Revista Mad. No.6. Mayo 2002. Departamento <strong>de</strong> Antropología. Universidad <strong>de</strong> Chilehttp://<strong>social</strong>es.uchile.cl/publicaciones/mad/06/paper07.pdf´yo tengo amigas como te digo y el<strong>la</strong>s tienen a sus hijos en colegios carísimos y pagan unmontón <strong>de</strong> p<strong>la</strong>ta y no es tanta <strong>la</strong> diferencia, algunas se quejan dicen mira <strong>la</strong>s materias que lepasan o sea no es tanta <strong>la</strong> diferencia entre los colegios mucho más caro’Sin embargo, en el caso <strong>de</strong>l hijo mayor, se indica que no recibió buena preparación en su colegio, y que –a<strong>de</strong>más- por sus características personales no aprovechó <strong>la</strong> oportunidad <strong>de</strong> haber estudiado en <strong>la</strong>Universidad Católica:‘te digo que mi hijo dio <strong>la</strong> Prueba <strong>de</strong> Aptitud Académica pero él <strong>la</strong> dio por dar<strong>la</strong>, porque élpodía haber seguido estudiando en <strong>la</strong> Católica, no ves que mi marido como funcionario lehacen como el 50% <strong>de</strong> <strong>de</strong>scuento, pero él no quiere ir a <strong>la</strong> universidad, <strong>la</strong> dio porque es unrequisito que necesitan para entrar al DUOC y le fue más o menos cuatrocientos y tantoshasta quinientos tenía en una, pero él dice mami si yo, a<strong>de</strong>más que nunca lo prepararon en elcolegio, sin ninguna preparación sin nada, mi marido <strong>de</strong> repente le traía cosas <strong>de</strong> <strong>la</strong> Católicaque le mandaban los amigos <strong>de</strong> él, los amigos profesores le mandaban facsímiles y cosas élhizo pero nunca tampoco con mucho empeño, por eso te digo que mi hijo es como másquedadito, porque él ha tenido todo, o sea como no muy difícil en <strong>la</strong> vida, quizás si hubierasido otra su niñez, le hubiese costado mas <strong>la</strong>s cosa él le hubiese puesto mas empeño’De esta forma vemos que se presentan tres argumentos que contribuyen a enten<strong>de</strong>r <strong>la</strong> <strong>i<strong>de</strong>a</strong> <strong>de</strong> <strong>movilidad</strong>.Por un <strong>la</strong>do, está el argumento en torno a <strong>la</strong>s oportunida<strong>de</strong>s, que básicamente son i<strong>de</strong>ntificadas comopositivas y se refieren al eventual financiamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación superior <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad Católica.En este discurso sobre <strong>la</strong>s oportunidad no aparece su polo negativo, como es <strong>la</strong> falta <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s.En segundo lugar, se indica que el colegio al cual asistió el hijo no lo preparó a<strong>de</strong>cuadamente para rendir<strong>la</strong> PAA, sin embargo, no se profundiza en <strong>la</strong>s razones por <strong>la</strong>s cuales esto sucedió, es <strong>de</strong>cir, no se indica siel colegio es valorado positiva o negativamente, o si esto se <strong>de</strong>be a que es público, etc.Finalmente, existe un argumento que gira en torno a <strong>la</strong> atribución más bien individual y que se refiere a<strong>la</strong>s características personales <strong>de</strong>l hijo. Se seña<strong>la</strong> que el joven no fue lo suficientemente empeñoso, y quemás bien fue quedaíto, indicando que no hizo el esfuerzo necesario para aprovechar <strong>la</strong>s oportunida<strong>de</strong>s quetenía a su alcance. Es interesante <strong>de</strong>stacar cómo se insinúa que <strong>la</strong> situación hubiera sido distinta si eljoven hubiera vivido una niñez <strong>de</strong> mayores restricciones. Se vislumbra un argumento que indica que <strong>la</strong>carencia y restricciones <strong>de</strong> distinto or<strong>de</strong>n llevan a que <strong>la</strong>s personas se esfuercen, se movilicen, seempeñen.Quizás esto último sea lo que hace más interesante <strong>la</strong> historia <strong>de</strong> esta familia, ya que aún cuandovisiblemente su lógica es <strong>de</strong> <strong>la</strong> integración, parale<strong>la</strong>mente se presenta un discurso que tien<strong>de</strong> a atribuircausalidad a partir <strong>de</strong> características personales.El argumento habitual <strong>de</strong> <strong>la</strong> integración indica que <strong>la</strong>s carencias se <strong>de</strong>ben a situaciones <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n <strong>social</strong>, a<strong>la</strong> situación <strong>de</strong>l país, etc., y por lo tanto, <strong>la</strong>s familias <strong>de</strong>ben <strong>de</strong>cidir <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s alternativas acotadas quepuedan presentarse. Sin embargo, <strong>la</strong> argumentación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sra. Carolina no es tal. Seña<strong>la</strong> que teníanrestricciones económicas, establecieron priorida<strong>de</strong>s, que el carácter público o privado es indiferente y queel éxito en <strong>la</strong> educación <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> <strong>la</strong>s características personales.Finalmente, se aprecian ciertos aspectos cotidianos que son valorados como indicadores sobre movilida<strong>de</strong>n el discurso <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sra. Carolina:En primer lugar, se reconoce que una situación <strong>de</strong> mejoría es el paso <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> atención <strong>de</strong> salud pública a<strong>la</strong>cceso a salud privada:‘yo no ando en el consultorio porque tenemos Isapre y en <strong>la</strong> Isapre son bien fregados, o seayo ya no sé como es en el consultorio yo siempre voy a urgencia acá en <strong>la</strong> Católica así quegran<strong>de</strong>s problemas en <strong>la</strong> salud no’‘yo antes supónte a mi primer hijo lo tuve en el Hospital San José, porque mi mamá vivía enConchali, vive en Conchali y como vivíamos allá yo iba al consultorio, mi embarazo fui alconsultorio, el mismo David al principio también yo lo llevaba al consultorio y todo, pero ya<strong>de</strong>spués cuando mi marido empezó a trabajar acá, no poh ahora <strong>de</strong> los dos últimos yo me76
Revista Mad. No.6. Mayo 2002. Departamento <strong>de</strong> Antropología. Universidad <strong>de</strong> Chilehttp://<strong>social</strong>es.uchile.cl/publicaciones/mad/06/paper07.pdfmejore en el Hospital <strong>de</strong> <strong>la</strong> Católica y ellos todo lo que es salud es en <strong>la</strong> Católica, así quegran<strong>de</strong>s problemas <strong>de</strong> salud tampoco tenemos’En segundo lugar, po<strong>de</strong>mos i<strong>de</strong>ntificar que otra situación <strong>de</strong> ascenso <strong>social</strong> lo constituye <strong>la</strong> inserción<strong>la</strong>boral y <strong>la</strong> <strong>movilidad</strong> ascen<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> este. Sin embargo, no se trata <strong>de</strong> cualquier trabajo, este poseeciertas características que lo distinguen <strong>de</strong> los espacios <strong>la</strong>borales anteriores y que reportan satisfacciónpor si mismos, como lo es <strong>la</strong> apariencia y el contacto con personas un status <strong>social</strong> mayor:(Un buen trabajo es) el que tiene, porque el David esta feliz en lo que trabaja y él dice yo hesubido o sea yo antes trabajaba distinto ahora no poh, ahora anda or<strong>de</strong>nadito <strong>de</strong> corbata,gana bien, él consi<strong>de</strong>ra que tiene o sea no buenos amigos, unos poquitos buenos amigos sítiene así que no, él esta contento con lo que tiene y si él esta contento estamos contentostodos, así que no, esta bien’‘ha conocido distintas personas él antes conocía so<strong>la</strong>mente estaba metido entre purostrabajadores, como te digo igual que él, ahora él conoce gente más alta que él, así que no élesta bien, esta contento.Finalmente, es posible apreciar que el futuro no aparece como amenazante y que es posible seguirconcretando proyectos familiares <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma forma que lo han hecho hasta el momento. Se percibeestabilidad <strong>la</strong>boral y familiar:‘yo me imagino un futuro como tranquilo, me imagino no sé, pero no con gran<strong>de</strong>s problemas,viste cosas solucionables que <strong>de</strong> repente te falta p<strong>la</strong>ta para esto o para lo otro, pero igual unose lo consigue o trabaja y pagando igual pero bien, yo pienso que bien, mi hijo mayor <strong>de</strong>spuésme lo imagino casado, nosotros mas solos, eso no me gusta mucho, o sea yo pienso <strong>de</strong>spuéssolos nosotros porque uno esta acostumbrado con los hijos aunque uno empieza solo, pero alfinal …’77
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