CONSTRUIR COMPETENCIAS DESDE LA ESCUELA
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67a este dilema. M parece que la única vía es no disociar la redacción denuevos programas de una reflexión acerca de las prácticas de enseñanza,el trabajo escolar, los dispositivos de enseñanza-aprendizaje.Volveré a hablar de este tema a propósito de las estrategias de cambio.Por el momento, mi conclusión es la siguiente: el sistema educativosólo podrá formar competencias desde la escuela y el colegio, si la mayoríade los profesores adhiere libremente a esta concepción de su tarea.Más que nunca, los programas sólo pueden formar y acompañar la evoluciónde la inteligencia.