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La Dimension Cultural de la Gestion de Asentamientos Humanos ...

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Revista Mad. No.5. Septiembre 2001. Departamento <strong>de</strong> Antropología. Universidad <strong>de</strong> Chilehttp://sociales.uchile.cl/publicaciones/mad/05/paper06.htm6. El reforzamiento positivo increment a <strong>la</strong> probabilidad <strong>de</strong> que el individuo utilice<strong>la</strong> actividad reproducida como instrumento para respon<strong>de</strong>r a situacionessimi<strong>la</strong>res (De Fleur y Ball-Rokeach, 1994: 281 y 282).Mencionan que los que diseñan, producen y distribuyen el contenido <strong>de</strong> los medios quizá nopretendan que sus representaciones <strong>de</strong>l comportamiento humano sirvan como mo<strong>de</strong>los paraotros, y que los que adoptan formas <strong>de</strong> conducta que han aparecido o se han mostrado en losmedios quizá no hayan buscado <strong>de</strong>liberadamente <strong>la</strong> exposición a pautas <strong>de</strong> comportamiento conel propósito <strong>de</strong> copiar<strong>la</strong>s <strong>de</strong> los mo<strong>de</strong>los, "pero el caso es que lo hacen, sea consciente oinconscientemente" (De Fleur y Ball-Rokeach, 1994: 283).A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> analizar a los medios como fuentes <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los atractivos, De Fleur y Ball-Rokeachlos estudian como fuentes <strong>de</strong> expectativas sociales:Los medios <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong> masas son <strong>la</strong> fuente más importante <strong>de</strong>expectativas sociales mo<strong>de</strong><strong>la</strong>das en cuanto a <strong>la</strong> organización social <strong>de</strong> gruposespecíficos en <strong>la</strong> sociedad mo<strong>de</strong>rna. Es <strong>de</strong>cir, en su contenido se <strong>de</strong>scriben orepresentan <strong>la</strong>s normas, roles, categorías y sanciones <strong>de</strong> prácticamente todos losgrupos conocidos en <strong>la</strong> vida social contempo-ránea (De Fleur y Ball-Rokeach,1994: 290 y 291).<strong>La</strong> teoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s expectativas sociales está re<strong>la</strong>cionada con <strong>la</strong>s influencias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comunicaciones<strong>de</strong> masas en <strong>la</strong> socialización, que provienen <strong>de</strong> sus representaciones <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los estables <strong>de</strong> <strong>la</strong>vida grupal: "Estos mo<strong>de</strong>los estables <strong>de</strong>finen lo que se espera que hagan <strong>la</strong>s personas cuando sere<strong>la</strong>cionan con otros en <strong>la</strong> familia, interactúan con sus compañeros <strong>de</strong> trabajo, participan en cultosreligiosos, estudian, adquieren hábitos <strong>de</strong> consumo, y toman parte en otras muchas formas <strong>de</strong>vida comunitaria" (De Fleur y Ball-Rokeach, 1994: 291). Resumen <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as fundamentales <strong>de</strong> estateoría:1. Los mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> organización social en forma <strong>de</strong> normas, roles, categorías ysanciones, correspondientes a tipos específicos <strong>de</strong> grupos, se representancon frecuencia en el contenido <strong>de</strong> los medios.2. Estas representaciones <strong>de</strong> cualquier tipo <strong>de</strong> grupo en concreto pue<strong>de</strong>n serauténticas o no. Es <strong>de</strong>cir, pue<strong>de</strong>n ser fi<strong>de</strong>dignas o engañosas, precisas odistorsionadas.3. Los miembros <strong>de</strong>l público, sea cual sea su re<strong>la</strong>ción con el mundo real,asimi<strong>la</strong>n estas <strong>de</strong>finiciones <strong>de</strong> forma que <strong>la</strong>s mismas se convierten en susseries aprendidas <strong>de</strong> expectativas sociales acerca <strong>de</strong> cuál se espera que seael comportamiento <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> estos grupos.4. Dichas expectativas serán una parte importante <strong>de</strong> los conocimientospreferentes <strong>de</strong> <strong>la</strong> gente sobre el comportamiento que, en los grupos, serequerirá a sus futuros miembros.5. <strong>La</strong>s expectativas <strong>de</strong> <strong>la</strong> gente acerca <strong>de</strong>l comportamiento <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong>muchos grupos que existen en su comunidad, o en <strong>la</strong> sociedad en general,son una parte importante <strong>de</strong> su conocimiento general sobre el or<strong>de</strong>n social.6. <strong>La</strong>s <strong>de</strong>finiciones que <strong>de</strong>ducimos <strong>de</strong> estas expectativas nos sirven como guías<strong>de</strong> acción, es <strong>de</strong>cir que son <strong>de</strong>finiciones sobre cuál ha <strong>de</strong> ser elcomportamiento personal <strong>de</strong> los individuos hacia los <strong>de</strong>más, cuando éstosestán <strong>de</strong>sempeñando un rol específico, y cómo éstos actuarían con re<strong>la</strong>ción alos primeros en distintas circunstancias sociales (De Fleur y Ball-Rokeach,1994: 292).<strong>La</strong> teoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s expectativas sociales es una explicación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s influencias indirectas y <strong>de</strong> <strong>la</strong>rgoalcance <strong>de</strong> los medios. Subrayan que <strong>la</strong>s dos teorías expuestas pue<strong>de</strong>n ayudar a explicar cómociertos contenidos y exposiciones <strong>de</strong> los medios juegan un papel en <strong>la</strong> socialización <strong>de</strong> <strong>la</strong> gente a<strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo, en una sociedad en <strong>la</strong> que se pue<strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r sin ningún tipo <strong>de</strong> problema a todo tipo26

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