Clasificación de obras audiovisuales - IIN
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Ficha de Clasificación213IX. Identificación del material, considerado el estímulo y la protección delos derechos humanos de niños y adolescentes442. ( ) Hay una presentación de una cultura de paz. R443. ( ) Se hace mención a los derechos humanos de forma positiva. R444. ( ) Hay una presentación de habilidades sociales y emocionales. R445. ( ) Hay una presentación de comportamientos cooperativos, solidarios y de ayuda a los demás. R446. ( ) Hay una presentación de comportamientos que estimulan la responsabilidad. R447. ( ) Hay presentaciones de comportamientos que valoran la honestidad. R448. ( ) Hay presentaciones de comportamientos que valoran el respecto a los demás. R449. ( ) Hay presentaciones de comportamientos que valoran la capacidad de resolución de conflictos. R450. ( ) Hay presentaciones de contenidos que valoran las habilidades cognitivas del niño. R451. ( ) Hay presentaciones de contenidos que valoran el conocimiento. R452. ( ) Hay presentaciones de contenidos/comportamientos que valoran los cuidados del cuerpo. R453. ( ) Hay presentación de contenidos/comportamientos que valoran las habilidades manuales/motoras. R454. ( ) Es una programación regionalizada y/o independiente. R455. ( ) Hay una presentación de contenido regional/local. R456. ( ) Hay una presentación de opiniones/informaciones divergentes/plurales. R457. ( ) Hay una presentación de contenidos de respeto y estímulo a la diversidad. R458. ( ) Hay una presentación de comportamientos reprehensibles/no deseables. E459.460.( ) Hay una presentación de comportamientos/contenidos que valoren el consumo como forma devaloración social/personal, de alcance de la felicidad.( ) Hay una valorización de la belleza física y/o del cuerpo como condición imprescindible para una vidamás feliz y/o para la aceptación social y/o para aceptación en el grupo.461. ( ) Hay merchandising comercial. EEE
214Clasificación de obras audiovisuales: construyendo la ciudadanía en la pequeña pantallaJustificativa, por extenso de la clasificación atribuida:
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Ficha <strong>de</strong> <strong>Clasificación</strong>213IX. I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l material, consi<strong>de</strong>rado el estímulo y la protección <strong>de</strong>los <strong>de</strong>rechos humanos <strong>de</strong> niños y adolescentes442. ( ) Hay una presentación <strong>de</strong> una cultura <strong>de</strong> paz. R443. ( ) Se hace mención a los <strong>de</strong>rechos humanos <strong>de</strong> forma positiva. R444. ( ) Hay una presentación <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s sociales y emocionales. R445. ( ) Hay una presentación <strong>de</strong> comportamientos cooperativos, solidarios y <strong>de</strong> ayuda a los <strong>de</strong>más. R446. ( ) Hay una presentación <strong>de</strong> comportamientos que estimulan la responsabilidad. R447. ( ) Hay presentaciones <strong>de</strong> comportamientos que valoran la honestidad. R448. ( ) Hay presentaciones <strong>de</strong> comportamientos que valoran el respecto a los <strong>de</strong>más. R449. ( ) Hay presentaciones <strong>de</strong> comportamientos que valoran la capacidad <strong>de</strong> resolución <strong>de</strong> conflictos. R450. ( ) Hay presentaciones <strong>de</strong> contenidos que valoran las habilida<strong>de</strong>s cognitivas <strong>de</strong>l niño. R451. ( ) Hay presentaciones <strong>de</strong> contenidos que valoran el conocimiento. R452. ( ) Hay presentaciones <strong>de</strong> contenidos/comportamientos que valoran los cuidados <strong>de</strong>l cuerpo. R453. ( ) Hay presentación <strong>de</strong> contenidos/comportamientos que valoran las habilida<strong>de</strong>s manuales/motoras. R454. ( ) Es una programación regionalizada y/o in<strong>de</strong>pendiente. R455. ( ) Hay una presentación <strong>de</strong> contenido regional/local. R456. ( ) Hay una presentación <strong>de</strong> opiniones/informaciones divergentes/plurales. R457. ( ) Hay una presentación <strong>de</strong> contenidos <strong>de</strong> respeto y estímulo a la diversidad. R458. ( ) Hay una presentación <strong>de</strong> comportamientos reprehensibles/no <strong>de</strong>seables. E459.460.( ) Hay una presentación <strong>de</strong> comportamientos/contenidos que valoren el consumo como forma <strong>de</strong>valoración social/personal, <strong>de</strong> alcance <strong>de</strong> la felicidad.( ) Hay una valorización <strong>de</strong> la belleza física y/o <strong>de</strong>l cuerpo como condición imprescindible para una vidamás feliz y/o para la aceptación social y/o para aceptación en el grupo.461. ( ) Hay merchandising comercial. EEE