y reflexión personal escrita” será el 20 de enero de 2011por la plataforma del campus virtual.En esta actividad reflexionar personalmente y por escrito acerca de los apartados siguientes:a) Actitud y rendimiento durante las prácticas: Asistencia, puntualidad, motivación personal,disponibilidad, cooperación, responsabilidad, relaciones con alumnos / maestros, integración en elcentro y respeto a las normas de funcionamiento del centro.b) La naturaleza y el objeto de las actividades realizadas: Atención prestada en el aula,interés por conocer los aspectos del proceso de enseñanza aprendizaje, habilidad para motivar alos alumnos, capacidad para mantener orden y disciplina, capacidad de reflexión y crítica sobre lapráctica realizada y el grado de consecución de los objetivos/competencias propuestas.El desarrollo de esta actividad se realizará en formato libre, que se subirá al espacio habilitado enla plataforma del Practicum correspondiente.Los alumnos /as que solicitan ser eximidos de las prácticas y realizar “SÓLO LAVALORACIÓN” personal, seguirán el siguiente procedimiento:a) Seleccionar la opción “SÓLO VALORACIÓN” en la SOLICITUD DE PLAZA DE PRÁCTICAS DEENSEÑANZA a través de la intranet, y según procedimiento propio en documento aparte. Imprimirel documento con los campos: “datos académicos del alumno” y “modalidad, Practicum ymención”, sin cumplimentar más campos.b) Adjuntar (grapar a la solicitud) un CERTIFICADO del Director/a del Centro, en el quejustifique lo expuesto más arriba.c) Entregar ambos documentos personalmente en Coordinación de Prácticas, o en Información, oal fax 923 125150, o escaneados al mail correspondiente, o por correo postal a la dirección quefigura al final del impreso.La fecha límite de recepción de esta Solicitud es: VIERNES, 30 de septiembre de 2011.Los alumnos que solicitaron la exención de las prácticas escolares externas, mediante elcertificado correspondiente, y han recibido el visto bueno de la Coordinación de Prácticas,realizarán la actividad denominada VALORACIÓN Y REFLEXIÓN PERSONAL ESCRITA, según seexplica en este punto.El listado de los alumnos /as autorizados de “SOLO VALORACIÓN”, será publicadooportunamente en la plataforma de la asignatura correspondiente del Practicum.10. EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA (Asignatura 1, Practicum II y III)61. El colegio recibe al inicio del período de prácticas un sobre con la documentacióncorrespondiente a los alumnos que van a realizar la estancia. En el mismo se encuentra:una carta explicativa para el director /a, la Guía del Practicum, el informe evaluador y unsobre más pequeño para remitir dicho informe a la Coordinación de Prácticas en Magisterio.2. Finalizadas las prácticas, el maestro/a colaborador tutor/a del centro, mediante el informeevaluador, proporcionará información cualitativa sobre las actitudes y rendimiento delalumno, sobre la naturaleza y el objeto de las actividades realizadas, observaciones decarácter general, y una valoración final cuantitativa de las prácticas. Dicho informe iráfirmado y sellado por el centro (director /a o tutor/a).3. Los alumnos de “SOLO VALORACIÓN”, que solicitaron la exención de las prácticas,mediante el certificado correspondiente, y han recibido el visto bueno de la Coordinación dePrácticas, realizarán una actividad denominada VALORACIÓN Y REFLEXIÓN PERSONALESCRITA con los dos apartados señalados en el punto 9 de esta Guía.4. La calificación de la Asignatura 1 sobre las prácticas de enseñanza, tanto del PracticumII como del Practicum III, será el resultado de la valoración positiva emitida por el centroa través del informe evaluador.5. Para los alumnos de “SOLO VALORACION”, su nota de la Asignatura 1 (P. II y P. III),se corresponderá con la calificación emitida en la actividad llamada VALORACIÓN YREFLEXIÓN PERSONAL ESCRITA.6. La calificación de la Asignatura 1 sobre las prácticas de enseñanza, tanto del Practicum II

Guía Practicum I, II y IIIFac. CC. Humanas y Sociales. Magisterio (UPSA)como del Practicum III, será de “suspenso” o “no presentado” en estos casos:a) El Informe evaluador de su participación en el centro de prácticas es “suspenso”.b) Hay dos faltas de asistencia no justificadas, o una inasistencia prolongada.c) Retraso no justificado en la entrega del informe evaluadord) Retraso no justificado en la entrega de la actividad: VALORACIÓN Y REFLEXIÓNPERSONAL ESCRITA, en el caso del alumnado de “SOLO VALORACIÓN”.e) La VALORACIÓN Y REFLEXIÓN PERSONAL ESCRITA no se entrega, guarda notablesincoherencias, o es “copia”, en el caso del alumnado de “SOLO VALORACIÓN”.11. NORMATIVA BÁSICA DE INTERÉSPara finalizar esta guía de prácticas, señalamos algunos aspectos importantes a tener encuenta para garantizar la buena marcha de las mismas:1. Los alumnos que realizan prácticas en centros de Salamanca, serán presentados por unprofesor supervisor, que mantendrá reuniones periódicas con los alumnos durante el tiempode prácticas. El día y hora de presentación se conocerá con antelación en el tablón deanuncios de Magisterio. Todos los alumnos han de acudir a la presentación que podrátener lugar el mismo día de comenzar las prácticas o en los días anteriores.2. Es necesario respetar y aceptar el ideario y normativa del centro.3. La adaptación a la dinámica de trabajo del centro exige respeto a los horarios y ajusteal ritmo de trabajo.4. La utilización de un vocabulario y de una presencia e indumentaria adecuada a lasexigencias de la realidad escolar.5. La participación activa en cada uno de los procesos y tareas a desarrollar.6. La confidencialidad de datos relativos a personas, actividades educativas y reunionesacordes con la dinámica del centro.7. No utilización de materiales, imágenes, archivos o metodologías propias yespecíficas del centro, sin autorización expresa del mismo.8. Cualquier otra incidencia especial que se pueda producir durante las prácticas, debe serpuesta de inmediato en conocimiento del Director /a del centro educativo y en caso de sernecesario, comunicada a la Coordinación de Prácticas de la Universidad.12. CERTIFICACIÓN PARA LOS PROFESORES COLABORES TUTORES EN PRÁCTICASLos maestros /as que acepten tutorizar a un alumno /a en prácticas, recibirán una vezconcluidas las mismas (finales de mayo), una certificación de parte de la Facultad de CC. Humanasy Sociales, sobre la actividad y duración de las prácticas. Por este motivo, se reconoce a losprofesores colaboradores /tutores, con cinco créditos, 50 horas de formación, según normativavigente.13. EL TUTOR DE PRÁCTICASEn el Practicum II el tutor /a ha de ser el maestro /a colaborador tutor /a de prácticas.En el Practicum III, el tutor /a ha de ser el maestro /a colaborador tutor /a con la especialidadcorrespondiente en el centro educativo.14. HORARIO DE ATENCIÓN Y COMUNICACIÓN CON COORDINACIÓN DE PRACTIAS DEGRADO DE ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTEConfrontar el horario de atención de prácticas de los Coordinadores de Prácticas yCoordinador del CAFYD, en la página Web y en la plataforma del Practicum.Correo electrónico de Coordinación de Prácticas en Modalidad Presencialpracticaspres.magisterio@upsa.es Correo electrónico de Coordinación de Prácticas enModalidad Semipresencial practicas.magisterio@upsa.es Teléfono: 923 125027Dirección postal: COORDINACIÓN DE PRÁCTICAS Magisterio Luis Vives C/ Henry Collet 52-7037007 Salamanca Fax 923 1251507