Calendario académico 2013 - 2014 - United Independent School ...

Duración/término de colocación: La duración de la colocación de un estudiante en el Programa Disciplinario deEducación Alternativa (D.A.E.P.) la determinará el director o persona asignada por el mismo. Los estudiantes que cometandelitos reprochables dentro o fuera de la escuela o infracciones constantes o frecuentes a las reglas de conducta, así como laedad y grado del estudiante, podrían estar sujetos a periodos de colocación más largos. La duración/término de colocación enD.A.E.P. se refiere a un número específico de días de asistencia exitosa. Los estudiantes tienen el control de los factores (esdecir, asistencia, calificaciones y conducta) que pueden aumentar su tiempo en la colocación en D.A.E.P. Los estudiantescolocados en el programa D.A.E.P. de United I.S.D.-S.T.E.P. Academy- pueden ganarse el regreso a su escuelacorrespondiente. Los estudiantes solamente pueden regresar a su escuela correspondiente al completar los siguientes requisitos:1. Asistencia exitosa por el número de días asignados; 2. Calificaciones aprobatorias (mínimo de 70 o los estándares decalificación escritos en el Plan Educativo Individual del estudiante) en todas sus clases y 3. El nivel más alto en la Hoja dePuntos por Conducta. Si el estudiante no cumple con los requisitos antes mencionados, la duración/término de colocación enD.A.E.P. se extenderá por un mínimo de diez (10) días. Al completar una asistencia exitosa de los días adicionales decolocación requeridos, se revisará el progreso académico y conductual del estudiante. Si el alumno no ha cumplido con losrequisitos antes mencionados, se agregará un mínimo de diez (10) días adicionales de colocación. El estudiante continuarárecibiendo una extensión mínima de diez (10) días en la colocación en D.A.E.P. hasta que se cumplan satisfactoriamente losrequisitos anteriores o hasta el final del ciclo escolar, lo que ocurra primero. El periodo máximo de colocación en DAEP seráun año regular, excepto como se estipule en este Código de Conducta del Estudiante.Mala conducta persistente: Si durante el término de una colocación en un programa disciplinario de educación alternativael estudiante participa en una mala conducta adicional por la cual se requiere o permite una colocación en un programadisciplinario de educación alternativa o expulsión, se pueden llevar a cabo procedimientos adicionales sobre esa conducta y eladministrador podría incrementar el tiempo de colocación del alumno o entregar una orden adicional como resultado de esosprocedimientos.Colocación que exceda un año: Antes de que un estudiante sea colocado en un programa disciplinario de educaciónalternativa por más de un año, el distrito debe determinar, después de una revisión, que:(1) el estudiante representa una amenaza para la seguridad de otros estudiantes o empleados del distrito o(2) la colocación prolongada es lo mejor para el beneficio del estudiante.Si el periodo de colocación es inconsistente con las normas incluidas en el Código de Conducta del Estudiante sobre cómo sedeterminará su duración, la orden debe notificar la incongruencia. Las limitaciones establecidas por la ley sobre la duración deuna colocación en DAEP no aplican a la colocación que resulte de la decisión de la Mesa Directiva de colocar a un estudianteque haya participado en una agresión sexual en contra de otro para que los alumnos no sean asignados a la misma escuela.Colocación que excede un ciclo escolar y delitos por mala conducta persistente o grave: A los alumnos quecometan faltas que requieran una colocación en DAEP al final de ciclo escolar, se les podría requerir continuar con esacolocación al comienzo del próximo ciclo escolar para concluir el periodo asignado a tal colocación. Antes que el distritopueda colocar a un estudiante en un programa disciplinario de educación alternativa por un periodo que se prolongue más alládel final del ciclo escolar, la mesa directiva o persona asignada por la misma debe determinar que:1. La presencia del estudiante en el salón de clase regular o escuela representa un riesgo de daño físico para el estudiante uotros estudiantes o2. El estudiante ha participado en mala conducta grave o persistente que viola este Código de Conducta del Estudiante.Los delitos graves son aquellos que interrumpen sustancialmente o interfieren materialmente con el orden en el salón declase, transportación, escuela o cualquier actividad relacionada con la misma y puede incluir mala conducta persistentede Nivel II o más grave. Persistente se define como cinco o más casos de mala conducta Nivel I o más de un caso demala conducta a Nivel II o más grave. Un estudiante que ha participado en cualquier falta enlistada como un delito bajoel Nivel III o Nivel IV constituye la determinación de que el estudiante ha participado en mala conducta grave.a. Delitos por mala conducta persistente: El término “mala conducta persistente” aparece en otras partes de esteCódigo de Conducta. Ese término, como se utiliza en el código, está definido de la siguiente manera:1. Dos o más delitos graves documentados o2. Cinco o más delitos menores documentados o3. Delitos graves y delitos menores que el director o persona asignada estime interfieren con la habilidad del distrito debrindar educación a otros estudiantes.Colocación que excede 60 días: Para la colocación en un programa DAEP que exceda los 60 días o al final del próximoperiodo de calificaciones, lo que ocurra primero, se le informará a los padres del estudiante y se les dará la oportunidad departicipar en el proceso ante la mesa directiva o persona asignada por la misma.Restricciones durante la colocación: Los estudiantes que son colocados en un programa disciplinario de educaciónalternativa no participarán en actividades cocurriculares o extracurriculares relacionadas o patrocinadas por la escuela duranteel periodo de colocación, incluyendo el buscar o tener puestos honorarios y/o membresía en clubes y organizacionesUnited Independent School District 19 Código de Conducta del Estudiante