GUÃA DEL FACILITADOR(A) - Unidad Ejecutora de Proyectos
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Guía para la capacitación en la aplicación <strong>de</strong> la estrategia “Alto a la Tuberculosis” en República Dominicana21Estudios realizados han <strong>de</strong>mostrado que el nivel <strong>de</strong> asimilación y retención <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong>l método otécnica que se utilice, por eso se recomienda seleccionar aquellas técnicas que logren el mayo nivel <strong>de</strong>activación.Tomado <strong>de</strong> ¿Cómo apren<strong>de</strong>n los adultos? Por Tokuhama-Espinosa, Tracey, s/f.Algunas <strong>de</strong> las técnicas que pue<strong>de</strong>n ser usadas son:1. La Demostración.2. El Estudio <strong>de</strong> Caso.3. La Exposición Dialogada.4. La Lluvia <strong>de</strong> I<strong>de</strong>as.5. El <strong>de</strong>bate/Panel Integrado.6. Juegos <strong>de</strong> Roles/dramatización.7. Los Juegos Educativos.8. La Visualización con Tarjetas.6.1. La Demostración.Mediante esta técnica se <strong>de</strong>muestra paso a paso cómo serealiza un procedimiento, una tarea o una conducta, porejemplo, para la obtención <strong>de</strong> una muestra <strong>de</strong> esputo tomandomedidas para evitar propagar el Bacilo <strong>de</strong> Koch.La <strong>de</strong>mostración pue<strong>de</strong> ser realizada <strong>de</strong> manera directapor el facilitador/a o <strong>de</strong> manera indirecta o sustitutiva ya sea por co-facilitadores, los propios participanteso con el auxilio <strong>de</strong> un vi<strong>de</strong>o, juego <strong>de</strong> diapositivas, un rotafolio, un diagrama <strong>de</strong> flujo, etc.La <strong>de</strong>mostración es un recurso muy valioso en el proceso enseñanza-aprendizaje ya que permite a los/las participantes pasar <strong>de</strong>l plano verbal y simbólico, al plano concreto o <strong>de</strong> la acción, proporciona a<strong>de</strong>másal facilitador la oportunidad <strong>de</strong> comprobar que tanto los participantes asimilaron, ya que medianteun ejercicio <strong>de</strong> retro<strong>de</strong>mostración ellos <strong>de</strong>berán paso a paso practicar lo que ya les fue <strong>de</strong>mostrado.Estudio <strong>de</strong> Caso.Guía <strong>de</strong>l Facilitador(a)