Bamberg receives prestigious award - Aldine Independent School ...

Fall2011Vol. 34, No. 1Inside AldineDiscover News, Information and More about Aldine ISD’s SchoolsSchool SuppliesParents and legal guardiansshould check the district’s websiteor with their children’s school tofind out what school supplies areneeded for the school year. Prepackagedschool supplies can alsobe purchased at their school whilesupplies are available.AISD students succeedat National History DaySeven Aldine ISD socialstudies students earnednational recognition atthe National History Daycontest, held in June at theUniversity of Maryland.Nimitz Senior High School’s AricBarnes placed fourth nationally inthe Senior Individual Documentarycategory with his project entitled“Into the Depths of Debate.” Histeachers were Allan Bodeker andBarbi Binning. Eisenhower SeniorHigh School’s Shabir Muhammadplaced 11th nationally in the SeniorIndividual Web Site categorywith his entry entitled, “Debate andDiplomacy: A Missile Crisis.” Histeacher was Stephen Martin.Eisenhower Senior High School’sDimitri Mayes, Hamza Badat, ChloeCauley, Briana Mayes and MohammadChauhan placed fifth nationallyin the Senior Group Web Site categorywith their entry entitled, “LetMy People Go.” Their teachers wereLinda Kleeman and Mari Glamser.Aldine ISD had the most studentsfrom the Houston area that earnednational recognition at the NationalHistory Day contest. In total, 11students from the Houston areaearned national recognition at theweeklong event.The theme for the 2011 NationalHistory Fair contest was “Debateand Diplomacy in History.”NONPROFIT ORG.CARRIER ROUTE PRESORTU.S. POSTAGE PAIDHOUSTON, TXPERMIT NO. 5194ALDINE INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT14910 ALDINE WESTFIELD ROADHOUSTON, TEXAS 77032-3099Bamberg receives prestigious awardDr. Wanda Bamberg has been named Region 4 Superintendent of the Year.Aldine ISD’s Trustees nominated Dr.Bamberg for this prestigious award.Bamberg competed against othersuperintendents from throughoutRegion 4, which includes 54 schooldistricts from the greater Houstonarea.The trustees had to submit applicationsfor their nominated superintendentsthat focused on a numberof areas including administrationand school climate, school boardsuperintendentrelations, schoolimprovement, fiscal management,facilities management, instructionalmanagement, student management,personnel management, andschool-community relations.“Our board of trustees nominatedWanda knowing confidently that shewould be an excellent choice due toher reputation not only in the Hous-ton area but around the state,” saidAldine ISD Trustee President RoseAvalos. “She leads a large and successfulschool district through collaborativedecisions that are best forthe children of Aldine. She is willingto make those difficult decisionswhen it comes to the best interestof Aldine students and employees.We are very proud of her selection.”By being named Region 4’s Superintendentof the Year, Bamberg iseligible to compete for Superintendentof the Year of the State of Texas.The overall state winner will be announcedat the Texas Association ofSchool Administrators (TASA)/TexasAssociation of School Boards (TASB)annual convention, scheduled Sept.30-Oct. 2, at the Austin ConventionCenter. The announcement will bemade during the Second GeneralFootball PreviewThe 2011 high school footballseason is here. InsideAldine provides a previewof your favorite Aldine ISDteams and provides commentsfrom the district’sfour head coaches.Read the story on page 3State introduces new academic measuring systemThe 2011-12 school year will see the State of Texas usher in a new assessment, STAAR(State of Texas Assessment of Academic Readiness), which will replace TAKS (TexasAssessment of Knowledge and Skills) as the state’s academic measuring system.STAAR will be more rigorous thanTAKS and will place a greater emphasison alignment to college andcareer readiness. Students in grades3-8 will be required to take STAARand will be tested in the same subjectareas as they were with theTAKS test. High school students willbe required to take end-of-course(EOC) assessments in the fourfoundation content areas – mathematics,science, social studies andEnglish. This year, the new end ofcourse assessments will be given toninth grade students. Students ingrades 10-12 will continue to takeTAKS to meet their graduation requirements.High school studentswill have to score satisfactorily onthe EOC assessments in order tograduate. There will be 12 EOC assessmentsat the high school level:Algebra I, Geometry, Algebra II, EnglishI, English II, English III, WorldGeography, World History, UnitedStates History, Biology, Chemistryand Physics.Unlike the TAKS assessments, thestate will place a time limit on howlong students will have to take theSTAAR test. The TAKS tests wereuntimed so students could literallywork all day to complete the tests;but beginning this year, studentswill have four hours to completeeach STAAR test. Also, students willbe required to do more expositoryor nonfiction reading and writingon these assessments.Students will not be able to passthese assessments through testtakingstrategies alone. They mustbe able to read and write expositorytexts and think critically. Teachersare being trained to understand thenew requirements and how instructionalrigor must increase to preparestudents to be successful.Because STAAR is being implementedfor the first time, the Texas EducationAgency will suspend accountabilityratings for the 2011-12 schoolyear. Campuses will keep their AEISratings of Acceptable, Recognized orExemplary from the 2010-11 schoolyear for two years. TEA will use the2011-12 school year to put new indicatorsin place, and work on thesystem throughout the year so thataccountability standards can be inplace for the 2012-13 school year.State accountability ratings will besuspended this coming school yearbut Federal accountability standardswill remain in effect. The No ChildLeft Behind standards will increasethis year. Reading standards will increaseby 7% from the 2010-11 standards(up to 87% of all students passing),while mathematics standardswill increase by 8% from the 2010-11standards (up to 83% of all studentspassing). This means that 87% of allstudents and each identified studentgroup must pass to meet the standards.Campuses and the district willreceive the rating of met AdequateYearly Requirements (AYP) or did notmeet Adequate Yearly Requirements.These standards will continue toincrease each year until the percentagesfor both reading and math reach100% by 2014.What can parents do to support studentsfor the new assessment? Parentscan work with their childrenand their teachers to ensure thatstudents are reading and writingas part of their homework assignments.Parents can have studentsread to them each day and practicevocabulary and math facts to supportthe class work each day.Session,set for Saturday,Oct.1 at 10:30a.m.Bambergis currentlyservingher fourthyear as superintendentand will enter her fifth year assuperintendent when the 2011-12school year begins on Aug. 22.Bamberg is the third Aldine ISD superintendentto be named Region4 Superintendent of the Year. FormerSuperintendent Nadine Kujawaearned the honor in 2006 and formerSuperintendent M.B. “Sonny”Donaldson earned the honor in1994 and 1995.Open enrollment atSmith Academy andErmel ElementaryAldine ISD Trustees approvedopen enrollmentat Smith Academy and ErmelElementary School,which will allow studentsfrom other schools andsurrounding school districtsto apply for the2011-2012 school year.Smith Academy, a Recognized campus,has recently formed a uniquepartnership with the University ofHouston. The joint venture will allowuniversity professors and SmithAcademy’s faculty members to collaborativelyexplore cutting-edgeresearch-based techniques and effectivelyutilize current educationalmethods that will promote a one-ofa-kindcollege-going setting. To supportthe academic program, Smithstudents have access to three computerlabs and student-operated televisionand radio studios where theyare responsible for working studiocameras, lights, teleprompters, editingmachines, and audio equipment.Ermel Elementary School has receivedan Exemplary rating from theTexas Education Agency (TEA) forthree consecutive years and its studentsconsistently outperform theaverage Texas student in all subjectareas. Additionally, Ermel has receivedthe Title I Distinguished PerformanceAward, the Title I DistinguishedAward and the Governor’sEducator Excellence Grant.Open enrollment will be limited tocampus capacity. To apply for enrollmentfor the 2011-12 school yearvisit either Smith Academy or ErmelElementary and submit the followinginformation and documentation:• Completed application form (formsare available at either school)• $25 non-refundable application fee• Proof of your child’s age andidentity• Proof of vaccination and immunization(check with Aldine ISD’shealth services department whichimmunizations are required)Ermel Elementary School (phone713-466-5220) is located at 7103Woodsman Trail. Smith Academy(phone 713-613-7650) is located at5815 West Little York.

Inside AldineFall 2011Page 2Schools & CommunityDear Readers:Welcome to the 2010-11 school year!I am excited about the opportunityfor new challenges, changes, and celebrationsfor our students and staff.When the legislative session ended inJune, we had the necessary informationto make detailed plans for thisschool year and next year. We aredisappointed about losing any funding,but certainly the cuts could havebeen more devastating. In the end,we received $24 million less than wewould have received in the previousfunding system. We received $10 millionin federal Edujobs funding forthis year, which decreases the impactof the reduction to $14 million forthe first year. The second year’s reductionwill be close to $8 million.The budget cuts that we have madein the last three years paid off. We arefinancially stable for the time being.Now we can turn our complete attentionto meeting the needs of ourstudents. This year, a new assessmentis being implemented. TheState of Texas Assessment of AcademicReadiness (STAAR) will be given tostudents in grades 3-8 and the newEnd of Course (EOC) assessmentswill be given to students in the ninthgrade schools. Students in grades10-12 will continue to take TAKS tomeet their graduation requirements.We have spent much time this summertraining all staff about the rigorsof the new assessment and workingto improve instruction for our students.The new test will require morecomplex thinking in reading, writing,and math skills. To demonstrate proficiencyon these assessments, studentsmust be performing on gradelevel. Students cannot rely upon testtakingstrategies alone to help themmeet the higher standards.We support the increased standardsso our students can compete in aninternational market for the besteducational and career opportunities.Our principals and teachers arecommitted to continue the work toprovide the best education for ourstudents. Expect to hear from yourchild’s school about increased expectations.Please support your childby making sure he or she attendsschool each day and that he or she isalways prepared for school and completeshomework assignments. Stayinformed about your child’s workthrough Parent Connect, our onlineparent monitoring system.Each year, we are using more technologyresources and applications in theeducational process. Access to a computerand the Internet will be moreand more important for each child.We are offering virtual school classesfor middle school and high schoolstudents. We are also offering onlinepractice activities for students at allgrade levels to help students masterskills. To help all families access theInternet, Comcast has developed areduced-price program for familiessigning up for new Internet accounts.If you currently don’t have Internetand would like to begin service, goto the Aldine ISD Web site for details.Students need support at home andat school. I hope that you will partnerwith your child’s teacher(s) andstaff members to provide that support.With your help, the 2011-12school year will be great!Sincerely,Wanda Bamberg, Ed. D.Superintendent of Schools28 Victory Early College HS students earntheir diplomas and associate’s degreesThe graduating students from Victory Early College High School not only earnedtheir high school diplomas at the end of the 2010-11 school year, but they also got ajump-start on their college careers as each received their Associate’s of Arts Degreefrom Lone Star College-North Harris.The students were part of Victory’sfirst-ever graduating class. The schoolopened in 2007 and is a partnershipbetween Aldine ISD and Lone StarCollege-North Harris. Each studentneeded a total of 61 hours (some studentsattained more than 61 hours)to earn their associate’s degrees, accordingto incoming principal Dr.Phyllis Cormier, who succeeded CecilHutson who retired in June.“As Walt Disney once said, ‘All dreamscome true if we have the courage topursue them,” Cormier said. “Thesestudents pursued a dream of gettingtheir associate’s degrees. The facultyand staff at Victory are very proud ofthe first graduating class and mostdefinitely we are proud of the studentswho received their associate’sdegrees. This is a result of an outstandingpartnership we have withLone Star College-North Harris.”During their time at Victory, thestudents took high school coursesand at the start of their sophomoreyear they became eligible to begintaking college courses. The 28 whoearned their associate’s degrees willenter college as juniors, accordingto Cormier.Aldine’s Child NutritionServices Department administersthe federal free/reduced meal program.Both breakfast and lunch are availableto all students. We encourageall students on free, reduced andpaid meal plans to join us for breakfastand lunch each day. Our schoolmeals meet the Dietary Guidelinesfor Healthy Americans and all nationalstandards in addition to theadopted nutritional requirements ofthe Texas Department of Agriculture.Meal applications are available ateach campus and at the Child NutritionServices Office. To apply for freeand reduced-price meals, householdsmust fill out the application and returnit to the school. Applicationsmay be submitted anytime during theschool year. The information householdsprovide on the application willbe used for the purpose of determiningeligibility and verification of data.Foster children who are the legalresponsibility of the state agency orcourt may also be eligible for benefitsregardless of the income of thehousehold with whom they reside.For school officials to determineeligibility for free and reducedpricebenefits, households receivingSupplemental Nutrition AssistanceProgram (SNAP) benefits (formerlyFood Stamps) / Temporary Assistancefor Needy Families (TANF)Pictured are 26 of the 28 Victory Early College High School graduateswho not only earned their diploma but also earned their Associate’sof Arts Degrees from Lone Star College-North Harris atthe completion of the 2010-11 school year.Lone Star College-North Harris coveredtuition, Cormier added.The Victory students who earnedtheir associate’s degrees were: BlancaAguilar, Cesiah Alcarez, AndreaAlexis, Junior Alvarenga, AlbertoBravo, Joshua Brol, Tyvia Chandler,Levi Deleon, Tania Jane, ChristianaJenkins, Derek Lockett, BlancaMartinez, Faith Miller, Kyle Nash,Fidela Noyola, Raven Powell, ElleciaHomework PolicyAldine ISD believes homework isa necessary part of each pupil’seducational program.Each student must be expectedto spend some time in additionto scheduled class instruction toachieve satisfactory work. Someassignments are long-range innature and require planned studytime for completion.The term “homework” also includeshome study assignmentsin which no written work is required.Students should plan tospend between an hour (intermediate,middle school students)to 90 minutes (high school students)each night in preparingfor the next day’s classes and/orreviewing.The district’s homework policyfor all grade levels can be foundin the Parent/Student Handbookor online at www.aldine.k12.tx.us.Aldine’s VisionProduce the Nation’s BestOur MissionWe exist to prepare each studentacademically and socially to be a:• critical thinker;• problem solver; and• responsible and productivecitizen.Free/reduced meal guidelines for 2011-12National School Lunch and Child Nutrition Programs 2011-12 Income Eligibility GuidelinesAnnually Monthly Twice Per Month Every Two Weeks WeeklyFamilyReduced-Reduced-Reduced-Reduced-Reduced-Size Free Price Free Price Free Price Free Price Free Price1 $14,157 $20,147 $1,180 $1,679 $590 $840 $545 $775 $273 $3882 $19,123 $27,214 $1594 $2,268 $797 $1,134 $736 $1,047 $368 $5243 $24,089 $34,281 $2,008 $2,857 $1,004 $1,429 $927 $1,319 $464 $6604 $29,055 $41,348 $2,422 $3,446 $1,211 $1,723 $1,118 $1,591 $559 $7965 $34,021 $48,415 $2,836 $4,035 $1,418 $2,018 $1,309 $1,863 $655 $9326 $38,987 $55,482 $3,249 $4,624 $1,625 $2,312 $1,500 $2,134 $750 $1,0677 $43,953 $62,549 $3,663 $5,213 $1,832 $2,607 $1,691 $2,406 $846 $1,2038 $48,919 $69,616 $4,077 $5,802 $2,039 $2,901 $1,882 $2,678 $941 $1,3399 $53,885 $76,683 $4,491 $6,391 $2,246 $3,196 $2,073 $2,950 $1,037 $1,47510 $58,851 $83,750 $4,905 $6,980 $2,453 $3,491 $2,264 $3,222 $1,133 $1,61111 $63,817 $90,817 $5,319 $7,569 $2,660 $3,786 $2,455 $3,494 $1,229 $1,74712 $68,783 $97,884 $5,733 $8,158 $2,867 $4,081 $2,646 $3,766 $1,325 $1,883For each additional family member add:$4,966 $7,067 $414 $589 $207 $295 $191 $272 $96 $136only have to list their child’s nameand SNAP or TANF case number.Households that do not list a SNAP/TANF case number must list thenames of all household members,the amount and source of the incomereceived by each householdmember, and the Social Securitynumber of the adult householdmember who signs the application.Breakfast will be offered and availablein every school at no cost. Allstudents will have access to a nutritionallybalanced breakfast regardlessof meal eligibility status. A nutritionalbreakfast is a great way tostart the day ready to learn.Raglin, Darion Richardson, ZenoorShafi, Robert Staley, San Ton, CarolinaTorres, Ashton Traylor, IvoneVelasco, Marquella Williams, JamaalWright, Oscar Zamarron and ClaudiaZezatti.In addition to participating in Victory’sgraduation with their fellowclassmates, they also took part inLone Star College-North Harris’commencement ceremony in May.Meal PricesBreakfastLunchElementary Students No Charge $1.35Secondary Students No Charge $1.60Reduced-priced No Charge $.40Adults $1.15 $2.50To file a complaint of discrimination,write U.S. Department of Agriculture,Director, Office of Adjudication andCompliance, 1400 Independence Avenue,SW, Washington, DC 20250-9410or opportunity provider and employer.Nondiscrimination Statement: This explainswhat to do if you believe you havebeen treated unfairly. “In accordancewith Federal law and U.S. Departmentof Agriculture policy, this institution isprohibited from discriminating on thebasis of race color national origin, sex,age or disability. To file a complaint ofdiscrimination, write USDA, Director Officeof Civil Rights, 1400 IndependenceAvenue, S.W., Washington, D.C. 20250-9410 or call 800.795.3272 (voice) or202.720.6382(TTY). USDA is an equal opportunityprovider and employer.”

Inside AldineFall 2011Page 3Schools & CommunityState and Aldine ISDgraduation andpromotion requirementsAldine ISD wants to make sureparents and guardians are kept informedof what is required of theirchildren to graduate (receive a diploma)and be able to participate(walk) in their respective graduationceremonies. Additionally,they also need to be informed ofpromotion requirements from onegrade level to the next.High School LevelBelow are the state and districtrequirements AISD seniors mustmeet to graduate and participatein graduation ceremonies.To receive a diploma in AldineISD, students must:• Complete all the necessarycoursework for graduation.• Earn the required number ofcredits.• Pass ALL parts of the exit levelTexas Assessment of Knowledgeand Skills (TAKS) test.The exit level TAKS includes foursubject areas: English languagearts, math, science and socialstudies. The exit level TAKS test isgiven in the spring of the students’junior year (11th grade) of highschool. The students will be givenmultiple chances to pass all partsof the test. When the students passall parts of the test, they will havefulfilled the testing requirementfor graduation. A complete list ofgraduation requirements can befound in the High School PlanningGuide or in the counseling officeat the high school campus.Elementary School LevelIn order for students to be promotedat the elementary level,students must meet all of the followingcriteria:• Students must complete the requirementsfor reading and mathwith an average of 70 or above.• Students in third grade must passthe Reading part of the TAKS test.Intermediate andMiddle School LevelIn order for students to be promotedat the intermediate and middleschool levels, students must meetall of the following criteria:• Students must achieve an overallaverage of 70 or better ineach of the following courses:English, reading, math, scienceand social studies.• Students in fifth and eighthgrades must pass the Readingand Math parts of the TAKS test.Beginning with the 2011-2012school year, under the State ofTexas House Bill 3, students ingrades 9-12 must take the newState of Texas Assessment of AcademicReadiness (STAAR) End ofCourse (EOC) Assessments forthe core courses in which theyare enrolled (English I, II, III,World Geography, World History,US History, Algebra I, Geometry,Algebra II, Biology, Chemistry,Physics). In addition, a student’sscore on each EOC assessmentwill be worth 15% of the student’sfinal grade for that course. Graduatingseniors (class of 2016 andbeyond) must meet a requiredcumulative score in all four contentareas and pass the requiredcoursework in order to receivetheir high school diplomas.FootballPreviewALDINE MUSTANGSHead Coach: Lionel Crawford (3rd yr.)2010 record: 3-7 (2-4 in district)Returning Lettermen: 21Returning Offensive Starters: 6Returning Defensive Starters: 7Players to Watch: QB DerrickBrown; RBs Tyron Watson (44-204, 2TDs), and Jacorey Washington; WRsDavon Graves (44-204, 2 TDs), JordanJean-Louis and Jacob Moore; OLZach Hester; DL Aaron Neal (20 tackles,2 sacks); LBs Matthew Teague (70tackles) and Jonathan Black; DBs JordanJean-Louis, Kenja Hogan, CraigJenkins and Anthony ButlerCoach’s Comments: “The AldineMustangs are looking to return toplayoff contention this season aftera disappointing 2010 campaign,”Crawford said. “Offensively, wewill be led by senior offensive linemanZach Hester who will be incharge of protecting quarterbackDerrick Brown. Derrick’s primarytargets will be wide receivers DavonGraves, Josh Moore and JacobMoore. Our running game will beled by bruising fullback JacoreyWashington. Defensively, we will beled by three-year starter Aaron Neal.We’ll also get help on defense fromlinebackers Matthew Teague andJonathan Black. Jordan Jean-Louiswill lead the secondary. “2011 Aldine ISD Varsity Football SchedulesAll games begin at 7 p.m. unless otherwise indicated.Aldine MustangsEisenhower EaglesDate Opponent Site Date Opponent Site8-26 Klein Klein Memorial 8-26 Hightower Thorne9-2 Deer Park Abshier* 9-2 North Shore GP9-9 FB Clements Mercer 9-9 B. Westbrook Beaumont9-17 PA Memorial Thorne** 9-16 Dayton Thorne9-23 MacArthur Thorne 9-24 Elsik Thorne**10-1 Hastings Crump** 9-30 BYE10-8 Elsik Thorne** 10-7 Nimitz Thorne10-14 Eisenhower Thorne 10-14 Aldine Thorne10-21 Nimitz Thorne 10-21 Taylor Crump10-28 BYE 10-28 MacArthur Thorne11-5 Taylor Crump** 11-4 Hastings CrumpMacArthur Generals Nimitz CougarsDate Opponent Site Date Opponent Site9-2 Chavez Thorne 8-27 FB Bush Fort Bend9-9 Sam Rayburn Thorne 9-3 DeKaney Thorne**9-17 Jeff Davis Barnett** 9-10 Conroe Thorne**9-23 Aldine ISD Thorne 9-16 Pearland Dawson Pearland9-30 Taylor Thorne 9-24 Hastings Thorne***10-6 George Ranch Thorne 9-30 Elsik Crump10-14 Hastings Crump 10-7 Eisenhower Thorne10-22 Elsik Thorne** 10-14 BYE10-28 Eisenhower Thorne 10-21 Aldine Thorne11-4 Nimitz Thorne 10-29 Taylor Thorne**11-4 MacArthur Thorne* 7:30 p.m. kickoff, ** 6 p.m. kickoff, *** 2 p.m. kickoffEISENHOWER EAGLESHead Coach: Dre’ Thompson (1st yr.)2010 record: 6-5 (5-1 in district,lost to Cy-Woods in the first roundof the playoffs)Returning Lettermen: 22Returning Offensive Starters: 6Returning Defensive Starters: 6Players to Watch: QB Jacoby Watson(7-14, 96 yards passing, 1 TD, 9-81rushing, 4 TDs); RBs Donald Catalon(22-142, 2 TDs) and Brian Heard (84-533, 4 TDs); WRs E’Lon Fusilier (30-515, 4 TDs), Zachary Howard (33-608, 5 TDs) and Derrick Hawkins;OL George Sanders, and DeonteLightfoot; DL Greg Jackson, MichaelIgwe and Michael Smith; DBs DavonteThomas and Tristan GilfordCoach’s Comments: “We are expectinggreat things from this talentedfootball team,” said Thompson.“We should be explosive on offensedue to the fact we have solid receiversin E’Lon Fusilier, Zack Howardand Derrick Hawkins and we willalso feature a strong running gamethanks to the powerful legs of BrianHeard and Donald Catalon.”MACARTHUR GENERALSHead Coach: Bernie Mulvaney (3rd yr.)2010 record: 2-8 (0-6 in district)Returning Lettermen: 16Returning Offensive Starters: 4Returning Defensive Starters: 8Players to Watch: QB Deonte Cooper(38-60, 523 yards passing, 2 TDsand 169 yards rushing, 4 TDs); RBs ArthurHoward and Saquille Rain; WRsRodrick Cooper (23-327, 5 TDs), SamBrown (34-468, 3 TDs) and Isaac Webster;OL Pedro Velez; DL Alex Andrade,Steven Brooks, and Tyrell Roy; LBs PedroVelez and Francisco Robledo (89tackles); DBs Eddie Longoria, MarcoToscano and Josiah ConnCoach’s Comments: “We are lookingforward to a better season,” Mulvaneysaid. “The key will be developinga cohesive offensive line. Defensively,we have a lot of experienceback and that’s always a good thing.“NIMITZ COUGARSHead Coach: Robert Toomer (3rd yr.)2010 Record: 3-7 (2-4)Returning Lettermen: 30Returning Offensive Starters: 8Returning Defensive Starters: 6Players to Watch: QB Justin Foster(8-17, 121 yards passing); RBsTorian Amos (22-95, 3 TDs), TerrellPaynes (98-1,030, 4 TDs), andDre’Vian Young; WRs Seyvian Youngand Michael Holloway: OL MalcolmBattle, Edward Ross, Eric Flores,Keddrick Fuselier and Cicero Miller;DL Brian Madunezim, JeonardChampayne and Brandon Jones; LBLarry Bush (85 tackles); DBs BraxtonBrown and Terry Price; K ChristianHernandez (15-28 field goals,25-30 extra points)Coach’s Comments: “We like thefact that our offensive line will be biggerthis year and that should be a bigfactor in us being a playoff contender,”Toomer said. “We should alsobe a better passing game this year,which will take some of the pressureoff of our strong running game. Wealso like the fact that we have a lot ofexperience on both sides of the ball.”Carver thespians strike gold at national eventDuring the summer, Carver High School’s theater troupe returned with a goldmedal from the International Thespian Festival held in Lincoln, NE.The school’s group musical troupeearned a gold medal for their performanceof “Fake Your Way to theTop” from the musical Dreamgirls.The troupe consisted of Trey Lewis,Erin Audrey, Precious Rayfield andTeashia Harrison. The troupe performedin front of more than 300audience members.Additionally, Carver’s group actingtroupe performed at the event.The group of Alejandra Garza, JalenPatterson, Jekari Stewart, JeremiahGray, Breonna Holland and AmberJackson performed, “The CompleteHistory of America Abridged,” infront of more than 200 people at theJohnny Carson Theater on the campusof the University of Nebraska.In addition to performing at theevent, Gray represented the stateof Texas on the national board andattended a number of meetings duringthe festival.The students were accompanied tothe festival by Roshunda Jones, director,Phyllis Brown, performingarts coordinator and Jabari Collins,technical director.“The Carver Theater Departmentwould like to thank State RepresentativeSylvester Turner, the Acres HomesCommunity, the Panther Players ParentSupport Group and Carver facultyand staff for helping make the students’dreams come true,” Jones said.2011-2012school calendar• August 11-12 (Thu.-Fri.) –Staff development days• August 15-19 (Mon.-Fri.) –Staff development days• August 22 (Monday) –First day of instruction• September 5 (Monday) –Labor Day holiday• October 7 (Friday) –Staff development day(student holiday)• October 10 (Monday) –Columbus Day holiday• November 21-25 (Mon.-Fri.)– Thanksgiving holiday• December 16 (Friday) –End of first semester(77 instructional days)• Dec. 19-30 (Mon.-Fri.) –Midwinter break• January 2 (Monday) –Staff development day(student holiday)/beginning of second semester• January 16 (Monday) –Martin Luther King Jr. holiday• February 20 (Monday) –Presidents’ Day holiday• Mach 12-16 (Mon.-Fri.) –Spring break• April 6 (Friday) –Good Friday holiday• May 28 (Monday) –Memorial Day holiday• June 1 (Friday) –Last day of instruction/end of second semester(100 instructional days)• June 2 (Saturday) –Staff development dayIf it is necessary to cancel all educationalor school activities dueto inclement weather, the dates tomake up lost days will be Monday,Oct. 10, Monday, Nov. 21, Monday,Feb. 20 and Monday, May 28.The Aldine Independent School District offerscareer and technology education in agriculturescience, business education, career orientation,family and consumer science, health sciencetechnology, hospitality services, marketing education,technology education and trade andindustrial technology. Admission to these programsis based on ability, aptitude, interest, gradelevel and class size. It is the policy of the AldineIndepen dent School District not to discriminateon the basis of race, color, national origin, sex,or handicap in its vocational programs, services,or activities as required by Title VI of the CivilRights Act of 1964, as amended; Title IX of theEducation Amendments of 1972; and Section504 of the Rehabilitation Act of 1973, as amended.It is the policy of the Aldine Indepen dentSchool District not to discriminate on the basisof race, color, national origin, sex, handicap,or age in its employment practices as requiredby Title VI of the Civil Rights Act of 1964, asamended; Title IX of the Education Amendmentsof 1972; the Age Dis crimination Act of 1975, asamended; and Section 504 of the RehabilitationAct of 1973, as amended. Aldine IndependentSchool District will take steps to ensure that lackof English language skills will not be a barrier toadmission and participation in all educationaland vocational programs.For information about your rights or grievanceprocedures, contact the Title IX Coordinator, Dr.Archie Blanson, deputy superintendent, 14910Aldine West field Road, at (281) 985-6315, and/or the Section 504 Coordinator, Dr. Charlotte J.Davis, director of guidance and counseling andat-risk students, 14909 Aldine Westfield Road, at(281) 985-6403.Aldine Independent School District does not discriminateagainst persons because of race, creed,national origin, age, sex, disabilities, economicstatus or language disability in employment,promotion or educational programming.Any complaints or grievances that cannot besolved at the campus level through the principalmay be submitted in writing to Dr. Archie Blanson,deputy super in ten dent, 14910 Aldine WestfieldRd., Houston, TX 77032.Inside Aldine / Noticias de Aldine, September 15, 2011,is published quarterly by Aldine Independent SchoolDistrict, 14910 Aldine Westfield Road, Houston, TX77032-3099, Issue Vol. 34, No. 1, Fall 2011.

Inside AldineFall 2011Page 4Schools & CommunityVisit www.aldine.k12.tx.us2011-2012 Minimum State Vaccine Requirements for StudentsThis information serves as a reference and reflects revisions to the Minimum State Vaccine Requirements for Students in Grades K-12 for the2011-2012 school year. The Department of State Health Services is granted authority to set immunization requirements by the Texas EducationCode. Please consult with the school nurse or the AISD program director of health services if you have questions, matters or special circumstancesnot covered below.VaccinesEC(by 36 months)PK(by 48 months)K-Grade 1(age 5 or older)Grade 2(age 7 or older)Grades 3-4 Grades 5-6 Grade 7-8 Grade 9 Grades 10-12DTaP (Td)* 4 doses 1, 6 4 doses 1, 6 5 or 4 doses 1,2, 3, 6 5 or 4 doses 1, 2, 3, 6 5 or 4 doses 1, 2, 3, 6 5 or 4 doses 1, 2, 3, 6 3 doses 1, 2, 4, 5, 6 3 doses 1, 2, 5, 6 1, 2, 5, 63 dosesPolio (IPV)* 3 doses 1 4 or 3 doses 1, 7 4 or 3 doses 1, 2, 7 4 or 3 doses 1, 2, 7 4 or 3 doses 1, 2, 7 4 or 3 doses 1, 2, 7 4 or 3 doses 1, 2, 7 4 or 3 doses 1, 2, 7 1, 2, 74 or 3 dosesMMR 1 dose 1, 8, 9 2 doses 1, 8, 9 2 doses 1, 8, 9, 10 2 doses 1, 8, 9, 10 2 doses 1, 8, 9, 11 2 doses 1, 8, 9, 11 2 doses 1, 8, 9, 11 2 doses 1, 8, 9, 11 1, 8, 9, 112 dosesHib 1 dose or series 12, 13 1 dose or series 12, 13 – – – – – – –Varicella 1 dose 1, 8, 9, 14 1 dose 1, 8, 9, 14 2 doses 1, 8, 9, 14, 15 2 doses 1, 8, 9, 14, 15 1 dose 1, 8, 9, 14 1 dose 1, 8, 9, 14, 16 2 doses 1, 8, 9, 14, 15, 16 2 doses 1, 8, 9, 14, 15, 16 1, 8, 9, 14, 161 doseHepatitis A 2 doses 1, 9 2 doses 1, 9 2 doses 1, 9 2 doses 1, 9 – – – – –Hepatitis B 3 doses 8 3 doses 8 3 doses 8 3 doses 8 3 doses 8, 17 3 doses 8, 17 3 doses 8, 17 3 doses 8, 17 8, 173 dosesPCV 1 dose or series 18 1 dose or series 18 – – – – – – –Meningococcal – – – – – – 1 dose 1 dose –• TB Skin test is required for those students determined to be at risk for TB according to Texas Department of State Health Services guidelines. Individuals with positive skin test results onlyand no symptoms of active TB must show proof of either a negative chest x-ray with evidence of ongoing or completed preventive therapy as indicated or proof of an appointment for anx-ray. If a student fails to provide documentation as indicated or fails to keep the appointment for the chest x-ray, he/she will be excluded from school until the requirement is met. Parentsare encouraged to consult their physician for recommendations for skin testing as part of their child’s annual physical exam.• The following vaccine may not be required for school attendance in grades K-12, but it is strongly recommended: Influenza vaccine.Footnotes1) Receipt of the dose up to andincluding 4 days before the birthdaywill satisfy the school entryimmunization requirements.2) DTP and Polio immunization forstudent in grades K-12 receivedprior to April 1, 2004 that werereceived within the calendarmonth of the 4th birthday willsatisfy this requirement.3) 5 doses of DTaP vaccine; onedose must have been received onor after the 4th birthday. However,4 doses meet the requirementif the 4th dose was receivedon or after the 4th birthday. Forstudents aged 7 years and older,3 doses meet the requirement ifone dose was received on or afterthe 4th birthday.4) For 7th Grade, one (1) dose ofDTaP is required if at least 5years have passed since the lastdose of tetanus-containing vaccine.5) For 8th-12th Grade, one (1)dose of DTaP is required whenTransportation changes fornew school yearIn an effort to become more efficient and reduce operationalcosts, the Aldine ISD Transportation Departmenthas changed the way it operates its after-school activitybus runs (XC runs) for high school and middle schoolstudents who participate in after-school activities.After-school activities include athletics,band and performing arts,student organizations, and manyother programs in which studentsparticipate after the regular schoolday. The change took effect on thefirst day of school.The district will no longer drop offstudents at multiple stops in neighborhoodsor subdivisions for its highschool and middle school after-schoolactivity runs. Bus stops have beencombined and the after-school busruns are similar to the current highschool summer school runs. This allowsfor maximizing student-ridershipand utilizing fewer school buses.The new transportation system nowdrops off high school and middleschool students, who participatein after-school activities, in strategiclocations including the front ofsome neighborhoods, subdivisions,apartment complexes, mobile homeparks, some schools, and other strategiclocations.Although Aldine ISD will continueproviding after-school transportationservices, some school districtshave eliminated transportation fortheir after-school programsParents are asked to visit the AldineISD website at www.aldine.k12.tx.us, and view the stops for theirrespective areas or call AISD EastTransportation at 281-985-6628 orAISD West Transportation at 281-878-7800 if you have questions.10 years have passed since thelast dose of tetanus/diphtheriacontainingvaccine.6) Td is acceptable in place of DTaPif a medical contraindication topertussis exists.7) 4 doses of polio vaccine; one dosemust be received on or after the4th birthday. However, 3 dosesmeet the requirement if the 3rddose was received on or after the4th birthday.8) Serologic confirmation of immunityto measles, mumps,rubella, hepatitis B or varicella orserologic evidence of infection isacceptable in lieu of vaccine.9) The first dose of MMR, Varicellaand Hepatitis A must be receivedon or after 1st birthday.10) For K-2nd Grade, 2 doses of MMR(measles, mumps and rubella)vaccine are required. The firstdose must be received on or after1st birthday with the seconddose at least 28 days apart fromthe first dose (or 1 dose MMRvaccine plus 1 dose measles vaccine).11) For 3rd-12th Grade, two (2) dosesof a measles-containing vaccineare required as well as one (1)dose each of rubella and mumpsvaccines are required.12) Comvax or Pentavenlente forHib. Only 3 doses are requiredif the 3rd dose is received on orafter the first birthday. All othersrequire 4 doses.13) One (1) dose of Hib vaccine onor after 15 months or completedprimary series plus booster. CompleteSeries includes 2 doses or 3doses depending on vaccine type(two months apart) and a boosterdose on or after 12 months ofage, received at least two monthsafter the last dose.14) Serologic proof of immunity ordocumentation of previous illnessof varicella may substitute forvaccination. Previous Illness maybe documented with a writtenstatement from a physician,school nurse, or the child’s parentor guardian with wording suchWhat’s the buzz about PBIS in AISD?Positive Behavioral Interventions and Support (PBIS) Project is a framework that issupported by the Texas Education Agency and Region 4 Education Service Center topromote and maximize academic achievement and behavioral competence.It provides schoolwide and classwidestrategies for helping all studentsachieve important social andlearning goals to be critical thinkers,problem solvers and responsibleand productive citizens.“We know that when good behaviorand good teaching come together,students will excel in their learning– and become the Nation’s Best.The schools in Aldine IndependentSchool District are proud to be apart of this exciting project initiative,”said Ken Knippel, assistantsuperintendent of administration.What is Positive Behavioral Interventionsand Support (PBIS)?The goal of PBIS is to enhance thecapacity of schools to educate allstudents, especially students withchallenging behaviors, by adoptinga sustained, positive, preventive,as “This is to verify that (nameof student) had Varicella disease(chickenpox) on or about (date)and does not need varicella vaccine.”15) For K-2nd Grade and 7th-9thGrade, two doses are required.One (1) dose of varicella vaccineis required for all other gradelevels.16) Two doses of varicella vaccineare required if first dose receivedat age 13 or older.17) For students 11 to 15 yearsof age, 2 doses of hepatitis Bvaccine meet the requirement ifadult hepatitis B vaccine (Recombivax)was received. Dosage andtype of vaccine must be clearlydocumented (i.e. Two 10 mcg or1.0 ml of Recombivax).18) PCV (Pneumococcal ConjugateVaccine). One (1) dose must bereceived on or after 24 monthsor completed primary series plusbooster. Complete Series includes2 or 3 doses depending on theage given (two months apart)and a booster dose received onor after 12 months of age and atleast two months after the lastdose.Documentation: Any immunizationdocument that has been validatedby a physician or public healthpersonnel is acceptable. Themonth, day, and year that thevaccine was administered mustbe recorded.Medical & Religious Exemptions:The school nurse or program directorof health services shouldconfirm medical and religiousexemptions.*DTP and OPV: DTaP is a safer versionof DTP, which is no longer used inthe United States. OPV is also nolonger recommended. IPV is recommended.However, dependingon the year and/or country thestudent is immigrating from, DTPand OPV may have been administered.and effective instructional approachto schoolwide discipline and behaviormanagement. This approachfocuses on teaching and encouragingpositive schoolwide behavioralexpectations and increasing schoolcapacity to support sustained use ofempirically validated practices.Why PBIS Works?In Aldine ISD, the PBIS project hashelped the district reduce overallproblem behavior by 10% over thepast year and 15% over the past twoyears. Problem behavior is the singlemost common reason why studentsare removed from regular classrooms.Additionally, the implementationof schoolwide expectationsand rules for all common areas (cafeterias,hallways, restrooms, libraries,front office, gyms, playgrounds,classrooms) and the implementationof rewards have been effectivein improving the overall climateand culture of our schools. Ask yourchild “What are the expectationsand rules in your school?”, “How doyou follow those rules?”, and “Whathappens when a teacher sees youfollowing the rules?”. The districthas found that harsh punishmentsand zero tolerance policies have notbeen effective at improving behavioralclimate in schools, and havenot been a preventive measure fromkeeping students with problem behaviorsfrom entering the juvenilejustice system.“We believe that by helping our studentspractice good behavior, we willbuild strong, positive school communitieswhere all our students have anenvironment where they can succeedand grow,” Knippel said.

Inside AldineFall 2011Page 5Business PartnershipsEducationis Everyone’s BusinessJoin our currentbusiness partners3000 PhotosA-1 Glass & MirrorA2Z Educational SuppliesAarms RentalAbitibi Recycling CorpAcademic EnrichmentLearning AcademyAcademy Group DentalAcademy Sports & OutdoorsAcosta’sAdams SitesAIG ValicAirgasAirport ExpressAldine Auto ServiceAldine Bender AutoAldine Child Development CenterAldine Dental SmilesAldine Greenspoint YMCAAldine Pathfinder Scouting DistrictAldine Public LibraryAldine Y.O.U.T.HAll AwardsALPHA ACADEMYAlpha Kappa Alpha Sorority, Inc.AMC 24 DeerbrookAmeriCorpsAmy Ramirez / PersonalAnti-Smoking CampaignArbysArnold CollinsAsa Skin RejuvenationAT&TAtascazoo Animal HospitalAutozoneAXAAxis, FuntasiaB&M Trash HaulingBaker Blackie MachineWorksBalfourBank ofAmericaBarnes andNobleBartlett TreeExpertsBe aChampionBe An AngelFund Inc.Beasley TireServiceBest BuyBest DonutsBig BrothersBig SistersBolts-N-NutsBonding AgainstAdversityBooks are FunBoy Scoutsof AmericaBoys and GirlsScouts - ExplorerBP BritishPetroleumBrentwood BaptistChurchBrian BoldenBurger KingBX3DigitalCajun StuffCandy LandDay SchoolWanda Bamberg, Ed.D.Aldine ISDSuperintendent of SchoolsBecoming aBusiness PartnerTell me about Aldine ISD.Aldine ISD has approximately 63,000 students. Eighty-fourpercent are economically disadvantaged and 23% (mobility rate)move from one campus to another or to another district duringthe course of the school year.Tell me about the quality of Aldine’s educationprogram.Aldine won the 2009 Broad Prize for Urban Education, receivedthe HEB Excellence in Education Award in 2008, hasearned seven Recognized ratings for academic achievementfrom the Texas Education Agency, and won the2006 Texas Award for Performance Excellence.Considering the demographics and quality ofAldine’s educational program, is there a needfor business partnerships?Absolutely. Aldine needs additional assistance to help all ofour students perform at the same academic levels as studentsfrom more affluent communities. Business partnershelp Aldine neutralize the impact of poverty and mobility.From Aldine’s point of view, education is everyone’s business.How can businesses help Aldine ISD remain ahigh performing school district and continueto improve in the delivery of educational services?Many campuses express the need for mentors, tutors, assistancewith special projects, Texas Scholars and Career Daypresenters, and assistance with school supplies.How can our company get involved?Contact any principal or Ben G. Wilson, assistant superintendentof community and governmental relations, at 281-985-6202 or send an E-mail to bwilson@aldine.k12.tx.us.Canino ProduceCapital OneCapital Welding and ConstructionCareer EducatorsCarlos Mexican RestaurantCatalyst Rx, aHealthextras CompanyCatholic CharitiesCCD VenturesCellular Unlimited TalkCEVA LogisticsChavez GraphicsCherrydale Candy CompanyChick-Fil-AChurches ChickenCiCi’s PizzaCircle of FriendsCity Brew CoffeeCity of Houston -Solid Waste Mgt. Dept.City Of Refuge of Houston, IncClerical Arts SchoolCollision King Auto CenterComfort Inn & SuitesCommunity of Christ ChurchCommunty Health PartnersComp-U-DoptComponent Sales & ServicesConnoco-PhillipsCorrections Corporation of AmericaCracker BarrelCrane Worldwide LogisticCrimestoppersCurvesD-JuicemanDairy QueenDavis Food CityDELMAR STUDIODelmar StudiosDenny’sDeskcoDHLDiscount TiresDiscovery YouthDJ WilloMixDoctor’s HospitalDoe Boy PrintingDollar GeneralDollar TreeDomino’s PizzaDr Pepper SnappleDr. Jimmy SalinasDream StartersDriscoll Place ApartmentsDualcoE. F. & AssociatesEagle Global LogisticsEagle Tire & Auto ServiceEarly Initiatives GroupEast Aldine Management DistrictEducational ProductsEdwards Team RealityEl Centro de Corazon Health ClinicEl Paso EnergyEmpress ShippingEMRJ Marketing, LLCEnterprise ProductsEntrepreneurEraser DustESCAPE Family Resource CenterExxonMobilEZ PartyFACTS Programs of HoustonFallbrook ChurchFalles Paredes

Inside AldineFall 2011Page 6Business PartnershipsFor more informationon student internshipprograms, call FranklinHiggins, director ofcareer and technicaleducation, at 281-985-6650.Family DollarFamsa Furniture StoreFarmer’s InsuranceFarmers Ins.Fiesta AirlineFiesta GroceryFiesta Mart, Inc.Firestone TiresFirst Service Credit UnionFirst StopFloyd’s Premier Muffler ShopFluor Corporation FoundationFMA Alliance, Ltd.FMC TechnologiesFood CityFrom Tracey’s Kitchen to Your OwnFrost BankFry’sFuddruckersFuntasia Bouncing CastlesFuture Group World Cricket PremiereG. K. Pillai, CPAGallery FurnitureGarnett AviationGayla CorporationGEN X UniformsGenesys WorksGlaxoSmithKlineGleanKing Janitoral ServicesGlobal Valve Technologies LLCGloria Jean’s CoffeeGodfathers PizzaGood EatsGot’cha CoveredGreat Ame ricanGreat Time SkateGreater Inwood PartnershipGreensheetGreenspoint MallGrimes BakeryGuanajuato SupermarketGulf Coast Regional Blood DriveGulf States Financial ServicesH.E.B.Half Price BooksHalliburtonHarris County Public LibraryHarris County Sheriff’s DepartmentHarris County Utility District #15HBB Piano StudioHCDEHigh Meadows Branch LibraryHilda’s DeccoracionesHoliday InnHome DepotHorace Mann InsuranceHouston Airport SystemHouston AstrosHouston ChronicleHouston DynamosHouston Food BankHouston Police DepartmentHouston TaeKwonDoHouston TexansHu Tieu Nam Vang RestaurantHughes Christensen ProductEngineeringHumble Family Skate CenterI. Scott Lidji & Associates Law OfficeIBMImmigration Customs EnforcementIn-Line Financial ServicesInstitute for InternationalEducation - Houston OfficeIntercoastal PaintAldine ISD says “thank you” to school business partnersSchool district principals and administrators showed their appreciation to campusand district business partners at the district’s annual Business Partners AppreciationLuncheon, Tuesday, May 31, at AISD’s M.O. Campbell Educational Center.Dr. Wanda Bamberg welcomedthe audience and thanked businessceived certificates of appreciationfor assisting schools in many wayspartners for supporting including monetary donations, inceivedschools last school year, andschool board members MerlinGriggs and Rick Ogden also addressedthose in attendance. Theluncheon attracted 139 businessand community partners who recentivesfor attendance and goodgrades, participating in CareerDay and college awareness programs,and volunteering for a varietyof campus projects. Principalsand administrators brieflyPictured below are scenes frompresentations at the annualBusiness Partners AppreciationLuncheon at the M.O. CampbellEducational Center.explained the role each partnerplayed before presenting eachone with a certificate. Businessesor services interested in becomingpartners with campuses shouldcontact the district’s public informationoffice at 281-985-6202.

Inside AldineFall 2011Page 7Business PartnershipsEducationis Everyone’s BusinessIntergrated Airline ServicesInvesTex Credit UnionItaliano’sITT Technical InstituteIwuala, Dr. GloriaJ.C.’s Office SolutionsJ&B TechnologiesJack-in-the-BoxJackson’ CateringJames Coney IslandJay’s Party RentalsJed’s Ace Home CenterJesse Jones ParkJMW ProductionsJoe’s Crab ShackJoe’s GreenhouseJohnson Space CenterJose’ MoralesJoslin ConstructionJosten’sJunior AchievementKBXX Radio StationKid’s and Play Child DevelopmentCenterKIDZFITKing CheesecakeKings and Queens Barber & BeautyKingwood CollegeKrogersLarry’s Photos & Video GraduatePhotosLasagna House IIILaser QuestLe Petite BistroLenny’s HumbleLeukemia and Lymphoma SocietyLiberty Tax ServiceLife Insurance Companyof the SouthwestLife TouchLittle Angels Day CareLittle Angels of PraiseLittle Caesar’s PizzaLiving Word Fellowship ChurchLMS GroupLone Star CollegeLoxanna PhotographyLuby’s CafeteriqLupe’s Tortilla RestaurantM&J CustomsM3ETCMac Haik ChryslerMac Jr. Steel ErectorsMain Street TheaterMapulaMark of Excellence Car WashMAS ClubMATTCO Mfg.McCullough Kwik Air & HeatingMcDonald’sMD 101Me and My Pals PortraitsMelchizedek Lodge 421Melcom VendingMemco, Inc.Menzies Aviation GroupMercer ArboretumMex. Institute of Greater HoustonMexitali PizzeriaMine Beads & MoreMission GreenspointMission - Real EstateMister CarwashMogas Industries, Inc.Money Management InternationalMountasia

Inside AldineFall 2011Page 8Business PartnershipsMovie TavernMrs.Bairds BreadMRT Auto & Diesel RepairMt. Horeb MBCMt. Olive Baptist ChurchNASANational Oilwell, XL SystemsNatiowide InsuranceNDMNew Life Christian ChurchNew Life ChurchNoble Energy, Inc.North Houston BankNorth Park Baptist ChurchNorth Side KarateNorth Star Interests, L.C.O’Brien & Associates, Inc.Office DepotOffice MaxOffice of Sheila Jackson LeeOtecoOutbackP&S Auto SalesPan Riko BakeryPancho’s Mexican BuffetPanda ExpressPanera BreadPanhandle EnergyPapa John’sPappasitosPaulina’s Party RentalsPei WeiPeople Changing, Inc.PepsiPheido AdvertisingPhillip Townsend and AssociatesPhoenix FastenersPhoenix HousePhoto PlusPizza HutPizza InnPopeyesPozada RestaurantPrincinct 1 Constable’s OfficePrint MailersPristine RestorationProgress Art Group, Inc.Progressive Resources UnlimitedProline MarketingProsperity BankQuiznosRAM Winch and HoistRandalls Food MarketReal Estate ResourceReasoning MindRecycle RewardsRice UniversityRiskbytes, Inc.RITERM EducationRon Merriweather Law FirmRosas Masonry ConstructionRosita’s RestaurantRoss Dress for LessRyan Energy TechnologiesSalvation Army Boys & Girls ClubSam Houston Boy Scouts of AmericaSam Houston State UniversitySam’s ClubSamantha’s Party RentalsSaturn of North HoustonSB&B Business ServiceSchlumbergerSchool SpecialtyShell OilSonny Donaldson Tournament successful once again!For several years, the Aldine Council of PTAs has sponsored the PTA/Sonny DonaldsonScholarship Golf Tournament with the intent of raising scholarship money forgraduating seniors at our high school campuses. This year, seven graduates benefited,as they each received a $1,000.00 scholarship.“The golf tournament not only allowsfor the fund raising, but alsoextends an opportunity for AldineBoard members, Aldine staff, businesspartners, and our community atlarge to join in a tremendous fellowshipevent. The golf tournament washeld at Cypresswood Golf Courseon Friday, June 17th. Of the possible36 teams allowed on the course, wefielded 32 teams. We know that allparticipants must be avid golf enthusiasts,because they braved theheat on the course – as high as 97degrees,” said Pete Stewart, one ofthe tournament directors.To make the fund raising moreinteresting, participation pointswere given to campuses that wereinvolved, to see which principal accumulatedthe most points to winthe coveted Superintendent’s ParticipationTrophy. Also, points weregathered on the vertical level to seewhich area superintendent wouldwin the vertical high point plaque.Points were awarded primarily inthree different categories:• Playing in the tournament• Sponsoring golf hole signs, and• Bringing in donations and doorprizesPictured are (l-r): Scott and Carla Merka, former Aldine ISDSuperintendent M.B. “Sonny” Donaldson, and AISD TrusteesSteve Mead and Dr. Alton Smith.Former Aldine ISD Superintendent M.B. “Sonny” Donaldsonposes with his fellow team members.SONNY DONALDSON /PTA GOLFTOURNAMENT RESULTSSuperintendent’s Trophy:Aldine Senior High SchoolJan DeBlance – PrincipalArea Superintendent’sPlaque:Aldine Senior VerticalDr. Rosalinda Rodriguez –Area SuperintendentSponsor First Place Plaque(gross):Kidd PipelineDoris DavisCampus First Place Plaque(net):Hill IntermediateScott Corrick - PrincipalFirst Place Gross: (56)Al HoggattRey ChapaEddie PosadaPete StewartFirst Place Net: (51)*Donnie KingSidney BrewerRaul FonsecaTony PadgettSecond Place Net: (51)*Alex QuintanillaMario QuintanillaMiguel QuintanillaAl SernaThird Place Net (51)*Jon WhiteEric PedersonEd MeltonCass Herbst* Net team places were determined byhandicaps and scorecard play off.Closest to pin hole # 5Raul FonsecaClosest to pin hole # 14Michael SterghillLongest Drive hole # 8John CooperLongest Drive hole # 15Al SernaAldine YMCA, ExxonMobil team up todonate school supplies to Hinojosa EC/Pre-KHinojosa EC/PK Center was recently rewarded by an amazing collaboration betweenthe Aldine-Greenspoint YMCA and ExxonMobil Development Company.Claudia Sanchez-Lopez, social responsibilitydirector with the Aldine-GreenspointYMCA and VelmaJ. Shockley-Pines, SSH&E deepwaterprojects technician, recently completedPhase I in their commitmentto Hinojosa EC/PK by donatingschool supplies and uniforms forstudents in need. Another divisionof ExxonMobil Company will beginPhase 2 as ExxonMobil employeeswill donate their time during a dayin October to come to the schooland work on a beautification project.Pictured is one of the manyHinojosa students who were recipientsof the donated school supplies.Shipley’s DonutsShowcase AwardsSnowflake DonutsSonicSouthern FloralSouthwest Teachers SupplySouthwestern EnergySpecial OlympicsSpring Masonic LodgeSRAStarbucksStewart Lawn CareStructure Design & ConstructionSubwaySweet TomatoesT B & D ServicesT-MobileT.J.’s Educational ServicesTaco BellTaco CabanaTamale King OperatonsTargetTatoo Your RideTCBTea Cake LadyTeamer’s Cleaning ServiceTexans TogetherTEXAS A&M UniversityTexas Childrens Health PlanTexas Department ofRehabilitation ServicesTexas Executive WomenTexas Landscaping CompanyTexas Road HouseThe Bimmer WorkshopThe Children’s Museum of HoustonThe Law Offices of Mari GianukosThe Visualization ProgramThe Waymire GroupTin Star JewelryTotal Construction InspectionsTouched By an Angel MassageToys for TotsTrademarksTriten CorporationTSUTuttle Development Co.TweezermanU.S. Army of EngineersUniversal Essentials GymnasticsUniversity of HoustonUniversity of PhoenixUnivision RadioUrgeworksUSA FundraiserVincent Gonzales RestorationWa-MartWachoviaWalgreensWalmartWashington Group InternationalWashington MutualWaterWise Water SmartWells Fargo BankWendy’sWeyerhaeuserWhat-A-BurgerWhite Flamingo RestaurantWomen’s Business Enterprise AllianceWorld’s Finest ChocolateWriters In the SchoolWurth AdamsYMCAYoung LifeZio’s Italian Restaurant

Otoño2011Vol. 34, Núm. 1Inside AldineDescubra las últimas noticias, eventos y mucho más sobre las escuelas de Aldine.útiles escolaresPadres y apoderados puedenencontar, descargar e imprimirlas listas de útiles y materialesescolares necesarios para elcurso 2011-2012 del cibersitiodel AISD. Las escuelas tambiénvenderán paquetes de útiles ymateriales escolares.Alumnos tienenéxito en concursonacionalSiete alumnos del AISDconsiguieron reconocimientoen el ConcursoNacional de Historia, elcual fue celebrado en junioen la Universidad deMaryland.Aric Barnes de la Escuela SecundariaNimitz obtuvo cuarto lugar enla categoría documental-proyectoindividual con su trabajo titulado“En las profundidades del debate”.Sus docentes de historia fueronAllan Bodeker y Barbi Binning.Varios alumnos de la escuela secundariaEisenhower consiguieronreconocimientos. Dimitri Mayes,Hamza Badat, Chloe Cauley, BrianaMayes y Mohammad Chauhan ganaronquinto lugar en la categoríacibersitio-proyecto grupal con sutrabajo titulado “Deja a mi gente ir”.Sus docentes de historia fueron LindaKleeman y Mari Glamser. ShabirMuhammad, alumno de la mismaescuela, obtuvo onceavo lugar enla categoría cibersitio-proyecto individualcon su trabajo titulado “Eldebate diplomático: Crisis de losmisiles”. Su docente de historia fueStephen Martin.La mayoría de los alumnos reconocidosen el concurso nacional delárea de Houston son del AISD. Entotal 11 alumnos del área de Houstonobtuvieron reconocimiento enel evento. El tema del concurso nacionalde historia fue “Debate diplomáticoen la historia”.Si su hijo está interesado en participaren el concurso 2011-2012, eltema será “Revolución, reacción yreforma en la historia”.La visión de Aldine:Preparar y FormarMejores PersonasNuestra MisiónExistimos para preparar académicamentey socialmente a cadaalumno a ser un:• Pensador crítico;• Solucionador de problemas; y• Ciudadano responsable yproductivo.Bamberg recibe prestigioso premioLa Dra. Wanda Bamberg ha sido nombrada Mejor Superintendente del Año de Región 4.El Consejo Escolar del AISD nominóa Bamberg para este premio. Bambergcompitió con otros superintendentesde la Región 4, la cual constade 54 distritos escolares del área deHouston.Los consejos escolares quienes nominaronsus superintendentes tuvieronque remitir solicitudes y suministrardatos e información en 10áreas claves: administración y entornoescolar, relación consejo escolarsuperintendente,mejoras académicas,gestión financiera, gerencia deinstalaciones, gestión escolar, gestiónestudiantil, gestión de personaly relación escuela-comunidad.“Decidimos nominar a Wanda sabiendocon seguridad que ella seríauna excelente candidata debido a sufama no sólo en el área de Houstonsino también al rededor del estado”,dijo Rose Ávalos, presidenta del ConsejoEscolar de Aldine. “Ella encabezaun distrito escolar grande de muchoéxito a través de la toma de decisionescolaborativas que son las mejores paralos alumnos. Está dispuesta a tomardifíciles decisiones pensando siempreen el interés de los alumnos y empleados.Estamos muy orgullosos de supremio y tenemos confianza que tendráéxito en el concurso estatal”.Bamberg avanza al siguiente nivelde competencia: Mejor Superintendentedel Año del Estado de Tejas.El ganador estatal será nombradodurante la convención de la Asociaciónde Tejas de AdministradoresEscolares (TASA por sus siglas eninglés) y la Asociación de Tejas deConsejos Escolares (TASB por sussiglas en inglés), la cual se celebraráentre los días 30 de septiembrehasta el 2 de octubre en el Centrode Convenciónes de Austin. El nombramientose realizará durante la segundasesión de la convención.Bamberg, quien está en su cuartoaño sirviendo de superintendenteTemporada 2011La temporada de fútbol americanode secundaria está ala vuelta de la esquina. Aquíencontrará una mirada a losequipos de las cuatro escuelassecundarias y comentarios delos entrenadores principales.Continúa en página 3Tejas endurece pruebas de preparación académicaEl curso escolar 2011-12 marcará el comienzo de la nueva prueba Evaluación de PreparaciónAcadémica del Estado de Tejas (STAAR por sus siglas en inglés), la cual sustituirá laprueba Evaluación de Conocimientos y Aptitudes de Tejas (TAKS por sus siglas en inglés).El examen STAAR será más riguroso queTAKS y mejor ayudará determinar si losalumnos están preparados para realizar susestudios superiores y carreras profesionales.STAAR evaluará las mismas materias y gradosevaluados por STAAR — 3 er a 8 vo grado mientrsque los alumnos de 10 mo a 12 mo gradoseguirán presentándose a la prueba TAKS.Para los alumnos de 9 no a 12 mo grado, seráobligatorio presentarse a (pasar) 12 exámenesde fin de curso en las cuatro asignaturasprincipales: matemática, ciencia, estudiossociales y la lengua inglesa. Los alumnosde secundaria tendrán que aprobar todaslas secciones de STAAR y los exámenes defin de curso para acabar el bachillerato (graduarse).Los 12 exámenes de fin de cursoson Álgebra I y II, geometría, Lengua InglesaI, II y III; geografía del mundo, historia universal(o historia del mundo), historia de losEstados Unidos, biología, química y física.Los alumnos no tenían un límite de tiempopara contestar la prueba TAKS — los alumnostenían todo el día para terminar laprueba. Pero comenzando este curso académico,los alumnos tendrán cuatro horaspara contestar las preguntas de la pruebaSTAAR. Además, los alumnos tendrán queleer y escribir más textos expositivos y deno-ficción (Tendrán que demostrar dominiopara comprender y producir textosexpositivos.).Los alumnos no podrán aprobar estos exámenessólo usando estrategias. Necesitaránpoder leer y escribir textos expositivos y capacesde pensar críticamente. Los docentesestán recibiendo formación para comprenderlos nuevos requisitos y cómo mejorpreparar a los alumnos para este examen, elcual es más riguroso.Como STAAR se realizará por primera vezeste curso escolar, la Agencia de Educaciónde Tejas aplazará (pospondrá) las clasificacionesacadémicas para el curso 2011-2012. Loscolegios seguirán con las misma clasificación— Académicamente Aceptable, Reconocida oEjemplar — que obtuvieron en el curso 2010-2011 durante los dos años siguientes. TEAusará los resultados del curso 2011-12 paraestablecer nuevos indicadores y estándaresde responsabilidad académica para el curso2012-2013.Aunque se pospondrán las clasificacionesestatales este curso, los estándares académicosdel gobierno federal seguirán en vigor.Pero los estándares de la Ley Ningún NiñoRezagado serán aún más rigurosos este cursoescolar. El estándar de lectura aumentará un7% del curso 2010-2011 (El 87% de los alumnostendrán que aprobar.), mientras que elestándar de matemática aumentará un 8%del curso 2010-2011 (El 83% de los alumnostendrán que aprobar.). Esto significa que 87%de los alumnos y cada grupo estudiantil identificadotendrá que aprobar para satisfacer losestándares. Los colegios y el distrito escolarrecibirán la clasificación de haber satisfechoel Progreso Anual Adecuado (AYP por sus siglasen inglés) o de no haber satisfecho el AYP.Estos estándares seguirán aumentando cadaaño hasta lograr que el 100% de los alumnosdemuestren una capacidad adecuada decomprensión de lectura y matemática hacia elaño 2014.¿Qué pueden hacer los padres para apoyara sus hijos para el nuevo examen STAAR?Los padres pueden trabajar con sus hijos ydocentes para asegurar que la lectura y escritura(redacción) sean parte de sus deberesescolares. Los padres también puedenfomentar la lectura en el hogar, e inclusoayudar a sus hijos practicar y aprender lashabilidades básicas (p. ej. vocabulario, matemáticas).Dra. Wanda Bambergdel AISD, inició su quinto año ocupandoeste cargo cuando empezó elcurso escolar 2011-2012.Bamberg es la tercera persona delAISD nombrada mejor superintendentede Región 4. Los antiguossuperintendentes Nadine Kujawa yM.B. “Sonny” Donaldson ganaronen 2006 y 1994 y 1995 (Donaldsonganó dos años consecutivos).Matrícula abiertaen Academia Smithy Primaria ErmelEl Consejo Escolar del AISDaprobó ofrecer matrícula abiertaen estos dos colegios,lo cual le permitirá a losalumnos de otras escuelas ydistritos escolares al rededora matricularse para el cursoescolar 2011-2012.La Academia Smith, una escuela Reconocida,recientemente estableció unaalianza con la Universidad de Houston.Ambos institutos trabajarán en colaboraciónpara aplicar las técnicas y los métodosde enseñanza más vanguardistase incluso han establecido un entornoque aumenta las probabilidades delos alumnos en proseguir sus estudiosuniversitarios. El colegio está equipadocon un estudio de televisión, estudiode radio – ambos operados por losalumnos de la escuela – y tres salas decomputación.La Escuela Primaria Ermel ha recibidola clasificación de Ejemplar de la Agenciade Educación de Tejas durantetres años consecutivos; sus alumnossuelen superar el promedio en todaslas áreas de la prueba TAKS. El colegiotambién ha recibido el Premio al RendimientoAcadémico a Escuela Título1, el Premio Nacional A DistinguidaEscuela Título 1 y el Premio a la Excelenciaen Rendimiento Académicodel Gobernador.La matrícula abierta estará limitada porel número de alumnos y plazas disponibles.Para matricular para el curso2011-2012, visite a la escuela donde leinterese a su hijo a estudiar y presentela siguiente información:• Formulario de matrícula debidamentecumplimentado y firmado (Estándisponibles los formularios en lasescuelas.)• Cuota de matrícula de 25 dólares (Elmonto no es reembolsable. Paguecon dinero en efectivo o extendiendoun cheque a nombre de Aldine ISD.)• Documentos para acreditar la edade identidad de su hijo• Cartilla de vacunación (Lea dentrode este periódico para informarseacerca de las vacunas obligatorias.)La Escuela Primaria Ermel (Tel.: 713-466-5220) se ubica en la 7103 WoodsmanTrail. La Academia Smith (Tel.:713-613-7650) se ubica en la 5815West Little York.

Noticias de AldineOtoño 2011Página 2Escuela y ComunidadEstimados Lectores:¡Bienvenidos al curso escolar 2011-2012! Estoymuy entusiasmada ante los nuevos retosy cambios e incluso espero celebrar los nuevoslogros de nuestros alumnos y la plantilladocente.Cuando la sesión legislativa terminó en junio,conseguimos la información necesaria para diseñarplanes minuciosos para este curso escolare incluso el próximo curso escolar. Estamosfrustrados sobre perder fondos estatales parafinanciar la educación, pero sabemos que losrecortes podrían haber sido mucho peor. Al finel Estado de Tejas nos asignó 24 millones dedólares menos de lo que se hubiera recibidodel antiguo sistema de financiamiento de laeducación. Recibimos 10 millones de dólaresen fondos federales del programa Edujobspara este curso, lo cual disminuirá el impactode la reducción de 14 millones de dólares enfondos este primer año. El año próximo la reducciónserá de casi 8 millones de dólares. Losrecortes presupuestarios que hemos realizadodurante los últimos tres años valió la pena. Porel momento el Distrito Escolar de Aldine eseconómicamente solvente.Ahora podemos dar nuestra atención total yenfocada — sin interrupción de la preocupaciónde fondos — a satisfacer las necesidadesde nuestros alumnos. Este curso escolar secomienza aplicar la nueva prueba Evaluaciónde Preparación Académica del Estado de Tejas(conocida por las siglas en inglés STAAR)que los alumnos de tercer a octavo gradotendrán que aprobar; los alumnos de novenogrado tendrán que aprobar los exámenesde fin de curso (conocidos por las siglas eninglés EOC). Alumnos de 10 mo a 12 mo gradoseguirán presentándose a la prueba Evaluaciónde Conocimientos y Aptitudes de Tejas(conocida por las siglas en inglés TAKS) parasatisfacer los requisitos para acabar el bachillerato(graduarse). Pasamos bastante tiempoeste verano capacitando a la plantilla docentesobre el rigor del nuevo examen y trabajandopara mejorar la enseñanza para nuestros alumnos.La nueva prueba pondrá más énfasis enlas habilidades de pensamiento complejo en lalectura, escritura y matemática. Para demostrarsu competencia, los alumnos tendrán que rendiry aprobar el examen de grado. Los alumnosno podrán aprobar estos exámenes sólousando estrategias para ayudarles satisfacerlos estándares más rigurosos del estado y elgobierno federal.Apoyamos los estándares más rigurosos paraque nuestros alumnos puedan competiren mercados internacionales para las mejoresoportunidades educativas y laborables.Nuestros directores escolares y docentes estáncomprometidos a brindar la mejor calidad eneducación y a impulsar el máximo potencial decada alumno. Recibirán información de la escuelade su hijo sobre las más rigurosas expectativas.Por favor apoye a su hijo asegurandoque asista continuamente a clases; que siempreesté preparado y que haya realizado sus deberesescolares. Manténganse bien informadossobre los deberes escolares y los progresos desus hijos a través de Parent Connect, nuestrosistema en línea que los padres pueden usarpara monitorear a sus hijos.Cada año, estamos usando más recursos tecnológicosy aplicaciones tecnológicas en elproceso educativo. El acceso a una computadoray a Internet (la Red) será más y más importantepara cada niño. Ofrecemos cursosvirtuales a alumnos de las escuelas medias ysecundarias. También ofrecemos actividadesde práctica en línea (por Internet) para losalumnos de cada grado o año para ayudarlesa dominar nuevas habilidades. Para ayudarles alas familias a acceder a Internet, Comcast estáofreciendo un paquete digital a precio reducidopara familias quienes firman contratos paranuevas cuentas de Internet. Si actualmente notiene Internet y quisiera tener este servicio,visite la ciberpágina del AISD, www.aldine.k12.tx.us, para más detalles.Los alumnos necesitan el apoyo en casa y en lasescuelas. Espero que formen una alianza fuertecon los docentes de sus hijos e incluso con losmiembros del personal docente para asegurarque sus hijos tengan éxito. Con su ayuda, ¡elcurso escolar 2011-2012 será maravilloso!Atentamente,Dra. Wanda BambergSuperintendente de Escuelas28 alumnos de la Preparatoria Victoryreciben sus Licenciaturas en LetrasLos alumnos de la preparatoria, la cual ofrece un programa preuniversitario, no sóloacabaron sus estudios de bachillerato al finalizar el curso escolar 2010-2011 sino quea la vez emprendieron sus estudios universitarios.Cada uno recibió su Licenciatura enLetras de Lone Star College-NorthHarris, establecimiento docente deeducación terciaria donde se realizancursos de dos años.Esta fue la primera promoción dela institución educativa. La escuelaabrió sus puertas en 2007 en alianzacon el Distrito Escolar de Aldine(AISD por sus siglas en inglés)y Lone Star College-North Harris.Para recibir la Licenciatura en Letras,cada alumno necesita obtener61 horas de crédito académico, dijola Dra. Phyllis Cormier, la entrantedirectora (Cecil Hutson, el antiguodirector, se jubiló en junio.).“Como dijo una vez Walt Disney, ‘Todosnuestros sueños pueden convertirseen realidad si tenemos la valentíade perseguirlos’”, comentó Cormier.“Estos alumnos persiguieron susueño de obtener su Licenciatura enLetras. El profesorado y el personalde Victory se sienten orgullosos de laprimera promoción de la preparatoria.Esto fue el resultado de la destacadaalianza que tenemos con LoneStar College-North Harris”.Los alumnos de primer año de la PreparatoriaVictory, toman cursos de nivelsecundario. Alumnos cursando susegundo año de estudio podrían serDirectrices para comidas escolares gratuitas y a precios reducidosEl AISD participa en elPrograma Federal de ComidasEscolares Gratuitasy A Precios Reducidos.Solicitudes para el Programa Federalde Comidas Escolares Gratuitas y APrecios Reducidos están disponiblesen todas las escuelas, el Departamentode Servicios de Alimentación Infantildel AISD y por Internet (www.aldinecafe.com).Para saber si califica, relleney remita una solicitud a la escuela. Sepuede solicitar en cualquier momentodurante el curso escolar. La informaciónque suministre se usará para determinarla elegibilidad de su hijo y laverificación de datos.Niños acogidos bajo el amparo o laprotección tribunal o una agencia deasistencia social también pueden serelegibles a pesar de los ingresos delas familias con quienes residen.Familias recibiendo ayuda del Programade Alimentación Suplementaria (SNAPpos sus siglas en inglés; antiguamenteconocido como Food Stamps o cuponespara canjear pos comida que recibenlas personas de pocos recursos), elPrograma de Ayuda Temporal a las FamiliasNecesitadas (TANF pos sus siglasen inglés) o cualquier otro programade ayuda sólo tienen que suministra elnombre y el número del expediente deayuda (o número de caso o núm. de determinaciónde elegibilidad del grupo o#EDG) de su hijo en estos programas.Familias que no suministran el númerodel expediente de ayuda de SNAP,Veinte y seis de los 28 alumnos quienes se graduaron de la PreparatoriaVictory y recibieron sus Licenciaturas en Letras figuran enla fotografía. Esta fue la primera promoción de la escuela.elegibles para tomar cursos universitarios(la recomendación se base ensus notas/calificaciones de su primeraño de estudio). Al recibir su Licenciaturaen Artes, los alumnos puedenir a la universidad para comenzar sutercer año de estudios superiores.Lone Star College-North Harris estápagando las tasas de matriculaciónde los alumno en este programa.Blanca Aguilar, Cesiah Alcarez, AndreaAlexis, Junior Alvarenga, AlbertoBravo, Joshua Brol, Tyvia Chandler,Levi de León, Tania Jane, ChristianaDirectrices de elegibilidad según ingresos familiares para Programa Federal de Comidas EscolaresAnualmente Mensualmente Quincenalmente Cada dos semanas SemanalmenteNúm. demiembros deA precioA precioA precioA precioA preciofamilia Gratis reducido Gratis reducido Gratis reducido Gratis reducido Gratis reducido1 $14,157 $20,147 $1,180 $1,679 $590 $840 $545 $775 $273 $3882 $19,123 $27,214 $1594 $2,268 $797 $1,134 $736 $1,047 $368 $5243 $24,089 $34,281 $2,008 $2,857 $1,004 $1,429 $927 $1,319 $464 $6604 $29,055 $41,348 $2,422 $3,446 $1,211 $1,723 $1,118 $1,591 $559 $7965 $34,021 $48,415 $2,836 $4,035 $1,418 $2,018 $1,309 $1,863 $655 $9326 $38,987 $55,482 $3,249 $4,624 $1,625 $2,312 $1,500 $2,134 $750 $1,0677 $43,953 $62,549 $3,663 $5,213 $1,832 $2,607 $1,691 $2,406 $846 $1,2038 $48,919 $69,616 $4,077 $5,802 $2,039 $2,901 $1,882 $2,678 $941 $1,3399 $53,885 $76,683 $4,491 $6,391 $2,246 $3,196 $2,073 $2,950 $1,037 $1,47510 $58,851 $83,750 $4,905 $6,980 $2,453 $3,491 $2,264 $3,222 $1,133 $1,61111 $63,817 $90,817 $5,319 $7,569 $2,660 $3,786 $2,455 $3,494 $1,229 $1,74712 $68,783 $97,884 $5,733 $8,158 $2,867 $4,081 $2,646 $3,766 $1,325 $1,883Para cada persona adicional, agregue:$4,966 $7,067 $414 $589 $207 $295 $191 $272 $96 $136Jenkins, Derek Lockett, Blanca Martínez,Faith Miller, Kyle Nash, FidelaNoyola, Raven Powell, Ellecia Raglin,Darion Richardson, Zenoor Shafi,Robert Staley, San Ton, Carolina Torres,Ashton Traylor, Ivone Velasco,Marquella Williams, Jamaal Wright,Óscar Zamarrón y Claudia Zezattiformaron la primera promoción.Además de participar en la ceremoniade graduación de Victory, tambiéntomaron parte en la ceremoniade entrega de licenciaturas de LoneStar College-North Harris.Precios de comidas escolaresDesayunoAlmuerzoAlumnos de prekinder a 8 vo Grado Gratis $1.35Alumnos de 9 no a 12 mo Grado Gratis $1.60A precio reducido Gratis $.40Adultos $1.15 $2.50Tareas domicilariasAISD cree que las tareas domicilariaso deberes escolares son partedel programa educativo. Los deberesayudan a los niños a repasar,practicar e integrar los conocimientosaprendidos en el aula. Losdeberes a largo plazo requieren laorganización de tiempo para cumplirlosy entregarlos a tiempo.Tareas domicilarias o deberesescolares también incluyen asignacionesen las cuales no se requieretrabajo escrito.Deberán planificar pasar entreuna hora (escuela intermedia ymedia) a 90 minutos (secundaria)todas las noches repasandoo practicando y así preparándosepara las clases del día siguiente.La política o reglamento de tareasdel AISD para todos los nivelespuede encontrarse en el Manualpara padres y alumnos (Parent/Student Handbook) y en la páginaWeb, www.aldine.k12.tx.us.Carver gana el oroEl grupo de teatro de la SecundariaCarver ganó el premio este veranoen el Festival Internacional de Teatrocelebrado en Lincoln, Nebraska.El grupo de teatro musical constóde Trey Lewis, Erin Audrey, PreciousRayfield y Teashia Harrison.Además el grupo constando deAlejandra Garza, Jalen Patterson,Jekari Stewart, Jeremiah Gray,Breonna Holland y Amber Jacksontambién actuó en el TeatroJohnny Carson de la Universidadde Nebraska.TANF u otro programa tendrán quesuministrar los nombres de todos losmiembros de su familia/hogar, la cantidady fuente de ingresos recibidospor cada uno, y los últimos cuatrodígitos del número de la SeguridadSocial (el Seguro Social; si tiene uno)del adulto de su familia/hogar quien firmarála solicitud.Debido a un programa del gobiernofederal, todos los alumnos del AISDpodrán disfrutar de sus desayunosgratuitos. La mejor manera de comenzarel día es con un almuerzo sano ynutritivo.Declaración contra la discriminación:Esta declaración explica qué hacer sicree que se le ha tratado injustamente.De acuerdo con la ley federal y lapolítica del Departamento de Agricultura(USDA por sus siglas en inglés),está prohibido que esta institucióndiscrimine por motivo de raza, color,nacionalidad, sexo, edad o incapacidad.Para presentar una queja en elcaso que se trate de un acto discriminatorio,escríbale al U.S. Departmentof Agriculture, Director, Office of Adjudicationand Compliance, 1400 IndependenceAvenue, SW, Washington, DC20250-9410 o llame al (866) 632-9992(voz). Personas con problemas de oídopueden ponerse en contacto con elUSDA a través del Servicio Federal deRetransmisión de Telecomunicacionesal (800) 877-8339 (número de teletipo/teléfonos de texto). Hispanoparlantespueden ponerse en contacto con elUSDA al (800) 845-6136. El USDA nodiscrimina en sus programas y empleo.

Noticias de AldineOtoño 2011Página 3Escuela y ComunidadRequisitos para ascensode grado y graduaciónEl AISD quiere asegurar que lospadres y apoderados (tutores)se mantengan al corriente de losrequisitos para que sus hijos segradúen y puedan participar (caminarpara recibir su bachillerato/diploma) con su promoción en susrespectivas ceremonias de graduación.Además, los padres tambiénnecesitan tener al corriente losrequisitos para aprobar el grado yascender al próximo curso.Nivel SecundariaPara graduarse y poder participaren las ceremonias de graduación,los alumnos tienen que cumplircon los siguientes requisitos estatalesy del AlSD:• Cumplir todos los trabajos necesariospara la graduación.• Obtener el número de créditosacadémicos necesarios.• Aprobar todas las secciones dela prueba nivel de egreso TAKS(siglas en inglés de la pruebaestatal sobre conocimientos yaptitudes).La prueba de egreso de TAKS incluyecuatro materias: la lengua inglesa,matemática, ciencia y estudiossociales. Los alumnos se presentanal examen de egreso TAKS en laprimavera de su penúltimo año desecundaria (11 vo grado). Tendránvarias oportunidades para aprobartodas las materias de la prueba. Alaprobar todas éstas, los alumnoshabrán satisfecho el requisito depruebas para poder graduarse.La lista completa de los requisitospara graduarse se puede encontraren el “Guía de planificación parala secundaria” y en la oficina deorientación en la escuela.Nivel de Educación PrimariaLos alumnos tienen que lograr unpromedio de 70 o mejor en cadasección de lectura y matemáticapara poder ascender al próximogrado en la primaria.Además, los alumnos de tercer gradotienen que aprobar la sección dela lectura del examen TAKS para poderaprobar el curso y ser elegiblepara ascender al próximo grado.Nivel Intermedio y MedioLos alumnos tienen que lograr unpromedio de 70 o mejor en lasmaterias – lengua inglesa, lectura,matemática, ciencia y estudios sociales– para poder aprobar el cursoy ascender al próximo grado.Además, los alumnos de quinto yoctavo grado tienen que aprobarlas secciones de lectura y matemáticade la prueba TAKS paraascender al próximo grado.Comenzando en el curso 2011-2012, los alumnos de 9 no a 12 moGrado tendrán que aprobar laprueba Evaluación de PreparaciónAcadémica del Estado de Tejas(STAAR por sus siglas en inglés) y12 exámenes de fin de curso (EOCpor sus siglas en inglés) – LenguaInglesa I, II y III; geografía delmundo, historia universal, historiade EE UU, Álgebra I y II, geometría,biología, química y física. Además,su puntuación en cada EOC valdrá15% de la calificación final en laasignatura. Cada alumno que segraduará en 2016 y en los añossiguientes tendrá que satisfaceruna puntuación acumulada en lascuatro asignaturas principales yaprobar los trabajos de clase pararecibir su bachillerato (diploma).Los equipos defútbol americanoPotros de AldineEntrenador: Lionel Crawford (ensu tercera temporada)Récord de 2010: 3-7 (2-4 en el distrito)Jugadores letrados con experiencia: 21Jugadores ofensivos con experiencia: 6Jugadores defensivos con experiencia: 7Jugadores muy prometedores:Mariscal de campo (QB) DerrickBrown; corredores (RBs) Tyron Watson[44-204, 2 touchdowns (TDs)],y Jacorey Washington; receptores(WRs) Davon Graves (44-204, 2TDs), Jordan Jean-Louis y JacobMoore; línea ofensiva (OL) ZachHester; línea defensiva (DL) AaronNeal (20 derribadas, 2 capturas);apoyadores (LBs) Matthew Teague(70 atajadas) y Jonathan Black; corredoresde poder (la secundaria;DBs) Jordan Jean-Louis, Kenja Hogan,Craig Jenkins y Anthony ButlerObservaciones del entrenador:“El equipo busca regresar a los playoffseste año después de una temporadadecepcionante en 2010”, dijoCrawford. “La línea ofensiva estaráencabezada por el liniero Zach Hester(alumno de último año) quienjunto con el resto de la línea ofensivase encargarán de proteger al mariscalde campo Derrick Brown. Derrickpasará el balón a los receptoresDavon Graves, Josh Moore y JacobMoore. El juego de ataque será encabezadopor el fornido jugadorJacorey Washington, el corredor depoder. La defensa será encabezadapor Aaron Neal, un jugador titularcon tres años de experiencia. Tambiéntendremos ayuda en la defensacon los apoyadores Matthew Teaguey Jonathan Black. Jordan Jean-Louisencabezará la línea secundaria. Seremosconsiderados por muchos deser un enigma en los partidos deida a los playoffs del Distrito 18-5A,pero tenemos un núcleo de jugadoresque no permitirá a experimentarel éxito que históricamentenos hemos acostumbrado”.Águilas de EisenhowerEntrenador: Dre’ Thompson (en suprimera temporada)Récord de 2010: 6-5 (5-1 en el distrito;fue vencido por Cy-Woods en laprimera vuelta de los playoffs)Jugadores letrados con experiencia: 22Jugadores ofensivos con experiencia: 6Jugadores defensivos con experiencia: 6Jugadores muy prometedores:QB Jacoby Watson (7-14, lanzando 96yardas, 1 TD, 9-81 yardas terrestres, 4TDs); RBs Donald Catalon (22-142, 2TDs) y Brian Heard (84-533, 4 TDs);WRs E’Lon Fusilier (30-515, 4 TDs),Zachary Howard (33-608, 5 TDs) yDerrick Hawkins; OLs George Sandersy Deonte Lightfoot; DLs Greg Jackson,Michael Igwe y Michael Smith;DBs Davonte Thomas y Tristan GilfordObservaciones del entrenador:“Esperamos mucho de este talentosoequipo de fútbol americano”, dijoThompson. “Tendremos una ofensaCalendario de temporada 2011De no especificarse lo contrario, todos los partidos empiezan a las 7:00 p.m.Potros de AldineÁguilas de EisenhowerFecha Equipo visitante Lugar Fecha Equipo visitante Lugar8-26 Klein Klein Memorial 8-26 Hightower Thorne9-2 Deer Park Abshier* 9-2 North Shore Galena Park9-9 FB Clements Mercer 9-9 B. Westbrook Beaumont9-17 PA Memorial Thorne** 9-16 Dayton Thorne9-23 MacArthur Thorne 9-24 Elsik Thorne**10-1 Hastings Crump** 9-30 NO HAY PARTIDO10-8 Elsik Thorne** 10-7 Nimitz Thorne10-14 Eisenhower Thorne 10-14 Aldine Thorne10-21 Nimitz Thorne 10-21 Taylor Crump10-28 NO HAY PARTIDO 10-28 MacArthur Thorne11-5 Taylor Crump** 11-4 Hastings CrumpGenerales de MacArthur Pumas de NimitzFecha Equipo visitante Lugar Fecha Equipo visitante Lugar9-2 Chavez Thorne 8-27 FB Bush Fort Bend9-9 Sam Rayburn Thorne 9-3 DeKaney Thorne**9-17 Jeff Davis Barnett** 9-10 Conroe Thorne**9-23 Aldine ISD Thorne 9-16 Pearland Dawson Pearland9-30 Taylor Thorne 9-24 Hastings Thorne***10-6 George Ranch Thorne 9-30 Elsik Crump10-14 Hastings Crump 10-7 Eisenhower Thorne10-22 Elsik Thorne** 10-14 NO HAY PARTIDO10-28 Eisenhower Thorne 10-21 Aldine Thorne11-4 Nimitz Thorne 10-29 Taylor Thorne**11-4 MacArthur Thorne* Saque inicial, 7:30 p.m.; ** Saque inicial, 6:00 p.m. y *** Saque inicial, 2:00 p.m.explosiva debido a que tenemos excelentesreceptores como E’Lon Fusilier,Zack Howard y Derrick Hawkins eincluso tendremos un fuerte juego deataque (ofensa) gracias a las poderosospiernas de Brian Heard y DonaldCatalon. Tenemos algunos jugadorescon experiencia regresando a la líneaofensiva, lo cual siempre es un factora favor del equipo. En la defensa tendremosvarios jugadores fornidos ytendremos un jugador con experienciaen la línea secundaria”.Generales de MacArthurEntrenador: Bernie Mulvaney (ensu tercera temporada)Récord de 2010: 2-8 (0-6 en el distrito)Jugadores letrados con experiencia: 16Jugadores ofensivos con experiencia: 4Jugadores defensivos con experiencia: 8Jugadores muy prometedores:QB Deonte Cooper (38-60, lanzado523 yardas, 2 TDs y 169 yardas terrestres,4 TDs); RBs Arthur Howardy Saquille Rain; WRs Rodrick Cooper(23-327, 5 TDs), Sam Brown(34-468, 3 TDs) y Isaac Webster; OLPedro Vélez; DLs Alex Andrade, StevenBrooks, y Tyrell Roy; LBs PedroVélez y Francisco Robledo (89 atajadas);DBs Eddie Longoria, MarcoToscano y Josiah ConnObservaciones del entrenador:“Esperamos que este sea una mejortemporada que el año pasado”,dijo Mulvaney. “Estamos haciendoprogresos, pero aún no estamosdonde queremos. Tuvimos nuestramejor temporada baja en los tresaños que he estado aquí y eso me daconfianza al enfrentar la temporada2011. Tenemos un núcleo sólidode jugadores con experiencia regresandoen la ofensa, pero la claveserá crear una unidad cohesiva enla línea ofensiva. Si podemos lograresto, pensamos que podremos seruno de las mejores líneas ofensivasdel distrito. En la defensa tenemosbastantes jugadores con experienciaregresando y eso siempre es algobueno. Nuestra línea defensiva desiete será nuestro punto fuerte enla defensa. Creemos que hemosechado los cimientos durante losúltimos dos años y creemos quenuestros jugadores están listos paralograr las expectativas que ellos mismosse han fijado”.Pumas de NimitzEntrenador: Robert Toomer (en sutercera temporada)Récord de 2010: 3-7 (2-4)Jugadores letrados con experiencia: 30Jugadores ofensivos con experiencia: 8Jugadores defensivos con experiencia: 6Jugadores muy prometedores:QB Justin Foster (8-17, lanzado 121yardas); RBs Torian Amos (22-95,3 TDs), Terrell Paynes (98-1,030,4 TDs), y Dre’Vian Young; WRsSeyvian Young y Michael Holloway:OLs Malcolm Battle, Edward Ross,Eric Flores, Keddrick Fuselier y CiceroMiller; DLs Brian Madunezim,Jeonard Champayne y BrandonJones; LB Larry Bush (85 paradas);DBs Braxton Brown y Terry Price;pateador de ubicación (K) ChristianHernández (15-28 goles de campo,25-30 en puntos extra)Observaciones del entrenador:“Nos gusta que nuestra línea ofensivaserá más grande este año y esoserá un factor grande en posibilitarque lleguemos a los playoffs”,dijo Toomer. “También deberemosser mejores en pasar el balón esteaño, lo cual disminuirá un poco lapresión de la línea ofensiva, la cualserá encabezada por Terrell Paynes.También nos gusta que tenemosbastantes alumnos regresando conexperiencia en las líneas ofensivasy de defensa (ocho jugadoresofensivos titulares y seis jugadoresdefensivos titulares). Estaremos listospara empezar con un buen piecuando inicie la práctica. Definitivamenteplaneamos ser un factor enla competencia del Distrito 18-5A”.Calendario escolar2011-2012• 11-12 de agosto – Días deformación profesional• 15-19 de agosto – Días deformación profesional• 22 de agosto – Primer día declases• 5 de septiembre – Día delTrabajo (día feriado)• 7 de octubre – Día deformación profesional (no hayclases)• 10 de octubre – Día de la Raza(día feriado)• 21-25 de noviembre – Días deAcción de Gracias (feriado)• 16 de diciembre –Termina 1 er semestre• 19-30 de diciembre – Vacacionesde pleno invierno• 2 de enero – Día de formaciónprofesional (no hay clases)• 3 de enero – Inicia el 2 ndosemestre para alumnos• 16 de enero – Día de MartinLuther King Jr. (día feriado)• 20 de febrero – Día de losPresidentes de EE UU (díaferiado)• 12-16 de marzo – Vacacionesde primavera• 6 de abril – Viernes Santo (díaferiado)• 28 de mayo – Día de Conmemoracióna los Caídos en Guerra (día feriado)• 1 o de junio – Último día declases; termina 2 ndo semestre• 2 de junio – Día de formaciónprofesionalSi es necesario cancelar toda actividadpor tiempo inclemente en el cursoescolar 2011-2012, los días pararecuperar el tiempo perdido serán el10 de octubre, el 21 de noviembre,el 20 de febrero y el 28 de mayo.Preguntas y RespuestasEsperamos que les guste esta ediciónde Noticias de Aldine. Si tienepreguntas o comentarios sobrela información aquí, nuestrasescuelas u operaciones, llame al(713)756-7855 o visite www.aldine.k12.tx.us/feedback/.El Distrito Escolar de Aldine ofrece programas vocacionalesy técnicos en educación agrícola, estudios de comercio,orientación profesional y vocacional, estudios de hogar ygestión (consumo), estudios de la tecnología en la salud,formación para hotelería y servicios, educación en mercadeo,educación técnica, formación de oficio, y preparación paratecnología industrial. La admisión a estos programas se basaen la habilidad, interés, nivel de grado y tamaño de la clase.Según la política del Distrito Escolar de Aldine, se prohíbediscriminar en base de raza, color, religión, origen nacional,sexo o discapacidad en sus programas vocacionales, servicioso actividades tal como exige el Título VI de la Ley deDerechos Civiles de 1964, según la enmienda; el Título IXde las Enmiendas Educacionales de 1972; y el Artículo 504de la Ley de Rehabilitación de 1973, según la enmienda.El Distrito Escolar de Aldine observa todos los principios deigualdad en el empleo tal como exige el Título VI de la Ley deDerechos Civiles de 1964, según la enmienda; el Título IX delas Enmiendas de Educación de 1972, según la enmienda; laLey Contra Discriminación Por Razón de Edad de 1975, segúnla enmienda; y el Artículo 504 de la Ley de Rehabilitación de1973, según la enmienda. El Distrito Escolar de Aldine tomarálas medidas necesarias para asegurar que la falta de destrezasen el idioma inglés no sea una barrera para la admisión yparticipación en todos los programas educacionales y vocacionales.Para más información sobre sus derechos o el sistemade trámite de quejas, póngase en contacto con el Coordinadorde Título IX, el Dr. Archie Blanson, vicesuperintendente delAISD, 14910 Aldine Westfield Road, o llámele por teléfonoal (281)985-6318 o comuníquese con la Coordinadora delArtículo 504, la Dra. Charlotte J. Davis, directora de orientación,asistencia psicopedagógica y de alumnos en riesgo de ladeserción escolar del AISD, 14909 Aldine Westfield Road, ollámele por teléfono al (281)985-6472.El AISD no discrimina contra personas en base de raza,religión, origen nacional, edad, sexo, discapacidad, y estadoeconómico o falta de destrezas en el idioma inglés en elempleo, promoción o programas educacionales. Cualquierqueja o agravio que no se puede resolver al nivel escolarpor el director/a, puede ser sometida por escrito al Dr. ArchieBlanson, vicesuperintendente del AISD, 14910 Aldine WestfieldRoad, Houston, TX 77032.

Noticias de AldineOtoño 2011Página 4Escuela y ComunidadVisit www.aldine.k12.tx.usRequisitos de vacunación para curso escolar 2011-2012La información más abajo sirve de referencia para alumnos que se matriculan en las escuelas del AISD y refleja revisiones a “Los requisitos mínimos de vacunación” del Departamento deServicios de Salud de Tejas (DSHS por sus siglas en inglés) para el curso 2011-2012. El DSHS tiene autoridad de establecer los requisitos de vacunación en el Código Educativo de Tejas.Consulte, por favor, con la enfermera escolar o la directora del programa de servicios de salud del AISD si tiene preguntas, cuestiones o circunstancias especiales no discutidas más abajo.VacunasPárvulos(a los 36 meses de edad)Prekinder(a los 48 meses de edad)Kínder a 1 er Grado(5 años o mayor)2 do Grado(7 años o mayor)¿Qué se está comentando sobre la buena conducta?El proyecto Intervención Positiva de la Conducta y Apoyo (PBIS por sus siglas en inglés)usa marcos establecidos por la Agencia de Educación de Tejas y el Centro de ServiciosEducativos de Región 4 para maximizar el logro académico y mejorar el comportamiento.El proyecto brinda estrategias parausar dentro de toda la escuela y dentrodel aula para ayudar a todos los alumnosa mejorar sus habilidades socialesy les ayudará lograr metas de aprendizaje.Incluso les ayudará alcanzar lamisión y visión del AISD.“Sabemos que la buena conducta yenseñanza de calidad son capaces deaumentar el rendimiento académicode los alumnos. Las escuelas del DistritoEscolar de Aldine (AISD por sussiglas en inglés) se enorgullecen enparticipar en este proyecto”, dijo KenKnippel, superintendente auxiliar deadministración.¿Cuál es el objetivo de PBIS?La meta de PBIS es aumentar la habilidadde cada escuela en aumentarsu capacidad de educar a todos losalumnos y particularmente aquelloscon problemas de conducta. PBIS3 er y 4 to Grado 5 to y 6 to Grado 7 mo y 8 vo Grado 9 no Grado 10 mo a 12 moGradoDTPa (dT)* 4 dosis 1, 6 4 dosis 1, 6 5 ó 4 dosis 1,2, 3, 6 5 ó 4 dosis 1, 2, 3, 6 5 ó 4 dosis 1, 2, 3, 6 5 ó 4 dosis 1, 2, 3, 6 3 dosis 1, 2, 4, 5, 6 3 dosis 1, 2, 5, 6 1, 2, 5, 63 dosisAntipolio (VPI)* 3 dosis 1 4 ó 3 dosis 1, 7 4 ó 3 dosis 1, 2, 7 4 ó 3 dosis 1, 2, 7 4 ó 3 dosis 1, 2, 7 4 ó 3 dosis 1, 2, 7 4 ó 3 dosis 1, 2, 7 4 ó 3 dosis 1, 2, 7 1, 2, 74 ó 3 dosisSPR (o MMR) 1 dosis 1, 8, 9 2 dosis 1, 8, 9 2 dosis 1, 8, 9, 10 2 dosis 1, 8, 9, 10 2 dosis 1, 8, 9, 11 2 dosis 1, 8, 9, 11 2 dosis 1, 8, 9, 11 2 dosis 1, 8, 9, 11 1, 8, 9, 112 dosisHib 1 dosis o serie 12, 13 1 dosis o serie 12, 13 – – – – – – –Antivaricela 1 dosis 1, 8, 9, 14 1 dosis 1, 8, 9, 14 2 dosis 1, 8, 9, 14, 15 2 dosis 1, 8, 9, 14, 15 1 dosis 1, 8, 9, 14 1 dosis 1, 8, 9, 14, 16 2 dosis 1, 8, 9, 14, 15, 16 2 dosis 1, 8, 9, 14, 15, 16 1, 8, 9, 14, 161 dosisAntihepatitis A 2 dosis 1, 9 2 dosis 1, 9 2 dosis 1, 9 2 dosis 1, 9 – – – – –Antihepatitis B 3 dosis 8 3 dosis 8 3 dosis 8 3 dosis 8 3 dosis 8, 17 3 dosis 8, 17 3 dosis 8, 17 3 dosis 8, 17 8, 173 dosisVNC (o PCV) 1 dosis o serie 18 1 dosis o serie 18 – – – – – – –Antimeningocócica – – – – – – 1 dosis 1 dosis –• La prueba cutánea para el diagnóstico de la tuberculosis [prueba PPD (proteína purificada derivada) o de la tuberculina] se requiere para aquellos en especial riesgo de contraer la enfermedadtuberculosa según las pautas del Departamento de Servicios de Salud de Tejas. Aquellas personas asintomáticas (sin síntomas de una infección activa) pero con resultados positivos tendránque presentar radiografías (rayos x) de tórax normales para descartar la enfermedad. Si la persona padece la tuberculosis activa, tendrá que presentar pruebas de que ha concluido el tratamientopreventivo para eliminar las bacterias de la tuberculosis y reducir los riesgos de desarrollar la tuberculosis activa en el futuro; o pruebas de su médico de que está siguiendo el tratamiento oconfirmación de una cita para una radiografía de tórax. Si los alumnos no presentan documentación o faltan de guardar la cita para la radiografía de tórax, ellos serán excluidos de la escuela porno cumplir con los requisitos. Se les recomienda que consulten con su médico para que les aconseje sobre un examen físico que incluya la prueba de la tuberculina.• Vacuna fuertemente recomendada: No se requiere la vacuna anti-influenza para matricular a su hijo en la escuela (Kínder a 12 mo Grado), pero sí es fuertemente recomendada.notas a pie de página1) Dosis administradas 4 días omenos antes del intervalo mínimo (ocumpleaños) se contabilizarán comoválidas.2) Inmunización contra difteria, tétanos,tos ferina (vacuna DTPa o dT) y polio(vacuna VPI; vacuna antipoliomielítica,antipoliomielitis o antipolio) satisfaránel requisito para los alumnosde Kínder a 12 mo Grado si la 4 ta dosisde cada una fue administrada antesdel 1 o de abril de 2004 y dentro delmes de cumplir 4 años.3) 5 dosis de la vacuna antidiftérica,antitetánica (tétanos, trismo) yantipertusis acelular (tos ferina,tos convulsiva o coqueluche) conla 4 ta dosis administrada al cumplirlos 4 años de edad o después decumplirlos; tengan en cuenta quecuatro dosis satisfacen el requisito sila 4 ta dosis se administró al cumplirlos 4 años o después de cumplirlos.Para alumnos de 7 años y mayor, 3dosis satisfacen el requisito si la 3 eradosis fue administrada al cumplirlos 4 años de edad o después decumplirlos.4) 7 mo Grado: Se requiere 1 dosis derefuerzo de la vacuna DTPa si hantranscurrido 5 años de la última dosis(vacuna/dosis conteniendo DTPa).5) 8 vo -12 mo Grado: Se requiere 1 dosisde refuerzo de la vacuna DTPa si hantranscurrido 10 años de la últimadosis (vacuna conteniendo antígenosde tétanos).6) La vacuna dT es aceptable en lugarde DTPa si existe una razón que elniño no debe recibir la vacuna antipertusis(p.ej. una reacción alérgica ala vacuna contra la tos ferina)7) 4 dosis de la vacuna antipoliomielíticainyectable (o VPI) con 1 delas dosis administrada al cumplir los4 años de edad o después de cumplirlos;tenga en cuenta que 3 dosissatisfacen el requisito si la 3 era dosisse administró al cumplir los 4 añosde edad o después de cumplirlos.8) Confirmación serológica de lapresencia de inmunidad naturalo adquirida a hepatitis B, sarampión,parotiditis, rubéola, o varicela(comúnmente conocida como pestecristal, payuelas o lechina) o confirmaciónserológica de infección esaceptable en lugar de la vacuna.9) La 1 era dosis de las vacunas SRP(MMR en inglés), antivaricela yantihepatitis A deben ser administradasal cumplir el 1 er año de edad odespués de cumplirlo.Los nuevos cambios en eltransporte escolar este cursoEn un esfuerzo por brindar servicios más eficientes y reducirlos gastos de operación, el Departamento de Transporte Escolardel AISD cambiará los recorridos de los alumnos de lasescuelas secundarias y escuelas medias quienes participan enactividades extraescolares realizadas fuera del horario escolar.Estas actividades incluyen deportes,banda y artes de la interpretación,organizaciones estudiantiles e inclusomuchos otros programas realiazadosfuera del horario escolar. Elcambio entrará en vigor al inicio delcurso académico 2011-2012.El AISD ya no tendrá varias paradas(para dejar alumnos) en vencindarioso subdivisiones para los recorridosde actividades extraescolaresya mencionados más arriba. Se haneliminado paradas en estos recorridos– serán paradas similares comoen los recorridos para la escuela deverano. Esto permitirá maximizar elnúmero de pasajeros y utilizar menosautobuses escolares.Estos alumnos serán dejados enparadas estratégicas incluyendo lospuntos de entrada de algunos vecindarios,subdiviciones, complejos deapartmentos, parcelas (o parques)de casas móviles, algunas escuelas yen otras paradas estratégicas.A pesar de que otros distritos escolareshan eliminado sus servicios detransporte para programas realizadosfuera del horario escolar, el AISDseguirá brindando estos servicios.Visite el cibersitio www.aldine.k12.tx.us para ver las paradas o llame alCentro de Transporte Escolar en laZona del Este de AISD al (281)985-6628 o al Centro de Transporte Escolaren la Zona del Oeste de AISDal (281)878-7800 si tiene cualquierpregunta.10) Kínder-2 ndo Grado: 2 dosis de lavacuna combinada PSR [vacunasantisarampión, antiparotiditis y antirubéola(o antirrubéola)] con la 1 eradosis administrada al cumplir el 1 eraño de edad; y un intervalo mínimode 28 días entre la 1 era y 2 nda dosis; o1 dosis de la vacuna PSR además de1 dosis de la vacuna antisarampión.11) 3 er -12 mo Grado: Se requiere 2 dosisde la vacuna conteniendo antígenosde sarampión además se requiere 1dosis de las vacunas antirubéola yantiparotiditis. Vea nota #10 para elintervalo de las dosis.12) Sólo 3 dosis (la serie) son requeridassi se administró la vacuna antihaemophilustipo b (o Hib) de Comvaxo Pentavenlente y si la 3 era dosis seadministró al cumplir el 1 er año deedad o después de cumplirlo. Paratodos los demás se requiere 4 dosis.13) 1 dosis de la vacuna Hib al cumplirlos 15 meses de edad o después decumplirlos o la serie completa devacunación primaria incluyendo ladosis de refuerzo. Una serie completade vacunación primaria incluye 2 ó 3dosis según el tipo de vacuna (con unintervalo de 2 meses entre las dosis)y una dosis de refuerzo al cumplirlos 12 meses de edad o después decumplirlos con al menos dos mesesde intervalo tras la última dosis.14) Confirmación serológica de lapresencia de inmunidad. También sepuede presentar la historia clínicasi su hijo ha padecido la varicela.La historia clínica debe incluir unadeclaración escrita del médico, laenfermera escolar o del padre oapoderado del niño que contieneuna redacción sobre esto tal comola siguiente: Esto es para comprobarque (nombre del alumno) padecióla varicela (indique la fecha o fechaaproximada), así que no necesita lavacuna antivaricela.15) Kínder-2 ndo y 7 mo -9 no Grado: Serequieren 2 dosis de la vacunaantivaricela. Se requiere 1 dosis dela vacuna antivaricela para todos losdemás grados.16) Se requiere dos dosis de la vacunaantivaricela si la primera dosis seadministró a los 13 años.17) 2 dosis de la vacuna antihepatitis Bpara adultos (Recombivax HB®) sonaceptables para niños de 11 a 15años. Las dosis y el tipo de vacunadeben ser claramente documentados(p.ej. dos dosis de 10 mcg/1.0 ml deRecombivax HB®).18) Vacuna antineumocócica conjugada(VNC; PCV en inglés). 1 dosis alcumplir los 24 meses de edad odespués de cumplirlos o la seriede vacunación primaria. La seriede vacunación primaria incluye 2 ó3 dosis según la edad cuando sonadministradas (con un intervalo de 2meses entre cada dosis) y una dosisde refuerzo administrada al cumplir12 meses de edad o después decumplirlos y al menos 2 meses deintervalo entre la dosis de refuerzo yla dosis previa.Documentación: Cualquier certificadode vacunas es aceptable con tal de queun profesional de la salud haya declaradoel acto vacunal. En el registro de unavacuna, el profesional de la salud debecumplimentar datos de la administraciónde la vacuna como la fecha (p. ej. mes,día y año) y confirmación.Exenciones médicas y religiosas: Laenfermera escolar o la directora del programade los servicios de salud del AISDdebe confirmar estas exenciones.*DTP y VPO: DTPa sustituye a la antiguaDTP. También ya no se recomienda usarVPO. Se prefiere usar VPI en vez de VPO.Sin embargo, puede que algunos hayanrecibido estas vacunas – depende del añoen que se aplicaron las vacunas y el paísde origen.brinda modelos de conducta a seguire incluso una organización y gestiónde medidas sostenidas, positivas, preventivasy efectivas para los problemasde conducta. El manejo de problemasde conducta se centra en enseñar conductaspositivas y aumentar la capacidadde cada escuela de apoyar el usosostenido de prácticas empíricamenteconvalidadas.¿Por qué funciona PBIS?En el AISD, el proyecto PBIS ha ayudadolograr una disminución de 10%en los problemas conductuales duranteel curso anterior y 15% durantelos últimos dos años. Los problemasde conducta en niños representan laprincipal razón por la que los alumnosson colocados en otras aulas. Además,las expectativas establecidas, normasde comportamiento escolar aplicadasen todas las áreas comunes de las escuelasy la puesta en marcha de incentivoshan sido efectivos en mejorar elentorno y cultura escolar. Hágale trespreguntas a su hijo: 1) ¿Cuáles son lasexpectativas y normas en tu escuela?2) ¿Cómo sigues esas normas? y 3)¿Qué sucede cuando un docente te vesiguiendo las normas de conducta? ElAISD ha descubierto que los castigosduros y las políticas de cero toleranciano han sido efectivos en mejorar losproblemas de conducta en las escuelasni han sido medidas preventivas deevitar que los alumnos con problemasde conducta ingresen al sistema de justiciajuvenil.“Creemos que enseñándoles a los alumnosa practicar buenas conductas es lamejor manera de establecer comunidadesescolares positivas donde todoslos alumnos tienen un entorno dondepueden tener éxito”, agregó Knippel.