Experiencias y Significados asociados a la idea de movilidad social ...

Las lógicas y los contextos socialesRevista Mad. No.6. Mayo 2002. Departamento de Antropología. Universidad de Chilehttp://sociales.uchile.cl/publicaciones/mad/06/paper07.pdfLa lógica subjetiva es aquella que se presenta con mayor protagonismo en el relato de la trayectoriafamiliar de la Sra. Ana María. Lo que caracteriza este relato es una cierta distancia social ya que es ellaquien se separa definitivamente de su familia de origen, adhiere al proyecto familiar de su ex marido, yluego se separa. El relato de la Sra. María, si bien presenta vínculos valorados por ella, tiende alaislamiento y al repliegue al espacio familiar. Característico de lo anterior es la decisión de intentar endos oportunidades trabajar, sin resultados satisfactorios. Para dar explicación escaso éxito de esteproyecto ella argumenta su poca relación con el mercado laboral, su poco experiencia, su postergaciónpor la familia.Complementaria a esta lógica podemos identificar la de integración, ya que se mantiene cierta referenciaa una necesidad de ser parte de algún proyecto, fundamentalmente uno familiar.El Hogar en el relato de la Sra. Ana María parece ser el espacio más valorado. Es en este espacio dondemayormente se presenta una lógica de integración, y fundamentalmente respecto a sus hijos, ya que suproyecto de pareja terminó disolviéndose.El Barrio también presenta una lógica de integración. La Sra. Ana María he establecido buenas relacionescon sus vecinos tanto con Ñuñoa como La Florida. Sin embargo, es posible apreciar que ella valora másintensamente las relaciones que estableció, y que aún mantienen, con sus vecinos de Ñuñoa, porquefueron sus primeros conocidos al llegar a Santiago y porque, al parecer, presentan estilos de vida que aella le resultan atractivos.El espacio laboral se ha presentado como el contexto más distante en el discurso de la Sra. Ana María. Apesar de haber trabajado en dos oportunidades, su relación con el trabajo fue frustrada, poco satisfactorio.Incluso es posible apreciar que aún es un asunto no resuelto, ya que ella tiene esperanzas de estudiar, y deesa forma algún día poder trabajar:‘La verdad es que yo también me veo trabajando, yo anhelo encontrar un trabajo el cual mepermita vivir dignamente y no sé, ojalá que haya algo para mí, no sé no pierdo lasesperanzas, o a lo mejor si puedo tener un trabajo que me permita estudiar, también megustaría estudiar, me gustaría estudiar no tanto quizás para optar a un trabajo excelente no,sino que una aspiración personal... A mí me gustaría estudiar algo relacionado con laorientación familiar, algo así como Trabajadora Social, pero llegar un poco a relacionarmecon la gente, o estudiar Sicología quizás también eso me gustaría’El contexto institucional aparece alejado del discurso de la Sra. Ana María, la lógica que orienta estarelación con las instituciones es mas bien subjetivo. Aún cuando su posición no ha sido crítica, es posibleapreciar un fuerte distanciamiento de las mismas. No aparece participación en las escuelas de sus hijos, nien grupos vecinales, tampoco se refiere con especial interés a las instituciones públicas.La idea de movilidadLa idea de movilidad está marcada por la Educación. Al plantearse la decis ión de colegios para sus hijos,la Sra. Ana María indica que ha escogido por colegios estrictos, indicando con ello colegios quefuncionen con una disciplina más bien rígida. Asimismo, la educación debe aportar con una formaciónvalórica y debe entregar contenidos eficientes para el ingreso a la universidad.Finalmente, es posible apreciar que su idea de movilidad está representada en la posibilidad de vivir enÑuñoa. Para la Sra. Ana María el ideal de movilidad no está en La Florida, sino en Ñuñoa, y es ahí dondequisiera adherir a un proyecto de integración, es en ese espacio donde quisiera ser parte de, ya que leresulta atractivo el estilo de vida de sus ex vecinos, a diferencia de lo que ocurre en La Florida donde larelación es más bien distante.111