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Curso Herramientas de Calidad - Gestiopolis

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<strong>Herramientas</strong><strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


1- Detección <strong>de</strong> la No conformidad2.- Acción Inmediata o disposición3.- Analisis <strong>de</strong> la Causa4.- Generación <strong>de</strong> Acción Correctiva5.- Verificación <strong>de</strong> implementación / efectividadGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -1- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


1- Detección <strong>de</strong> la No conformidadAuditoríasinternas o externasNC interna <strong>de</strong>lsistemaProducto o ProcesoNo conformidadNo satisfacción <strong>de</strong> unrequisito especificadoRevisión por ladirecciónReclamo <strong>de</strong> unclienteVálido?SIAlcanceSIVálido?NoFINDisposiciónCausaAcción CorrectivaFINNoVerificación <strong>de</strong>implementación yefectividadGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -2- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


1- Detección <strong>de</strong> la No conformidadConsi<strong>de</strong>racionesSI• Definir el problema en forma clara y sintética•Plantear problemas manejables•Mencionar causas•Seleccionar culpables•Mencionar soluciones en la <strong>de</strong>finiciónNOGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -3- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


2.- Acción Inmediata o disposiciónAcción tomada a fin <strong>de</strong> darle una rápidasolución al problema3.- Analisis <strong>de</strong> la causaUn correcto análisis <strong>de</strong> la causa <strong>de</strong>l problemanos permitirá erradicar <strong>de</strong>finitivamente elmismo. Para esto existen distintas herramientasque nos pue<strong>de</strong>n ayudar en la búsqueda <strong>de</strong> lacausa <strong>de</strong> mayor importanciaGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -4- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


3.- Analisis <strong>de</strong> la causaEnten<strong>de</strong>r la estructura<strong>de</strong>l procesoTomar datosEncontrar la relacióncausa - efectoGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -5- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


4- Generación <strong>de</strong> la Acción CorrectivaAcción tomada para evitar que el problemavuelva a suce<strong>de</strong>r5- Verificación <strong>de</strong> la implementación/ efectividadLa Acción Correctiva <strong>de</strong>be ser llevada a cabo según loplanificado. Una mala implementación y/o unincorrecto análisis <strong>de</strong> la causa podría quitarleefectividad a la Acción Correctiva.Si la AC no resultara efectiva habrá que realizar unnuevo análisis <strong>de</strong> la causa a fin <strong>de</strong> generar un nuevaAcción Correctiva.Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -6- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


HERRAMIENTASDE CALIDADDesarrolloNuevas I<strong>de</strong>asAnalisis <strong>de</strong>ProcesosEvaluaciónRecolección<strong>de</strong> DatosAnalisis <strong>de</strong>CausasPlaneamientoGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -7- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Nuevas I<strong>de</strong>asBrainstorming:Es una herramienta <strong>de</strong> trabajo grupal que facilita elsurgimiento <strong>de</strong> nuevas i<strong>de</strong>as sobre un tema o problema<strong>de</strong>terminadoNos permite:•Plantear los problemas existentes•Plantear posibles causas•Plantear soluciones alternativas¿Cómo se aplica?•Se <strong>de</strong>fine el tema o problema•Se emiten i<strong>de</strong>as libremente (sin extraer conclusiones enesta etapa)•Se listan las i<strong>de</strong>as•Se analizan, evalúan y organizan las mismasGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -8- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Nuevas I<strong>de</strong>asDiagrama <strong>de</strong> afinidadEs una herramienta que organiza un gran número <strong>de</strong>i<strong>de</strong>as en función <strong>de</strong> su afinidad, es <strong>de</strong>cir, <strong>de</strong> lasrelaciones que existen entre ellasGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -9- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>ProcesosAnálisis <strong>de</strong> Costos <strong>de</strong> No <strong>Calidad</strong>Es una herramienta que sirve como medio para estudiarel proceso e i<strong>de</strong>ntificar problemas, Este análisis ayuda ainspeccionar con espíritu crítico los pasos <strong>de</strong> unproceso a fin <strong>de</strong> encontrar puntos <strong>de</strong> mejoraEl costo <strong>de</strong> calidad es aquel ocasionado por un procesorealizado con baja calidad. Surge <strong>de</strong> no haber realizadotodo en forma correcta <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el primer momento. Porejemplo. retrabajos, repetición <strong>de</strong> análisis, <strong>de</strong>sechos, etcGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -10- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>ProcesosAnálisis crítico <strong>de</strong> la <strong>Calidad</strong>Es una herramienta que sirve como medio para evaluarlas diferentes etapas <strong>de</strong>l proceso. estudia los ingresos yegresos y <strong>de</strong>termina las etapas <strong>de</strong> mayor influenciaDiagrama <strong>de</strong> flujoEs una <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> las distintas etapas <strong>de</strong>l procesoor<strong>de</strong>nadas secuencialmente.Pue<strong>de</strong> mostrar el flujo <strong>de</strong> materiales, acciones oservicios entrando y saliendo <strong>de</strong>l proceso, las <strong>de</strong>cisionesa tomar y el recurso humano necesario.Permite tener una visión y compresión global <strong>de</strong>lproceso, ver como se vinculan las distintas etapas,<strong>de</strong>scubrir fallas presentes o evitar fallas futurasGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -11- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causasEspina <strong>de</strong> pescadoDiagrama causa - efectoEs una representación gráfica que permite relacionar unproblema con sus posibles causasFacilita la selección <strong>de</strong> las causas <strong>de</strong> mayor influencia yayuda a adoptar medidas correctivas¿Cómo se usa?1. Defino el problema a atacar, es <strong>de</strong>cir el efectoEFECTOGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -12- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causas2. Defino distintas categorías para po<strong>de</strong>r agrupar lascausas. Estas categorías son conocidas como las 5 “M”•Máquina•Método•Mano <strong>de</strong> Obra•Material•Medio AmbienteMáquinaMétodoMedioAmbienteEFECTOMaterialesMano <strong>de</strong> ObraGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -13- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causas3. Se anotan las distintas causas según las distintascategoríasParadasFallasMedioAmbienteInexperienciaMáquinaMano <strong>de</strong> ObraMétodoMaterialesasignación <strong>de</strong>tareasSupervisión<strong>Calidad</strong>EspecificacionesEFECTOGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -14- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causas4. Seleccionamos las causas que consi<strong>de</strong>ramos másprobablesParadasFallasMedioAmbienteInexperienciaMáquinaMano <strong>de</strong> ObraMétodoMaterialesasignación <strong>de</strong>tareasSupervisión<strong>Calidad</strong>EspecificacionesEFECTOGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -15- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causas5. Le damos a las causas remarcadas un or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>importancia1Paradas3 FallasMedioAmbienteInexperienciaMáquinaMano <strong>de</strong> ObraMétodoMaterialesasignación <strong>de</strong>tareasSupervisión<strong>Calidad</strong>2EspecificacionesEFECTOGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -16- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causas6. Se analizan las causasTomamos cada causa según el or<strong>de</strong>n establecido y seanaliza su posible influencia en el problema7. Se analizan los resultados <strong>de</strong>l análisisPue<strong>de</strong> pasar que:• El problema <strong>de</strong>saparezca• El problema disminuya (en este caso se <strong>de</strong>ben atacarlas causas restantes)• El problema siga igual (La causa 1 fue malseleccionada , se <strong>de</strong>be reanalizar las causas)Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -17- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causasDiagrama <strong>de</strong> ParetoEl diagrama <strong>de</strong> Pareto es un gráfico <strong>de</strong> barras. Lalongitud <strong>de</strong> cada barra representa la frecuencia <strong>de</strong>ocurrencia o el costo. Este gráfico permite visualizarrápidamente las causas <strong>de</strong> mayor influencia.Se llama así porque respon<strong>de</strong> a una regla enunciada porWilfredo Pareto, que dice:“El 80% <strong>de</strong> los problemas que se presentan provienen<strong>de</strong> sólo un 20% <strong>de</strong> las causas”Se utiliza para seleccionar el problema a tratar, <strong>de</strong>cidircual es la mejor solución ante un problema e i<strong>de</strong>ntificarlas oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mejoraGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -18- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causas¿Cómo se usa?•Definimos cuales son las categorías a utilizar•Definimos el período <strong>de</strong> tiempo a evaluar•Definimos cual va a ser la unidad <strong>de</strong> medida(frecuencia, porcentaje, costo, tiempo, cantidad, etc)•Recolecto los datos•Construímos el gráfico•Se pue<strong>de</strong> graficar también el porcentaje acumulado(opcional)Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -19- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causasEjemplo diagrama <strong>de</strong> ParetoAnalizaremos los reclamos.1. Los clasificamos según las categorías que aparecenen la tabla <strong>de</strong> datos.2. Periodo : Año ‘973. La unidad <strong>de</strong> medida: cantidad <strong>de</strong> reclamos4. Tabla <strong>de</strong> datosACEITES 1997Causa <strong>de</strong>l reclamo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TotalCuerpos extraños 1 1 2 4Caracteres organol. in<strong>de</strong>seables o atipicos 3 1 1 4 7 13 8 17 16 1 5 13 89Presencia <strong>de</strong> insectos u hongos 1 1 2 3 2 10 2 21Aspecto producto en mal estado 1 1 3 1 7 13Envase en mal estado o <strong>de</strong>ficiente 1 1Reclamos rotulación, promoción o informacion 1 1 2Afectaron salud 1 1Defectos <strong>de</strong> envasado 2 1 1 1 3 1 9Producto preparado resulta <strong>de</strong>ficiente 1 1Otras 0Deficiencias en utilización 1 1Reclamo no justificado 1 1Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -20- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


100Diagrama <strong>de</strong> Pareto: análisis <strong>de</strong> causas <strong>de</strong> reclamosAceites - Año 19979080Cantidad <strong>de</strong> reclamos706050403020100Cuerpos extrañosCaracteres organol.in<strong>de</strong>seables o atipicosPresencia <strong>de</strong> insectosu hongosAspecto producto enmal estadoEnvase en mal estadoo <strong>de</strong>ficienteReclamos rotulación,promoción oinformacionAfectaron saludDefectos <strong>de</strong> envasadoProducto preparadoresulta <strong>de</strong>ficienteOtrasDeficiencias enutilizaciónReclamo nojustificadoGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -21- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Diagrama <strong>de</strong> Pareto: análisis <strong>de</strong> causas <strong>de</strong> reclamosAceites - Año 19971009080706050403020100Caracteres organol.in<strong>de</strong>seables o atipicosPresencia <strong>de</strong> insectosu hongosAspecto producto enmal estadoDefectos <strong>de</strong> envasadoCuerpos extrañosReclamos rotulación,promoción oinformacionAfectaron saludEnvase en mal estadoo <strong>de</strong>ficienteProducto preparadoresulta <strong>de</strong>ficienteReclamo nojustificadoDeficiencias enutilizaciónOtrasCantidad <strong>de</strong> reclamos9080706050403020100Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -22- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causasDiagrama <strong>de</strong> árbolEl diagrama <strong>de</strong> árbol ayuda a i<strong>de</strong>ntificar causasprimarias y secundarias <strong>de</strong> un problema, i<strong>de</strong>ntificarsoluciones y asignar priorida<strong>de</strong>s.Se utiliza generalmente cuando el objetivo es muyamplio y vago. Va <strong>de</strong> lo general a lo específico.¿ Cómo se usa?•Definimos el problema (Tronco <strong>de</strong>l árbol)•I<strong>de</strong>ntificamos las causas <strong>de</strong>l problema mediante lapregunta ¿Por qué suce<strong>de</strong>?• Continuamos i<strong>de</strong>ntificando causas secundarias•Pon<strong>de</strong>ramos la importancia <strong>de</strong> cada rama (Porcentaje)y asignarles prioridadGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -23- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causas•I<strong>de</strong>ntificamos soluciones mediante la pregunta ¿Cómo<strong>de</strong>bemos hacerlo?•Implementamos soluciones <strong>de</strong> acuerdo a las priorida<strong>de</strong>sque surgen <strong>de</strong> la pon<strong>de</strong>raciónGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -24- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causasEsquema <strong>de</strong> los 5 por queEs un método que nos permite i<strong>de</strong>ntificar la causa raíz ypo<strong>de</strong>r así, encontrar soluciones.Esta herramienta es útil cuando el grupo requiereencontrar la causa raíz, cuando se requiere un análisismás profundo y cuando existen muchas causas lo queprovoca que el problema se torne confuso.Cómo se usa?Ante la presencia <strong>de</strong> un problema nos preguntamos 5veces seguidas la pregunta ¿porque?Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -25- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causasEjemplo:• 1º ¿Por qué?¿Por qué se ha <strong>de</strong>tenido la máquina?Porque se ha producido una sobrecarga y ha saltado elfusible.•2º ¿Por qué?¿Por qué se ha producido la sobrecarga ?El cojinete no estaba suficientemente lubricado ygenera un esfuerzo superior al normal.•3º ¿Por qué?¿Por qué no estaba suficientemente lubricado?La bomba <strong>de</strong> aceite no bombeaba lo suficienteGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -26- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Analisis <strong>de</strong>causasEjemplo:• 4º ¿Por qué?¿Por qué no bombeaba lo suficiente?Porque el rotor vibraba y hacía per<strong>de</strong>r presión alsistema.•5º ¿Por qué?¿Por qué vibraba el rotor ?Porque uno <strong>de</strong> los bujes <strong>de</strong>l eje tiene juegoexcesivo.Este método permite hallar causas raíz, evitandointentar la solución <strong>de</strong> un problema sin uncorrecto análisisGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -27- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


PlaneamientoMuchas <strong>de</strong> las herramientas utilizadas para análisis <strong>de</strong>procesos también pue<strong>de</strong>n se utilizadas paraplaneamiento por ejemplo:•Diagrama <strong>de</strong> árbol•Diagrama <strong>de</strong> flujoGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -28- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


EvaluaciónMatriz <strong>de</strong> DecisiónLa matríz <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión sirve para evaluar y priorizar unalista <strong>de</strong> opciones.El grupo elabora una lista <strong>de</strong> criterios y luego evalúacada opción contra este criterio.Esta herramienta se utiliza cuando se posee una grancantidad <strong>de</strong> opciones las cuales <strong>de</strong>ben reducirse, parapriorizar cuando existe una gran lista <strong>de</strong> problemas,cuando se tiene una gran lista <strong>de</strong> soluciones potencialeso <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> un brainstorming para reducir el número<strong>de</strong> opciones a una lista manejableGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -29- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


EvaluaciónCómo se usa?•Realizamos un brainstorming para <strong>de</strong>finir el criterio <strong>de</strong>evaluación . Pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong> gran ayuda incluir opiniones<strong>de</strong> clientes para <strong>de</strong>finir dichos criterios.Los criterios generalmente utilizados son•Efectividad•Factibilidad•Capacidad•Costo•Tiempo requeridoGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -30- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Evaluación•Discutimos acerca <strong>de</strong> los criterio para <strong>de</strong>finir aquellosque no puedan faltar <strong>de</strong> aquellos no tan importantes.Convenientemente no trabajar con más <strong>de</strong> 5 o 6criterios. Para esto se pue<strong>de</strong> utilizar otras herramientastan sencillas como la “Reducción <strong>de</strong> lista” o por“Multivoting“•Asignamos la importancia relativa a los diferentescriterios adoptados. Esta asignación pue<strong>de</strong> hacerseevaluando los criterios con valores <strong>de</strong> 1 a 10 o porconsenso <strong>de</strong>l grupo•Ingresamos los datos en una matríz, <strong>de</strong> tal forma queen la parte superior figuren los criterios y la columnaizquierda los ítems a evaluarGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -31- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Evaluación•Evaluamos cada opción respecto <strong>de</strong> cada criterio.•Multiplicamos cada valor por la pon<strong>de</strong>ración dada alcriterio•De las opciones con mayor puntaje relativo se pue<strong>de</strong>obtener por consenso la opción más acertadaMATRIZ DE DECISIÓNPROYECTOSCRITERIOSINDISPENSABLECOSTOINDISPENSABLEASISTENCIADESEABLEAMIGOSDESEABLEENTRETENIMIENT.Mar++ + +Sierra++-+Quinta+ +--Exterior---+Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -32- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


EvaluaciónLista <strong>de</strong> reducciónConsiste en una serie <strong>de</strong> técnicas para reducir una lista<strong>de</strong> opciones.Se utiliza:• Para reducir una lista <strong>de</strong> opciones obtenida a partir <strong>de</strong>un brainstorming,• Cuando una lista posee i<strong>de</strong>as irrelevantesCómo se usa?Esta herramienta posee 3 etapas:•1º Filtro: Pasa no pasa•2º Filtro: Combinación <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as•3 Filtro: Utilizando criteriosGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -33- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Evaluación•1º Filtro: Pasa no pasaPonemos las lista con todas las i<strong>de</strong>as en “post” o escritas<strong>de</strong> forma tal que sean visibles a todos los integrantes <strong>de</strong>lgrupo.Para cada ítem haremos una votación para <strong>de</strong>terminar siqueda o no. Marcamos con un paréntesis o cualquierotro símbolo aquellas i<strong>de</strong>as que no hayan obtenido unamayoría para quedar en la lista.Una vez realizado esto previo a eliminarlas consultamoscon todos los integrantes si están <strong>de</strong> acuerdo. Cualquierítem que sea mencionado por lo menos por unintegrante <strong>de</strong>be ser reincorporado a la lista para pasar ala siguiente etapa.Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -34- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Evaluación2º Filtro: Combinación <strong>de</strong> i<strong>de</strong>asTomamos ítem por ítem y evaluamos cuales pue<strong>de</strong>nser unificados como una sola i<strong>de</strong>a y se enumeran•3 Filtro: Utilizando criteriosEl grupo sugiere criterios a fin <strong>de</strong> otorgarle distintosgrados <strong>de</strong> importancia.Or<strong>de</strong>namos los criterios según su importancia. Estepaso <strong>de</strong>be realizarse por consenso <strong>de</strong>l grupo.Evaluamos i<strong>de</strong>a vs criterio anotando la cantidad <strong>de</strong>votos <strong>de</strong> los integrantes <strong>de</strong>l grupo que piensan que esai<strong>de</strong>a se ajusta a ese criterioDe acuerdo a todo esto tomamos por consenso <strong>de</strong>lgrupo los ítems que <strong>de</strong>ben quedarGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -35- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


EvaluaciónMultivotingSe utiliza a fin <strong>de</strong> reducir una lista y evaluar cuales sonlas i<strong>de</strong>as más importantes. Se prefiere frente al votodirecto¿ Cómo se usa?•Tomamos la lista obtenida <strong>de</strong>l brainstormingcombinamos aquellas i<strong>de</strong>as que puedan ir juntasy•Se numeran todos los ítems.•Se <strong>de</strong>finen cuantos ítems votará cada integrante (<strong>de</strong>beser por lo menos 1/3 <strong>de</strong>l total )Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -36- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Evaluación•Cada integrante escribe los ítems seleccionados•Contamos los votos•Eliminamos los ítems con menor número <strong>de</strong> votos.•Repetimos los pasos anteriores con la lista reducidahasta que llegamos a una lista don<strong>de</strong> todos los ítemstengan el mismo peso.•Con la lista final se discute grupalmente hasta llegar auna <strong>de</strong>cisión.Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -37- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Recolección<strong>de</strong> datosDiagrama <strong>de</strong> ParetoEl diagrama <strong>de</strong> Pareto pue<strong>de</strong> ser utilizado tanto paraanálisis <strong>de</strong> proceso como para recolección <strong>de</strong> datosGráficos <strong>de</strong> ControlSon gráficos utilizados para analizar la variacionesexistentes en un proceso comparando los datosactuales con los históricos.Se utiliza cuando:•Se <strong>de</strong>sea pre<strong>de</strong>cir ten<strong>de</strong>ncias en un proceso.•Para <strong>de</strong>terminar si un proceso es estable o no•Para analizar variables y su influencia sobre elprocesoGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -38- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Recolección<strong>de</strong> datos•Para prevenir problemas específicos, implementarcambios y proyectos nuevos.•Cuando el proceso requiera ir tomando <strong>de</strong>cisionespara mantenerlo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los límites (ya que estaherramienta permite <strong>de</strong>tectar ten<strong>de</strong>ncias)¿ Cómo se usa?•Determinamos el momento correcto para la toma <strong>de</strong>datos, la frecuencia, cantidad y unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>medición.•Debemos seguir el procedimiento especificado parala toma <strong>de</strong> datos y analizar los mismosGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -39- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Recolección<strong>de</strong> datos•Cuando se <strong>de</strong>tecte un punto fuera <strong>de</strong> control, se <strong>de</strong>beinvestigar la causa. Debemos incluir en el gráficocual fue la causa y la acción tomada.•Debemos <strong>de</strong>finir el valor promedio y los límitessuperior e inferiorLimite superiorPromedioLimite inferiorGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -40- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Recolección<strong>de</strong> datosHistogramasEs un gráfico <strong>de</strong> barras que muestra la distribución<strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> datos..Se utiliza para:•Analizar rápidamente si un proceso pue<strong>de</strong> cumplircon los requerimientos <strong>de</strong> un cliente•Para analizar cambios en el proceso <strong>de</strong> un período aotro•Para <strong>de</strong>tectar si las variables <strong>de</strong>l proceso secomportaron uniformementeGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -41- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


HABLAR CON DATOSCONSTITUYE LA ÚNICA POSIBILIDAD DE SEGUIR UNPROCESO RACIONAL DE SOLUCIÓN DE PROBLEMASchequear ellugar <strong>de</strong>trabajotomar datosanalizar datosactuar en basea los datostomadostomar<strong>de</strong>cisionesutilizando datosGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -42- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


HABLAR CON DATOSUna aproximación RACIONAL a los problemas permite:• I<strong>de</strong>ntificar el problema <strong>de</strong> raíz, evitando que <strong>de</strong>sperdiciemosesfuerzo, tiempo y dinero en los síntomas.• Establecer priorida<strong>de</strong>s que tengan en cuenta el peso <strong>de</strong> losdiferentes problemas a abordar.• Establecer indicadores para evaluar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l proceso<strong>de</strong> implementación <strong>de</strong> la solución diseñada.• Hablar en términos <strong>de</strong> procesos y responsabilida<strong>de</strong>s, no <strong>de</strong>culpas.Gerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -43- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Importancia <strong>de</strong> la recolección<strong>de</strong> datos¿CÓMO SE REALIZA?1) Determinar qué se va a medir (<strong>de</strong>fectos <strong>de</strong> PT, <strong>de</strong>mora en lasentregas, mermas, etc.)2) Traducir el concepto a medir en características medibles(cajas manchadas, horas <strong>de</strong> espera, kilos <strong>de</strong> merma <strong>de</strong> mayonesasobre producción mensual, etc.)3) Verificar la vali<strong>de</strong>z y confiabilidad <strong>de</strong> los datos (los datosserán confiables cuando los resultados obtenidos no provengan<strong>de</strong> causas específicas o excepcionales o por variaciones en eltiempo)4) Recolección <strong>de</strong> los datosGerencia <strong>de</strong> Auditoría <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong> -44- <strong>Herramientas</strong> <strong>de</strong> <strong>Calidad</strong>


Rueda <strong>de</strong> Deming4.- ActuarAP1.- Planear3.- RevisarRH2.- HacerLa rueda <strong>de</strong> Deming nos indica las etapas a seguir en unproceso <strong>de</strong> mejora continua.


Rueda <strong>de</strong> DemingACTUAR•Tomar las medidasnecesariasPLANEAR•Definir un objetivo•Definir los mediosREVISAR•Controlar los resultadosobtenidosHACER•Ejecutar las tareasestablecidas

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