Calendario académico 2013 - 2014 - United Independent School ...

Boletas de calificaciones, informes de progreso y conferencias: Los maestros deben reunirse con los padres cada 12 semanas. Si elestudiante recibe una calificación menor a un 70 en cualquier clase o materia al final del periodo de calificaciones, los padres deberánprogramar una conferencia con el maestro de esa clase o materia. La comunicación puede ser en forma de:a) Conferencias con los padres de familiab) Visitas a la escuelac) Llamadas telefónicasd) Notas del maestroAdemás, se enviarán a los padres informes de progreso de todos los estudiantes cada tres semanas. Las boletas de calificaciones oficialesserán enviadas cada seis semanas para las escuelas primarias y secundarias y cada nueve semanas a nivel preparatoria.El distrito registrará el promedio de las calificaciones numéricas en el expediente permanente de los estudiantes que cursen de primero aduodécimo grado. Las calificaciones actuales obtenidas por el alumno se registrarán en la libreta de calificaciones y se promediarán. Lacalificación reflejará el dominio relativo del estudiante en una tarea.No se impondrán sanciones en las calificaciones para los proyectos que requieran la compra de libros de texto o materiales adicionales.La calificación para trabajos atrasados después de una ausencia justificada no será reducida.La calificación para trabajos atrasados después de una ausencia injustificada será reducida un 20%.La calificación para trabajos atrasados después de una suspensión no será reducida. (Ver EIAB)Volver a enseñar y reevaluar para comprensión: UISD utiliza la evaluación de comprensión continua para determinar quéestudiantes tienen la necesidad de reforzar nuevamente lo que debió aprenderse (volver a enseñar). El uso de exámenes benchmark,exámenes creados por maestros, evaluaciones de desempeño y las observaciones de los maestros ayudarán a determinar qué alumnos no estándominando o entendiendo los objetivos académicos.• Los maestros vigilarán e identificarán a los estudiantes que necesiten les vuelvan a impartir la clase.• Los maestros proveerán intervenciones, incluyendo pero sin limitarse a, volver a impartir la clase cuando sea necesario.• Los exámenes Benchmark y Evaluaciones Basadas en el Plan de Estudios (Curriculum Based Assessment), CBA, están excluidos devolverse a tomar. (Ver EIA Local).• El formato de reevaluación puede incluir, sin limitarse a, un examen oral, una tarea especial o un examen formal.• A los estudiantes inscritos en las escuelas de United ISD se les debe brindar la oportunidad de volver a tomar el examen en unaevaluación, examen y/o proyecto acumulativo en cualquier curso que esté tomando después de cumplir con la nueva impartición declases/intervenciones otorgadas por el maestro.• Para volver a tomar un examen por cualquier evaluación, examen y/o proyecto acumulativo, el estudiante debe haber hecho esfuerzostotales y razonables para completar las tareas.• Se podría requerir que el estudiante presente documentación de que ha hecho esfuerzos totales y razonables para completar las tareasy/o que circunstancias atenuantes le hayan impedido hacerlo.• El maestro determinará a qué sesiones adicionales de una nueva impartición de clase debe asistir el estudiante o qué ejerciciosindependientes o demás tareas debe completar antes de que se le permita volver a tomar el examen.• El estudiante debe volver a tomar el examen dentro de cinco (5) días después del examen original, excepto bajo circunstanciasatenuantes como lo determine el maestro y/o administrador escolar asignado.• El estudiante no puede incrementar su puntuación a más de setenta (70) después de volver a tomar el examen, sin importar lascalificaciones en su examen original o en el nuevo examen.• El estudiante no puede volver a tomar el examen más de una vez por cada examen original administrado.• Se impondrán estándares firmes y consistentes sobre las decisiones para volver a tomar exámenes. Cuando surjan preguntas, el directorpuede convocar a un comité incluyendo al estudiante, su representante, el orientador asignado, el maestro y el administrador asignadopara aportes antes de llegar a la decisión final.Escala de calificaciones avanzadas: Iniciando con estudiantes que ingresaron a 8vo grado en el ciclo escolar 2008-2009 yposteriormente para propósitos de clasificación de clase, los estudiantes deben ser clasificados utilizando una escala avanzada de 4.0.(Política EIC Local)Los cursos avanzados deben obtener un crédito avanzado según la tabla a continuación y deben incluir los cursos de colocación avanzada(AP), colocación pre-avanzada (Pre-AP), crédito doble y otros cursos aprobados por la mesa directiva. Los cursos avanzados son aquellos enlos cuales los Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) son comprensivos y enriquecidos, teniendo como resultado un plan de estudiosacadémicamente riguroso.Los cursos regulares son aquellos que proveen un plan de estudios exigente en una serie de cursos ofrecidos basados en el TEKS.Los cursos modificados son aquellos que tienen un código de cursos estatal que empieza con el número nueve y están diseñados paraproporcionar modificaciones importantes al TEKS a través de un programa de educación individualizada (IEP) para el estudiante.United Independent School District77Manual del Estudiante