Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

OA, los tiempos y plazos, el personal interdisciplinario que participa, eluso educativo, los mecanismos de evaluación, el ciclo de vida, etc. Elcamino que deben recorrer las IES participantes no es fácil, rápido nieconómico; se requiere un compromiso institucional a largo plazo ydestinación de recursos exclusivos a este proyecto para que éste puedatener un impacto significativo a mediano plazo, la pregunta es ¿nuestrasIES están en la posibilidad de afrontar este tipo de proyectos y sostenerlosen el tiempo?Lo posibleNo podemos quedarnos relegados, el mundo avanza y día a día se generancambios importantes. Es necesario revisar qué está pasando en el mundo,cuáles son las tendencias y la forma como se emprenderán al interior deuna empresa. Horizon del New Media Consortium 32 (NMC) es un“proyecto de investigación que trata de identificar y describir lastecnologías emergentes que probablemente tengan un fuerte impacto en ladocencia, el aprendizaje, la investigación o la expresión creativa dentrode organizaciones dedicadas a la enseñanza” (Johnson, Levine, Smith,2009). En el informe emitido para 2009, podemos leer: “la directriztecnológica en tres horizontes de implantación de uno a cinco años”(Johnson, Levine, Smith, 2009) y al mismo tiempo se presentan “los retosy las tendencias que van a determinar la forma como trabajaremos en elmundo académico en el mismo periodo de tiempo” (Johnson, Levine,Smith, 2009).Teniendo en cuenta lo escrito en el informe de Horizon, las institucioneseducativas están reconociendo la importancia de hacer cambios alesquema tradicional de enseñanza - aprendizaje y quieren incorporarnuevas herramientas tecnológicas y metodológicas para el mejoramientocontinuo de los procesos educativos que lideran. Los cambios que segeneren deben relacionarse con nuevas prácticas pedagógicas que apuntena un aprendizaje centrado en el estudiante y al desarrollo de competenciasque permitan un acercamiento a las dinámicas del mundo actual. En estesentido, pensemos en los OA considerando el contexto y los cambios quese están generando en torno a los procesos educativos actuales.Con lo anterior y reconociendo que los OA se desarrollan desde lotecnológico y lo educativo, es necesario empezar a entender y adaptar32New Media Consortium: consorcio de organizaciones orientadas a laeducación. (NMC).88