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Los cuatro primeros congresos de la internacional comunista

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210); pero esta afirmación <strong>de</strong> principio, que nos da una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ves, aunque no <strong>la</strong> única,para compren<strong>de</strong>r <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre investigación teórica y acción política en Lenin, tiene unaimportancia <strong>de</strong> método aun para enten<strong>de</strong>r el arco <strong>de</strong> pensamiento y <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong>ntro<strong>de</strong>l cual él se movió en los <strong>primeros</strong> años <strong>de</strong> <strong>la</strong> guerra imperialista, e ilumina sobre el fondoproblemas teóricos que <strong>la</strong> aparición <strong>de</strong> esos nudos políticos requería a su conciencia crítica.Entre fines <strong>de</strong> 1913 y comienzos <strong>de</strong> 1914 Lenin estudia sistemáticamente y hacenotas críticas, <strong>de</strong> acuerdo a una serie <strong>de</strong> intereses teóricos y políticos bien <strong>de</strong>finidos, sobreel texto <strong>de</strong> <strong>la</strong> correspon<strong>de</strong>ncia Marx-Engels; en <strong>la</strong> segunda mitad <strong>de</strong> 1914 intensifica losestudios filosóficos e inicia el análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ciencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> lógica <strong>de</strong> Hegel; en 1915 estudia yanota el Vom Kriege <strong>de</strong> C<strong>la</strong>usewitz; en <strong>la</strong> segunda mitad <strong>de</strong> 1915 da comienzo a <strong>la</strong> colección<strong>de</strong> materiales que confluirá en los Cua<strong>de</strong>rnos sobre el imperialismo y que continuará aun luego<strong>de</strong> haber terminado el “ensayo popu<strong>la</strong>r” (julio <strong>de</strong> 1916), hasta <strong>la</strong> inmediata vigilia <strong>de</strong> <strong>la</strong>revolución <strong>de</strong> febrero. Esta vastísima colección <strong>de</strong> comentarios, <strong>de</strong> apuntes, <strong>de</strong>observaciones críticas y <strong>de</strong> esbozos <strong>de</strong> investigación toca los temas centrales <strong>de</strong> <strong>la</strong> reflexiónpolítica <strong>de</strong> Lenin en esos años: <strong>la</strong> estrategia y <strong>la</strong> táctica <strong>de</strong>l partido revolucionario <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>seobrera, <strong>la</strong> concepción <strong>de</strong>l imperialismo y, en el centro <strong>de</strong> todo ello, el método dialéctico <strong>de</strong>pensamiento, según aquel<strong>la</strong> profundización <strong>de</strong> sus propios métodos cognoscitivos que setransparenta evi<strong>de</strong>ntemente <strong>de</strong> todos los escritos <strong>de</strong> esa época. En este sentido Leninalcanza justamente durante <strong>la</strong> guerra su madurez teórica y política, y su elevarse a un papel<strong>de</strong> dirigente en el movimiento obrero <strong>internacional</strong> coinci<strong>de</strong> con un repensar <strong>de</strong> losfundamentos teóricos <strong>de</strong>l marxismo.Justo por esto, una c<strong>la</strong>ve fecunda <strong>de</strong> lectura <strong>de</strong> los Cua<strong>de</strong>rnos filosóficos es <strong>la</strong> que parte<strong>de</strong> sus conexiones con los problemas <strong>de</strong> análisis y <strong>de</strong> orientación política a que estánprofundamente ligados, en los orígenes y en los resultados. Tómese, por ejemplo, <strong>la</strong> partecentral <strong>de</strong> los Cua<strong>de</strong>rnos filosóficos, <strong>de</strong>dicada al estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ciencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> lógica <strong>de</strong> Hegel. Seremonta a <strong>la</strong> segunda mitad <strong>de</strong> 1914: <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong>s inflexiones <strong>de</strong> lectura que el<strong>la</strong>pone en evi<strong>de</strong>ncia y el análisis <strong>de</strong>l carácter <strong>de</strong> <strong>la</strong> guerra y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s transformaciones reve<strong>la</strong>daspor <strong>la</strong> guerra en el seno <strong>de</strong>l movimiento obrero <strong>internacional</strong>, iniciado por Lenin justo eneste período, aparecerá evi<strong>de</strong>nte, dado por el enunciado mismo <strong>de</strong> los textos.Hay un pasaje en La bancarrota <strong>de</strong> <strong>la</strong> Segunda Internacional (mayo-junio <strong>de</strong> 1915), que liga<strong>de</strong> <strong>la</strong> manera más c<strong>la</strong>ra todos estos elementos:“El sofista toma con arbitrariedad un ‘argumento’ entre otros, pero ya <strong>de</strong>cía Hegel,con toda razón, que se pue<strong>de</strong>n encontrar ‘argumentos’ absolutamente para todo. Ladialéctica exige que un fenómeno social sea estudiado en todas sus facetas, en su <strong>de</strong>sarrollo,- 16 -

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