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Experiencias y Significados asociados a la idea de movilidad social ...

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Revista Mad. No.6. Mayo 2002. Departamento <strong>de</strong> Antropología. Universidad <strong>de</strong> Chilehttp://<strong>social</strong>es.uchile.cl/publicaciones/mad/06/paper07.pdf- In<strong>de</strong>pendiente: Primero comenzó como reparador <strong>de</strong> muebles, luego se incorporó al área <strong>de</strong> <strong>la</strong>construcción como ayudante y luego como socio.En <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sra. Nancy su marido es inteligente y súper re-buscavida. Con esto, queda reflejada<strong>la</strong> lógica instrumental y <strong>la</strong> valoración <strong>de</strong> los momentos oportunos. Junto con lo anterior, en este discursose marca <strong>la</strong> relevancia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s características personales en el logro <strong>de</strong> los proyectos, no se atribuye ni lobueno ni lo malo al contexto, sea éste propicio o adverso.‘Yo creo que todo <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l empeño que uno le ponga en <strong>la</strong>s cosas, o sea, para mí era unameta tener primero que nada mi casa, un vehículo, una cosa así y trabajé o sea trabajamos conmi marido para eso , yo en realidad soy bien ambiciosa y le meto cosas a mi marido y el mesigue, él hace un montón <strong>de</strong> cosas, negocios, pero yo creo que es porque yo lo incentivo a quehaga un montón <strong>de</strong> cosas’En el Hogar, <strong>la</strong> lógica que orienta <strong>la</strong> acción es <strong>la</strong> <strong>de</strong> integración. En el Barrio suce<strong>de</strong> lo mismo, aunque <strong>la</strong>re<strong>la</strong>ción no es estrecha, sí se comparten algunas activida<strong>de</strong>s como reunir fondos para fiestas infantiles,reuniones por seguridad <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción, etc. Es <strong>de</strong>cir, los contactos están enmarcados en activida<strong>de</strong>s queson <strong>de</strong> interés colectivos. En el caso <strong>de</strong>l trabajo ya se ha visto que <strong>la</strong> lógica que orienta <strong>la</strong> acción esestratégica. Finalmente, en <strong>la</strong>s instituciones lógica predominante también ha sido <strong>la</strong> estratégica, en cuanto<strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones que han establecido en los colegios, instituciones públicas, etc., han sido básicamenteinstrumentales y acotadas.La <strong>i<strong>de</strong>a</strong> <strong>de</strong> <strong>movilidad</strong>A partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> trayectoria ascen<strong>de</strong>nte en el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sra. Nancy es posible i<strong>de</strong>ntificaralgunos aspectos que marcan <strong>la</strong> <strong>i<strong>de</strong>a</strong> <strong>de</strong> <strong>movilidad</strong>:‘No sé si estoy disconforme aquí, porque he armado mi casa con mis comodida<strong>de</strong>s,amontonándo<strong>la</strong> un poquito más cada uno, ir comprándole cositas, cada vez más, pero no estoydisconforme, hemos ido <strong>de</strong> a poquito arreg<strong>la</strong>ndo... ‘Sí, estoy conforme con mi casa, tengo mibuen vehículo, mis hijos los tengo en colegios particu<strong>la</strong>res ahora, no están en colegiosfiscales y bueno mi marido también es in<strong>de</strong>pendiente y le va bien’‘Mi marido hizo unos locales comerciales, hizo dos locales comerciales que ahora se estánarrendando, lo que preten<strong>de</strong>mos es vivir <strong>de</strong> <strong>la</strong>s rentas, así es que en eso estamos, en eseproceso’‘Todo particu<strong>la</strong>r, todo, todo particu<strong>la</strong>r, mi hijo se arregló los dientes, mi hija también todoparticu<strong>la</strong>r, no he ido más al Sótero ni a <strong>la</strong> casa <strong>de</strong>l socorro, ninguna cosa’Como mencionáramos anteriormente, <strong>la</strong> lógica predominante en este re<strong>la</strong>to es <strong>la</strong> lógica instrumental, quese complementa con <strong>la</strong> lógica <strong>de</strong> integración que aparece en forma tardía en el discurso que valora <strong>la</strong>educación, orientada al ingreso a <strong>la</strong> universidad. De esta forma, es posible seña<strong>la</strong>r que <strong>la</strong> <strong>i<strong>de</strong>a</strong> <strong>de</strong><strong>movilidad</strong> a <strong>la</strong> base está fuertemente centrada en el logro <strong>de</strong> ciertos logros materiales.Lo anterior, es posible cuando se asegura <strong>la</strong> propiedad y algunas comodida<strong>de</strong>s, una vez que se pue<strong>de</strong>pasar <strong>de</strong> servicios públicos en <strong>la</strong> salud y educación, y cuando se cuenta con una trabajo in<strong>de</strong>pendiente.Finalmente, <strong>la</strong> <strong>i<strong>de</strong>a</strong> <strong>de</strong> <strong>movilidad</strong> se sostiene cuando es posible obtener ingresos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s rentas, vale <strong>de</strong>cir,cuando ya no <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad <strong>la</strong>boral en si misma sino <strong>de</strong>l retorno <strong>de</strong> inversiones hechas conanterioridad.102

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