Determinismo clima.pdf

10 June 2013For filings with the FCA include the annexFor filings with issuer exclude the annexTR-1: NOTIFICATION OF MAJOR INTEREST IN SHARES i1. Identity of the issuer or the underlying issuerof existing shares to which voting rights are1Spatial plcattached: ii2 Reason for the notification (please tick the appropriate box or boxes):An acquisition or disposal of voting rightsXAn acquisition or disposal of qualifying financial instruments which mayresult in the acquisition of shares already issued to which voting rights areattachedAn acquisition or disposal of instruments with similar economic effect toqualifying financial instrumentsAn event changing the breakdown of voting rightsOther (please specify):3. Full name of person(s) subject to thenotification obligation: iiiLIONTRUSTINVESTMENTPARTNERS LLP4. Full name of shareholder(s)(if different from 3.): ivN/A5. Date of the transaction and date onwhich the threshold is crossed or07/06/2013reached: v6. Date on which issuer notified: 07/06/20137. Threshold(s) that is/are crossed orreached: vi, vii 12 %8. Notified details:A: Voting rights attached to sharesClass/type of Situation previousshares to the triggeringif possible usingthe ISIN CODEtransactionNumberofSharesNumberofVotingRightsviii, ixResulting situation after the triggeringtransactionNumberof sharesNumber of votingrights% of votingrights xDirect Direct xi Indirect xii Direct Indirect31,278,092 31,278,092GB00B09LQS34B: Qualifying Financial Instruments44,278,09244,278,092N/A12.63 % N/A

Fig.4- Inclinación del ecuador terrestre con respecto al plano de la eclíptica.Con respecto al movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol, como se indicóanteriormente, este se manifiesta en los cambios de estaciones astronómicas: primavera, verano,otoño e invierno. Estas estaciones están determinadas por cuatro posiciones principales de la Tierradurante este movimiento, opuestas dos a dos simétricamente, que reciben el nombre de solsticio yequinoccio (Fig. 5).Fig.5- Mecanismo de las estaciones astronómicas en el Hemisferio Norte y Hemisferio Sur,dependiendo del recorrido de la Tierra en torno al Sol y de su inclinación (Parramón 1998).4

El solsticio se da cuando en su movimiento de traslación, la Tierra se encuentra en una posición talque su eje esta inclinado en su máximo ángulo de 23º 30' hacia el Sol. De esta forma la radiaciónsolar llega en forma perpendicular sobre los 23º30' en el hemisferio donde se inicie el verano,mientras en el otro hemisferio se inicia el invierno. En el Hemisferio Norte el solsticio de veranotiene lugar el 22 de junio el de invierno el 22 de diciembre; en el Hemisferio Sur ocurre la situacióncontraria.En una posición intermedia es cuando ocurren los equinoccios, este efecto se presenta cuando el ejeecuatorial queda más expuesto hacia el Sol, y la radiación llega en forma perpendicular sobre lalínea del Ecuador, dando lugar, entre otras cosas, a que los días y las noches tengan igual duración.En el Hemisferio Norte el equinoccio de primavera tiene lugar el 22 de marzo y el de otoño el 23de setiembre; en el Hemisferio Sur ocurre la situación contraria.. En los equinoccios, aunque el ejede la Tierra está como siempre inclinado 66,5° con respecto al plano de la eclíptica, esa inclinaciónes tal que ni se acerca ni se aleja del Sol (ver fig. 5). Los rayos solares forman un ángulo de 90° conel eje de la Tierra, están verticales sobre el Ecuador. Así, en los equinoccios la máxima energíasolar es recibida en el Ecuador, y a partir de esa latitud disminuye regularmente hacia cualquiera delos polosPor otra parte, las cuatro estaciones astronómicas no tienen la misma duración; la Tierra recorre sutrayectoria alrededor del Sol con velocidad variable, es más rápida cuando está más cerca y es máslenta cuando está lejos del Sol. Además, las estaciones no se producen al mismo tiempo en elHemisferio Norte y en el Hemisferio Sur, sino que están invertidas la una en relación con el otro,por ejemplo, cuando en el Hemisferio Norte es invierno, en el otro Hemisferio es verano; cuandoen uno es primavera, en el otro es otoño.Cabe indicar que en cada Polo, se ve el Sol durante medio año seguido, para reinar luego una nocheinterrumpida en los seis meses siguientes. En los demás lugares de la Tierra, el Sol alcanza cadadía una altura máxima diferente sobre el horizonte y el día dura menos de doce horas durante medioaño y más de doce durante el otro medio año.El círculo máximo que separa la parte iluminada de la Tierra de la parte en sombra se llama círculode iluminación. El círculo de iluminación corta a todos los paralelos dividiéndolos en partesdesiguales, con excepción del ecuador, ocasionando que el día y la noche tengan distinta duraciónen casi todos los puntos del globo. Esta posición del círculo de iluminación en el solsticio deinvierno para el Hemisferio Norte, por ejemplo, resulta en que la noche es más larga que el día entodo el Hemisferio Norte; el día es más largo que la noche en todo el Hemisferio Sur; ladesigualdad entre el día y la noche aumenta a medida que nos alejamos del ecuador; latitudessimétricas respecto al ecuador poseen duraciones relativas del día y la noche exactamente opuestas;entre el Círculo Polar Artico y el Polo Norte, la noche dura 24 horas; entre el Círculo PolarAntártico y el Polo Sur, el día dura 24 horas.Finalmente, se puede concluir que en la inclinación del eje terrestre, la posición de la Tierra en surecorrido de traslación y la esfericidad del planeta, hace que la energía de radiación solar incidentesobre el planeta, no sea la misma en toda su superficie terrestre y eso induce a que existan diversosclimas en el planeta..5

LA DISTRIBUCIÓN DE LA RADIACIÓN SOLAR SOBRE LA TIERRAResulta claro que existe una distribución desigual de la radiación solar y la duración del día enfunción de la latitud del sitio y la época del año. La figura 7 muestra la radiación solar al tope de laatmósfera (Rg o ), para diferentes latitudes y meses del año.El ángulo de incidencia de los rayos solaresLa cantidad de energía recibida por la superficie del suelo suelo es máxima cuando los rayos sonperpendiculares a la superficie (α= 90°). Entre más inclinados sean éstos la energía solar se repartesobre una área mayor y consecuentemente los aportes por unidad de superficie son menores (figura4). Esto constituye básicamente la ley del coseno o ley de Lambert que establece que la cantidad deenergía por unidad de superficie (R) varía de acuerdo al coseno del ángulo cenital α (ánguloformado por la normal a la superficie y la dirección de los rayos incidentes) o al seno del ángulo deincidencia de los rayos solares (altura solar, β) como lo indica la ecuación siguiente:R= R p cosα = R p senβdonde R p es la radiación cuando los rayos son paralelos a la normal (perpendiculares a lasuperficie).Así, la ley de Lambert puede ser usada para calcular la irradianza solar directa sobre una pendiente,una pared, una hoja o un animal si se conoce R p y el ángulo que hace el Sol con una normal a lasuperficie.Dirección de la radiaciónIlustración del ángulo de elevación o altura solar (β) y el ángulo cenital (α).6

Fig. 7. Radiación solar recibida al tope de la atmósfera (langleys) de acuerdo a la latitud ya la época del año (Sthaler, 1979).7

LA ENERGÍA DE LA ATMÓSFERAComo se había indicado anteriormente, la mayor parte de la energía que posee la atmósferaterrestre ha sido recibida de la energía solar. Cuando se aplica la ley de la conservación de laenergía, a la energía que recibe la atmósfera, se obtiene de sus diversas transformaciones, unaorientación sobre la generación de los "complejos fenómenos atmosféricos que llamamos tiempo"(Miller 1972), figura 8.Los procesos de transformación, se inician cuando la energía que llega a la Tierra procedente delSol, es interceptada a lo largo de su trayectoria por la atmósfera, hacia la superficie de la Tierra, portres procesos físicos que son:- La absorción: una pequeña parte es absorbida por ciertos gases como el oxígeno, el ozonoy el vapor de agua, el ozono por ejemplo impide que la radiación ultravioleta llegue a lasuperficie terrestre. Mientras la superficie terrestre también absorbe parte de la energía.- La reflexión: otra parte se refleja al espacio por la atmósfera misma, sus nubes y lassuperficies blancas del planeta.-- La dispersión: una pequeña cantidad queda dispersa en la atmósfera, esta dispersión es laque produce los colores en el cielo, el color azul que se observa es porque la energíaradiante al "chocar" con las partículas suspendidas en la atmósfera, cambia su nivel deenergía, mostrando ese tono. Al amanecer o al atardecer se observan anaranjados o rojizospor la posición del Sol con respecto al horizonte. Este fenómeno óptico se observa tambiéncuando se hace pasar luz blanca a través de un prisma y éste la separa en sus componentes(los colores del arco iris), solo que la atmósfera dispersa más el azul.La energía que queda en la atmósfera y en la superficie terrestre provocan intercambios entre ellospor medio de la radiación, la conducción, la evaporación y la convección que son el inicio delmovimiento del aire y con ello de los fenómenos atmosféricos.8

Fig.8- Esquema de la transformación de la radiación solar al llegar a la Tierra.9

El AIRE EN MOVIMIENTO: VIENTO"Para el hombre el viento puede representar muchas cosas, un consuelo o una calamidad, unamolestia o un beneficio. El viento se desliza a través del cielo en ríos silenciosos, salta eninvisibles cataratas sobre las crestas de las montañas, hierve hacia el cielo sobre los cálidosdesiertos y las húmedas selvas, gira en furiosos y catastróficos remolinos sobre el mar ...".(Thompson 1964)El viento es uno de los elementos de mayor importancia en la meteorología, porque afecta laformación y evolución del estado del tiempo y modifica los climas del planeta. Este elementometeorológico no es otra cosa que el movimiento del aire con respecto a la tierra. Tiene dirección yvelocidad. La dirección significa de donde viene y no hacia donde va, mientras la velocidad es lamagnitud con que se desplaza de un punto a otro, en un determinado intervalo de tiempo.Para que el viento se genere debe presentarse la suma de diversas fuerzas en la atmósfera, entreesas están: las fuerzas que existen independiente de los movimientos del aire y las que surgensolamente después del movimiento.En el primer grupo se encuentra la influencia de la fuerza de la gravedad y la diferencia de lapresión atmosférica, la cual se manifiesta tanto a nivel inferior como a nivel superior de latroposfera, producidas por la misma dinámica del planeta y por los contrastes de la temperatura,debido a la desigual en la distribución de la radiación solar en la superficie del planeta.En el segundo grupo se encuentra la influencia de la fuerza de fricción, y los efectos de la rotacióndel planeta. El efecto de la rotación de la Tierra, juega un papel determinante en el cambio dedirección del aire en movimiento, cuando el viento es a gran o de mediana escala.Cuando se hace referencia a las diferencias de la presión en la atmósfera, estás siempre tienden aequilibrarse en forma natural, porque el aire siempre se mueve de la región de presión atmosféricaalta (A) hacia la de presión atmosférica baja (B). Este comportamiento se observa tanto en el planohorizontal como en el vertical de la troposfera.El diagrama de la figura 9 muestra uno de los comportamientos más usuales que suceden con elviento. Cuando se presenta ese equilibrio natural entre las fuerzas de presión atmosférica, lavelocidad del viento es mayor cuanto más cerca se encuentra los centros de alta y baja presión.Mientras la velocidad del viento es menor cuanto más alejados se encuentran dichos centros.10

Fig. 9- Diagrama de la velocidad del viento en función de la distancia entre los centros de presión.Por otra parte, el efecto de la variación diaria de la diferencia de temperatura entre la tierra y unasuperficie acuosa, como el mar, el océano o un lago, se genera un régimen de viento de menorescala que la anterior, conocida con el nombre de brisas. Durante el día la brisa es de la superficieacuosa a la tierra y durante la noche se invierte el sentido (Fig.a0a). También este tipo de régimende viento se puede observar sobre la superficie terrestre, generándose una brisa de valle hacia lamontaña durante el día y una brisa de montaña hacia el valle durante la noche (Fig.10b)Fig.10- Esquema del comportamiento de la brisa: a) brisa en la costa. b) brisa en tierra firme(Molinos, 1996)11

La distribución media de los vientos a escala mundial, recibe el nombre de Circulación General delviento. Se determina con base en los promedios de las observaciones sobre los vientos duranteperíodos prolongados.La figura 11 muestra esta distribución. Se indica que en las áreas tropicales el aire se eleva por elcalentamiento y la presión atmosférica en superficie baja, mientras en la parte superior de esaregión la presión aumenta. El aire en altura, continúa su desplazamiento hacia los 30º-35º delatitud, donde después de enfriarse desciende aumentando la presión atmosférica en superficie.Parte de ese aire se desplaza hacia el polo formando dos circulaciones próximas a esa región y laotra parte del aire retorna a los trópicos con el nombre de vientos alisios, cuya dirección típica parael Hemisferio Norte es del noreste.Fig. 11- Diagrama de las celdas de circulación del aire (Molino, 1996)LAS NUBESPara iniciar el estudio de las nubes se debe tener claro que el agua se encuentra en una constantetransformación que recibe el nombre de Ciclo Hidrológico. En esta permanente transformación elagua pasa por tres fases muy importantes: evaporación, condensación y precipitación líquida osólida (Fig. 12).12

Fig. 12- Ciclo Hidrológico (Parramón, 1998)Las nubes, son el producto de la fase de condensación del vapor de agua o por sublimación. Existencinco mecanismos que facilitan la formación de nubes, porque el común denominador es enfriar alvapor de agua para que éste se condense (Fig. 13), esos mecanismos son:‣ Ascenso vertical del aire debido al calentamiento de la superficie terrestre,(convección térmica)‣ Ascenso vertical del aire forzado por una barrera orográfica.‣ Ascenso vertical del aire por turbulencia mecánica debido a los obstáculos en la superficie‣ Ascenso vertical del aire generado por la convergencia del aire.‣ Ascenso vertical en un sistema frontal, ya sea este un frente frío o caliente, este mecanismo queno se presenta en el trópico.Fig. 13- En este esquema se muestra cuatro de los cinco mecanismosque favorecen la formación de nubes (Arhrens 1994)13

Para efectos de información acerca del estado del tiempo se hace necesario clasificar la granvariedad de nubes existentes. Para ello se ha establecio un sistema de clasificación internacionalque se ha adoptado para identificar los diferentes tipos de nubes. Esta se basa en su altura, su formay el tipo o género. Tomando como referencia esta estructura a continuación se presenta laclasificación:- Por la altura de la base de la nubeNube baja: debajo de los 2 000 m.Nube media: entre 2 000 y 6 000 m.Nube alta: arriba de los 6 000 m.- Por la formaCumuliforme: configuración de cúmulos o coliflor.Estratiforme: configuración allanada o extendida.Cirriforme: configuración de cabello o bucle.- Por el tipo o géneroNube baja: cúmulos, estratocúmulos, estratos, nimboestratos y cumulonimbos.Nube media: altocúmulos y altoestratos.Nube alta: cirros, cirroestratos y cirrocúmulos.La figura 14 muestra un dibujo de cada uno de los tipos o géneros definidos anteriormente.Fig. 14- Representación de los tipos de nubes más frecuentes (Molino, 1996).14

EL CLIMALa palabra CLIMA etimológicamente significa: INCLINACIÓN. Este concepto surge porque elClima variará según la inclinación en que llega la radiación solar a la Tierra. Por esta razón, existetanta diversidad climática en el planeta. En la figura 15 se muestra como la radiación solar llegacerca del Ecuador sobre una área más pequeña, lo que genera una mayor concentración de energíaen esa zona. Mientras la radiación que llega hacia la parte polar lo hace sobre una área mayor conlo cual la misma cantidad de energía debe distribuirse en esa mayor área y esto general en primerinstancia la diferencia climas entre las diversas latitudes.Fig. 15- Efecto de la inclinación de la Tierra en la radiación solar (Ahrens,1994)Existen diversas definiciones de clima, una de ellas dice que es el "conjunto fluctuante de lascondiciones atmosféricas, caracterizado por los estados y evoluciones del tiempo de un dominioespacial determinado." (Ascaso,1986). Por otra parte, la Organización Meteorológica Nacional(OMM), la define como “El estado medio de la atmósfera, observado por un periodo de tiemporazonablemente largo”.(OMM, 1992)Mientras el estado del tiempo se define como" el estado de la atmósfera en un instante dado,definido por los diversos elementos meteorológicos." (OMM, 1992)La diferencia entre tiempo y clima se establece porque el primero es el acontecer diario de laatmósfera y el clima como las manifestaciones más frecuentes de éste a largo plazo.Las características del clima dependen para su consolidación de tres factores que actúan enconjunto y que definen los rasgos climáticos de un lugar, ellos son: factor astronómico, factorgeográfico y factor meteorológico:15

‣ Factor astronómico: corresponde a la influencia que posee la posición de la Tierradurante los movimientos de rotación sobre su eje y traslación alrededor del Sol,definen la cantidad de radiación solar recibida.‣ Factor geográfico: corresponde a la influencia que genera la altitud, las barrerastopográficas, la latitud, la influencia de los océanos y de los continentes.‣ Factor meteorológico: definido por los elementos con que se identifica el estado de laatmósfera; éstos son: temperatura, humedad, viento, lluvia y otros.VARIACIÓN CLIMÁTICADurante muchos años el concepto de Cambio Climático se identificó con los cambios del clima queel planeta había manifestado a través de su existencia, pero no fue hasta la realización de laConferencia del Medio Ambiente y el Desarrollo, celebrada en Brasil en junio de 1992, que elconcepto de Cambio Climático varió y se asumió como: “ un cambio de clima atribuido directa oindirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que sesuma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables.”Por esta razón se puede considerar ahora, que cuando se hace referencia a la Variación Climáticadel planeta, se supedita a la variación natural del clima en el planeta. Partiendo de esta concepciónse hace a continuación una descripción general del tema:Los factores meteorológicos que definen el clima varían en todas las escalas de tiempo, desdeperiodos menores que el día hasta cientos de miles de años. A través de los milenios el clima delplaneta ha sufrido grandes transformaciones, pasado por periodos muy fríos (glaciares) y porperiodos cálidos.Por eso es importante estudiar el clima en el pasado o sea la Paleoclimatología, donde se requiereun trabajo interdisciplinario entre meteorólogos, geólogos, oceanógrafos, botánicos, historiadores yotros, para determinar los cambios que ha sufrido el clima en el pasado. Esto permite conoceraspectos generales del clima y prever su comportamiento futuro, especialmente hoy día cuando elclima está afectado por la presión que ejerce el hombre sobre los recursos naturales del planeta,cuya explotación esta alcanzando límites máximos permitidos para mantener la vida tal y comoactualmente se conoce.El clima constituye un sistema dinámico y cambiante, en el que diferentes componentes como: labiosfera, la criosfera, la atmósfera, la litosfera y la hidrosfera interactúan entre sí, éste se conocecomo Sistema Climático (Fig. 16). Muchos científicos parten de esta apreciación del sistemaclimático para describir los cambios que el planeta está sufriendo en las diferentes esferas. Lastransformaciones en el clima pueden ser el resultado de la acción de cualquier proceso que afecte elsistema climático o algunos de sus componentes, cuando esto se presenta se produce lo que se hadenominado un "Cambio Global del Planeta".16

Fig. 16- Esquema del Sistema Climático. Representación de la interacción entre las diferentesesferas (biosfera, atmósfera, litosfera, criosfera e hidrosfera).Existen factores que pueden producir estas variaciones, estos se clasifican en dos tipos de factores:‣ Los factores externos, en los que el agente se encuentra fuera del sistema climático.‣ Los factores internos, en los que la alteración inicial se halla dentro del sistema climático.Factores externos de la variación climática:‣ Cambios en la energía Solar.Se cree que muchos cambios en el clima están asociados a variaciones en la energía solar incidenteen nuestro planeta. Una teoría que trata de explicar este factor es la ocurrencia más de lo normal delas manchas solares, aproximadamente cada 11 años, que produce un aumento en la energía solar.‣ Cambios debidos a la relación astronómica entre la Tierra y el Sol.Las variaciones en la relación astronómica Tierra-Sol producen cambios en la cantidad ydistribución de la energía que recibe la Tierra y tendrían una consecuencia directa en el clima.La teoría más aceptada referente a esto se conoce como "Teoría de Milankovitch", que relacionalos cambios climáticos con el cambio en la órbita de la Tierra alrededor del Sol. Aproximadamente17

cada 50 000 años la órbita de nuestro planeta varía; en algunas ocasiones es más circular y en otrasmás elíptica (Fig. 17).Fig. 17- Variación en la excentricidad de la órbita de la Tierra.Otra teoría se refiere la inclinación del eje terrestre respecto al plano de traslación del planeta, quepuede alcanzar un máximo de 24.5 grados o un mínimo de 21 ¾. Este ciclo dura aproximadamente42 000 años. (Fig. 18)Fig. 18- Variación en el eje de inclinación de la Tierra.‣ Cambios en la superficie terrestre como resultado de los movimientos de los continentesEl comprobado movimiento de los continentes (deriva continental) es uno de los ingredientes queexplica los cambios climáticos de largo plazo. Sin embargo, los cambios climáticos ocurridos en elúltimo millón de años, no podrían ser explicados por los cambios de posición de los continentes, yaque estos se han movido distancias insignificantes para generar cambios durante este periodo.18

Factores internos de la variación climática:Los cambios en una escala de tiempo relativamente corta se pueden producir tanto por causasnaturales como por antropogénicas (intervención del hombre).Causas Naturales:‣ Efecto natural de invernaderoLa atmósfera de la Tierra contiene una serie de gases conocidos como "gases de efecto deinvernadero", cuyas concentraciones no son muy grandes pero repercuten en la vida del planeta.Uno de ellos es el dióxido de carbono (CO 2 ), que juega un papel muy importante en el equilibriotérmico del planeta.El efecto natural de invernadero de la Tierra consiste en mantener un equilibrio entre la energía deradiación que llega y la que sale del planeta, porque cuando la Tierra recibe la radiación solar, unapequeña parte se refleja al espacio, pero la otra pasa a través de la atmósfera y calienta la superficiedel planeta; al presentarse este calentamiento la Tierra emite radiación hacia el espacio, la cual esabsorbida por algunos gases que están presentes en forma natural en la atmósfera, como el vapor deagua y el dióxido de carbono, y la emitida de nuevo hacia la superficie generando dicho equilibrioEl cual permite mantener una temperatura promedio global del planeta de 15 °C. Sin este efecto latemperatura terrestre sería –18 °C., (Fig. 19), debido a su distancia respecto al Sol.a) b)Fig. 19- El diagrama muestra como la radiación infrarroja (IR) actúa bajo una atmósfera con gasesde efecto invernadero (a) y bajo una atmósfera donde no existen gases de efecto invernadero (b).(Arhrens 1994).La problemática actual sobre este tema, es el aumento de estos gases de efecto invernadero, lo cualha presentado una alteración al equilibrio térmico natural del planeta. Aunado a esto se manifiestala disminución de la capa de ozono, lo que permite la llegada de mayor radiación ultravioleta a lasuperficie, todo esta situación conlleva al calentamiento global que presenta el planeta (Fig. 20)19

Fig. 20- Esquema de la alteración del efecto invernadero (Parramón, 1998)‣ Emisiones volcánicas.Las erupciones volcánicas aportan una gran cantidad de partículas, calor y vapor de agua a nuestraatmósfera. Una violenta erupción puede hacer que estas partículas alcancen altura y que lascorrientes de aire las trasladen a diferentes lugares. Al encontrarse muy alto producirían reflexiónde los rayos solares hacia el espacio disminuyendo la radiación que alcanza la superficie terrestre ycon ello la enfría.Las partículas de erupciones menos violentas, que no logran gran altura, son removidas por lagravedad de la Tierra o por la misma lluvia.Causas antropogénicas:Las actividades humanas pueden alterar el sistema climático en muy poco tiempo. La principalcausa de esto se relaciona con el efecto invernadero de la atmósfera terrestre. Desde el inicio de larevolución industrial (1750 aproximadamente) el ser humano siempre ha buscado mejorar suscondiciones de vida, haciendo uso de diferentes destrezas. Desde que ha utilizado los combustiblesfósiles, como el carbón y el petróleo en los procesos industriales, ha ocasionado emanaciones deCO 2 a la atmósfera y ha aumentando su concentración; por consiguiente, el efecto natural deinvernadero se ha alterado por la presencia de una mayor concentración de este gas y comoconsecuencia la temperatura del planeta ha empezado a incrementarse. El problema se agrava mássi se considera el incremento del uso de estos combustibles en los vehículos, Fig. 21.Otras actividades humanas como la quema de bosques, algunas actividades agrícolas (producciónde arroz) y ganaderas producen emisiones de otros gases como el metano (NH 4 ), aún más potenteque el dióxido de carbono, óxido nitroso (NO 2 ) y el monóxido de carbono (CO) que tambiénalteran el efecto natural de invernadero.20

El planeta posee una forma natural de equilibrar la concentración de los gases de efectoinvernadero. Sin embargo esta no es ilimitada. Los bosques y los océanos pueden absorber grandescantidades de CO 2 y se les conoce como "sumideros", por eso la deforestación constituye unproblema para el planeta, ya que al disminuir la cobertura boscosa de la Tierra, disminuye sucapacidad de absorber CO 2 , agravándose aún más la tendencia a un mayor calentamiento delplaneta.Fig. 21- Curva que muestra el comportamiento de la concentración del dióxido de carbono,registrada en Mauna Loa, Hawaii, durante el período 1959-1992 (NOAA, EPA, NASA).MAGNITUD DEL CAMBIO CLIMÁTICOLos resultados de los estudios científicos han demostrado que el clima del planeta cambiará duranteel presente siglo, debido al incremento del efecto de invernadero. Pero aún existe incertidumbre decual sería la magnitud de esos cambios y la distribución en las diferentes regiones del mundo.Actualmente se sabe que la temperatura global del planeta ha subido entre 0.3 y 0.6 grados Celsius(C) durante los últimos 100 años (OMM, 1992). Las dos últimas década del siglo XX fueron lasmás cálida, como consecuencia el nivel medio del mar aumentó aproximadamente de 10 a 20 cm(OMM, 1990) .Se considera en el mundo científico que el continuar con el mal uso de los recursos naturales alritmo actual, la temperatura global se incrementará a un ritmo promedio de más o menos de 0.3°Ccada 10 años, según estas estimaciones la temperatura promedio global del año 2100 sería 3°Cmayor que la actual, los océanos sufrirán cambios debido a la expansión térmica y al derretimientodel hielo y el nivel medio del mar aumentaría 6 cm cada 10 años, de manera que para el año 2100,éste será 65 cm más alto (OMM, 1990).21

Los principales factores que modifican el clima a gran escalaLa influencia del Sol sobre el clima es decisiva. La energía solar provoca la evaporación del agua,cambios de temperatura, formación de gradientes de presión, dando lugar a la formación de lasnubes, a las lluvias y pone en movimiento el aire, originando los vientos. Los principales factoresque modifican el clima a gran escala son las montañas, la cercanía del mar o lagos de granextensión, las corrientes marinas, el fenómeno ENOS.Las montañas pueden modifican de manera importante el clima, principalmente cuando seencuentran cerca del mar o son muy altas, ya que se constituyen en obstáculos al paso de humedadproveniente de la evaporación del agua de mar (principal contribuyente a la formación de nubes).Cuando los vientos soplan desde el mar hacia la Tierra, estas nubes son empujadas contra lasmontañas, dando lugar a lluvias, principalmente en las partes bajas y medias y con frecuencianevadas en las partes altas. El aire, al pasar sobre las montañas, se enfría y pierde humedad. Porconsecuencia, en la otra vertiente de las montañas y en las llanuras próximas la lluvia es menor, lavegetación generalmente es menos exhuberante y abundante. Algunas de esas zonas son desiertos,como ocurre en América del Norte y América del Sur.El mar o las grandes masas de agua también modifican el clima de las tierras próximas. En lasregiones situadas hacia el interior de los continentes presentan grandes variaciones en latemperatura debidas a que la Tierra se calienta y enfría mucho más rápido que el agua. Por elcontrario, las zonas costeras tienen un clima más húmedo y no hay cambios bruscos de temperaturaporque el agua actúa como regulador de esos cambios. Los lagos grandes también modifican elclima de las regiones próximas por un efecto similar al de los mares y océanos.Las corrientes marinas son otro de los factores importantes en modificar el clima de regiones muydistantes. Los vientos ponen en movimiento las aguas de los océanos en la dirección en que estossoplan. Las olas son producidas por el viento, pero hay vientos muy fuertes, que soplan durantetodo el año, casi siempre en la misma dirección. Estos son los llamados vientos planetarios queayudados por otros factores mantienen en movimiento grandes masas de agua del mar y formandocorrientes a través de los océanos. Hay corrientes de temperatura caliente que se mueven hacia laszonas frías, aumentando la temperatura de las zonas por donde pasan; también hay corrientes fríasque se mueven hacia zonas de aguas calientes y dan lugar a temperaturas más bajas, pues traenaguas heladas procedentes de zonas glaciares.Entre las principales corrientes de los océanos están la Corriente del Golfo, la Corriente delLabrador y la Corriente Humboldt. La Corriente del Golfo es importante porque modificafavorablemente el clima de muchos países de Europa. Las aguas que forman la Corriente del Golfovienen desde la costa de Africa, muy cerca del ecuador, atraviesan el Atlántico, chocan con la costade Brasil y entran en el mar Caribe. Del mar Caribe esas aguas pasan por canal de Yucatán y entranen el Golfo de México. De aquí la corriente sale por el canal de la Florida, pasa al norte de Cuba,muy cerca de la costa norteamericana, de donde toma dirección Este, para atravesar el océanoAtlántico en dirección a Europa, donde calienta las costas de Islandia, el norte de España y Francia,Bélgica, Holanda, Inglaterra, Irlanda y Noruega y llega hasta el océano Artico.Entre las corrientes marinas que modifican el clima de América se encuentran las corrientes fríasdel Labrador y de Humboldt (también llamada Corriente de Perú). La corriente del Labradordesciende por la costa Atlántica de América del Norte, trayendo consigo grandes masas de hielos,22

peligrosas para la navegación. Esta corriente enfría mucho el clima de Terranova, Labrador y de losestados de Nueva Inglaterra en Estados Unidos. Por su parte, la corriente Humboldt modifica elclima de la costa del Pacífico de América del Sur. Sus aguas son muy frías, afectan el clima de lascostas de Chile y Perú.El Niño también causa alteraciones climáticas importantes al nivel global. Este fenómenooceanográfico de El Niño se refiere básicamente a un amplio calentamiento anómalo de la partesuperior del océano en la región tropical del Pacífico Oriental y Central y que duraaproximadamente entre 14 y 24 meses, con una periodicidad variable. Este fenómeno estávinculado a un cambio en los valores de la presión atmosférica conocido como la Oscilación delSur (OS), que se caracteriza por un movimiento oscilante en la presión atmosférica entre lasregiones Occidental y Central del Pacífico. Como la OS y El Niño están íntimamente ligados, sedenomina colectivamente El Niño/Oscilación del Sur (ENOS). Entre los principales efectos delENOS están sequías en algunas regiones, inundaciones en otras, alteración de los ecosistemas,migración de peces y efectos sobre su reproducción, pérdidas en cultivos, cambios en tormentas yhuracanes.23

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