UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA FACULTAD DE ...

RESUMENNumerosos autores han estudiado la existencia de una memoria visual de breve duración,denominada memoria icónica, en la que parece almacenarse y conectarse lainformación captada en las fijaciones visuales que se producen durante la lectura.Este estudio tiene como objetivo comprobar la existencia de una relación directa entrela memoria icónica y la velocidad lectora. Para ello se ha llevado a cabo un diseñono experimental correlacional relacional con 69 sujetos de 2º ciclo de EducaciónPrimaria a los que se les han aplicado diferentes pruebas para obtener datos sobresu capacidad de memoria icónica, velocidad lectora y movimientos sacádicos. Losresultados ponen de manifiesto que existe una relación directa entre la memoria icónicay la rapidez lectora, y se propone, como futura línea de investigación, la aplicaciónde esta evidencia a la realidad educativa mediante un programa de intervenciónen memoria icónica.Palabras Clave: memoria icónica, velocidad lectora, percepción, rendimiento académico.7