UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA FACULTAD DE ...

control de los movimientos oculares está directamente relacionado con la lectura.(Bucci, Kapoula, Yang y Bremond-Gignac, 2004)Los movimientos sacádicos y las fijaciones no tienen una frecuencia regular, sinoque varían en número y velocidad en función de las exigencias de la lectura en baseal nivel de dificultad del texto, profundidad de la lectura, entre otros. También serádestacable a la hora de realizar un mayor o menor número de fijaciones, la amplitudperceptiva, que es la cantidad de información que se puede captar en cada fijación;cuanto mayor sea, menor número de fijaciones deberá realizar la persona.De todo ello podemos extraer que una deficiente ejecución de los movimientos sacádicosgenerará dificultades a nivel lector, por ello será muy importante a nivel educativodetectar dichos problemas. Siguiendo a Díaz Álvarez y otros (2004), existenuna serie de síntomas que pueden indicar una disfunción en los movimientos sacádicosy que podemos observar durante el uso de los ojos para la actividad lectora:o Excesivo movimiento de cabeza.o Frecuentes pérdidas de lugar.o Omisión de palabras.o Saltos de líneas.o Velocidad de lectura lenta.o Mala comprensión.o Periodo de atención corto.o Dificultad para copiar de la pizarra.o Dificultad para resolver problemas aritméticos con columnas de números.o Dificultad para realizar tests psicológicos estandarizados.Conociendo estos signos y a través de la observación podemos realizar una primeralocalización de problemas en la ejecución de los movimientos sacádicos, sin embargo,disponemos también de pruebas de evaluación como es el Test de Desarrollo delos Movimientos Oculares o test DEM (Garzía, Richman, Nicholson y Gaines, 1990),que evalúa los movimientos sacádicos leyendo números, con el fin de que no entrenen juego interpretaciones que podrían surgir con otro tipo de símbolos.51