Propuesta inicial, reflexiones y aportes al Taller de Lima - IIN

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a. Marco ContextualEl marco contextual busca incluir en primer lugar, una descripción general del país, asícomo información nacional y de carácter global sobre temas vinculados directa oindirectamente a la infancia. A partir del mismo se buscan integrar datos generales quecontemplen el artículo 4 de la Convención (adecuación de los Códigos del Niño,Presupuesto general destinado a la infancia, entre otros).En relación a este punto, los participantes hicieron mención a la importancia de generaruna "cultura presupuestaria" que permita tener un mayor conocimiento de los rubros,tanto nacionales como municipales destinados a la infancia, y del cumplimiento de losmismos.b. Principios Generales de la Convención sobre los Derechos del Niño• Definición del Niño/aDescribir la definición del niño/a de acuerdo al marco jurídico del país y visualizarlas diferencias entre la legislación nacional y la Convención en lo relativo a lamisma (artículo 1).• Principios Generales de la CDN:Desde la visión integral de la CDN y ante la importancia de no perder la misma almomento de elaborar el informe se plantea como primer análisis para visualizar lasituación de cumplimiento de la CDN por parte del estado la necesidad de desarrollar lasiguiente matriz .MARCOLEGAL (1)QUIENES (2) PLANES/ACCIONES(3)COBERTURA(4)RECURSOS/INFRAEST.(5)Tratadosinternac.ratificados(6)Sujeto de DerechoParticipaciónInterés Superiordel NiñoNo discriminaciónIntegralidad de laCDN:- Existe unSistemaNac. de Inf.- Existe unPNASupervivencia ydesarrollo(1) ¿Existen normas jurídicas que garanticen…… con reglamentaciones a nivel país? ¿cuáles son?Instituto Interamericano del Niño - www.iin.org.uy 4
(2) ¿Existe en el Estado instancias del gobierno que garantice….?¿Existen mecanismos de contralor que garantice…?(3) ¿Con qué programas, planes, actividades se garantiza la plena incorporación de……. a nivelnacional?(4) ¿Incluye a todos los niños/as y adolescentes a nivel nacional?- Si- No : ¿qué grupos están excluidos?(5) ¿Cuál es el Presupuesto nacional y/o municipal destinado a ………?/ ¿Cuál es la Estructurapolítico/administrativa destinada a....?(6) ¿Cuáles son los tratados internacionales ratificados a nivel nacional relacionados a ...….?c. Derechos del niño, niña y adolescente de acuerdo a la ConvenciónPara un análisis detallado del cumplimiento de cada uno de los derechos contempladosen la CDN, la propuesta incluye, como parte fundamental dentro de un todo, el diseño yconstrucción de una herramienta para el abordaje de los mismos. Para llevar a cabo elanálisis se opta por realizar un acercamiento de la información desde el enunciado delos DERECHOS.La elección de esta metodología de trabajo surge de la necesidad que los DERECHOSsean el primer texto con el cual entra en contacto quien va a elaborar el informe y almismo tiempo, para tener la seguridad de que todos los progresos y situaciones deviolación posible a cada derecho están siendo contempladas.A partir de la lectura de los artículos de la CDN, respetando el marco en el cual seinscribe la misma y buscando no dejar fuera ninguno de los elementos que éstacontiene se elaboró un listado de Derechos. El mismo se lleva a cabo bajo lamodalidad de una tabla de derechos, la cual expresa el derecho y los artículos de laCDN que lo contemplan, los cuales son a la vez el marco conceptual en el cual sedefine el mismo.En el diseño de la Tabla de Derechos se tomó en cuenta que ésta:- Responda al espíritu y los enunciados de la Convención de los Derechos delNiño- Contemple los progresos y la diversidad de violaciones sobre los derechos delniño/a y adolescente que se dan a nivel regional- Contemple todo el articulado de la Convención sobre los Derechos del Niño- Sea de un enunciado sencillo, ni tan amplio que no se comprenda que incluyen,ni tan específico que limiten integrar la diversidad de violaciones sobre losderechos que se dan a nivel regionalInstituto Interamericano del Niño - www.iin.org.uy 5
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