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Clasificación de obras audiovisuales - IIN

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Un nuevo sistema para Brasil183problemas relacionados con el culto <strong>de</strong> la imagen,<strong>de</strong>l cuerpo y <strong>de</strong>l consumo.Documentales – recibieron una puntuación positiva,que indica la importancia <strong>de</strong> este género. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong>eso, el objetivo era señalar que <strong>de</strong>terminados contenidos(como la violencia), que se exhiben en documentales,<strong>de</strong>ben consi<strong>de</strong>rarse <strong>de</strong> manera diferente<strong>de</strong> los mismos contenidos exhibidos en la programación<strong>de</strong> entretenimiento.Programas educativos – también se han señalado en elsentido <strong>de</strong> reducción <strong>de</strong> la <strong>Clasificación</strong> por Eda<strong>de</strong>sque se les atribuía, según la Constitución, <strong>de</strong> formaque valore su relevancia.Informativos – fueron marcados con una señal <strong>de</strong> reducción<strong>de</strong> la clasificación, también respetando loque dice la Constitución y valorando su importanciacomo correspon<strong>de</strong>.Programas que trabajan con el sensacionalismo en lavida cotidiana – esos programas, frecuentementeasociados por especialistas y por la literatura <strong>de</strong>l áreaa la expresión “mundo perro”, fueron penalizados yse elevó la <strong>Clasificación</strong> por Eda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los mismos.Por lo general, tales programas suponen la exhibición<strong>de</strong> escenas que avergüenzan a las personas invitadasa participar, a través <strong>de</strong> la violencia como vía<strong>de</strong> resolución <strong>de</strong> conflictos y <strong>de</strong> la explotación <strong>de</strong> losparticipantes, contenidos estos que <strong>de</strong>ben ser evitadosen la formación <strong>de</strong> niños y adolescentes.Reality shows – también fueron señalados con elobjetivo <strong>de</strong> aumentar la <strong>Clasificación</strong> por Eda<strong>de</strong>s.Esos programas tien<strong>de</strong>n a contener elementos tanto<strong>de</strong> atracciones <strong>de</strong> la columna social (valoración <strong>de</strong>lcuerpo y <strong>de</strong> la búsqueda <strong>de</strong> éxito material a cualquierprecio), como <strong>de</strong> programas por veces rotuladoscomo “mundo can” (exposición <strong>de</strong> los participantesen escenas vergonzosas y humillantes).Sorteos, Telecompras y Publicidad – fueron indicadoscomo potencialmente ina<strong>de</strong>cuados para niñosy adolescentes. Diversas <strong>de</strong>mocracias occi<strong>de</strong>ntalesconsolidadas han prohibido (Suecia, por ejemplo)o regulado drásticamente (Inglaterra, en uno u otrocaso) la publicidad <strong>de</strong>stinada a niños y adolescentes.La suposición es que la programación publicitariapue<strong>de</strong> generar un consumismo exacerbado,responsable <strong>de</strong> problemas tan diversos como la <strong>de</strong>presióny la obesidad. Es importante señalar, contodo, que los intervalos comerciales, al menos porahora, no son objeto <strong>de</strong> la <strong>Clasificación</strong> por Eda<strong>de</strong>s,a pesar <strong>de</strong> que esta sea una preocupación común adistintos grupos <strong>de</strong> interés. Hay que subrayar quehay situaciones esdrújulas: escenas presentes enalgunas <strong>obras</strong> publicitarias (muchas veces <strong>de</strong> apelosexual o con discriminación <strong>de</strong> género) que acabansiendo retransmitidas en horarios en los que noserían recomendadas, en caso <strong>de</strong> que estas mismasescenas se hubieran enseñado en un programa regular.Por estos y otros motivos, el contenido publicitarioes cada vez más un blanco <strong>de</strong> las atenciones<strong>de</strong> psicólogos, médicos, educadores, legisladores,padres, <strong>de</strong> una parte <strong>de</strong> la sociedad civil organizada

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