Experiencias y Significados asociados a la idea de movilidad social ...

3.3.4.a. Sectores pobres y sectores mediosRevista Mad. No.6. Mayo 2002. Departamento de Antropología. Universidad de Chilehttp://sociales.uchile.cl/publicaciones/mad/06/paper07.pdfLa definición de ambos grupos se estableció con anterioridad al contacto con losentrevistados. La investigación se propuso poder establecer cierto tipo de comparaciónentre ambos sectores, sin perder de vista algún criterio que los pudiera integrar: en estecaso fue el pertenecer a una misma comuna. La elección de la comuna de La Florida seradicó en razones de interés personales de la investigadora, así como también portratarse de la comuna con mayor cantidad de habitantes del país, que a su vez cuenta conla particularidad de reunir una serie de realidades socioeconómicas diversas, poblacionesy sectores de distinta data, y que son claramente identificables con sectores de escasosrecursos y medios.Por un lado, la Población Los Copihues se genera a partir de una toma de terrenoefectuada en la década de los 60s, a la cual asistieron familias de toda la RegiónMetropolitana. El resultado de la toma fue la paulatina construcción de viviendas básicas,alumbrado público, alcantarillado, etc. Cada uno de estas etapas correspondió agestiones de los pobladores con las autoridades de turno.Por otro lado, las villas que se incluyen como sectores medios corresponden a viviendasconstruidas durante los años 80s en adelante y fueron adquiridas por sus dueños a travésde cooperativas y créditos hipotecarios en UF. La población objetivo a la que se apuntabacon estas viviendas correspondió a familias que contaban con cierto capital para iniciar elproceso de postulación al subsidio.Finalmente, de acuerdo a la información de la propia Municipalidad de La Florida, la FichaCAS se aplica en la Población Los Copihues como un instrumento para que las familiaspostules a diversos beneficios sociales como son salud, subsidio al agua potable, subsidioúnica familiar, pensiones asistenciales, etc.3.3.4.b. Ciclo de vida o generaciónOtra categoría de análisis incorporada al análisis fue la temporalidad. Esta fue entendida apartir de dos elementos: la etapa en la que se encontraba la familia y la generación a laque pertenecían.Respecto de la etapa familiar, resultó difícil establecer un continuo de etapas comparablesy consecutivas entre las familias. Por ejemplo, si bien todas las familias tenían hijos ehijas y por lo tanto se ha habían enfrentado a similares situaciones respecto de las etapasvivenciadas, no siempre se encontraban viviendo las mismas etapas. Algunos tenían almismo tiempo hijos/as en la enseñanza básica, otros terminando el colegio y pensando enla enseñanza superior, otros tenían hijos trabajando, casados con hijos, etc.Por lo tanto, las categorías que más contribuyeron a iluminar las etapas de las familiasfueron ciertos hitos claves, entre ellos:• El inicio: en qué etapa personal se encontraba cada uno al casarse, qué papel tiene launión entre esos proyectos, se trata de una decisión acelerada por un embarazo, etc.• Cambios de casa: desde el comienzo de la pareja (allegados, arrendando, etc.) hastala casa propia.• Las diferencias en la formación de los hijos/as: se apreció que es un síntoma demovilidad clave las diferencias que se establecen entre el primer hijo/a y los que9