Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

mismos, manifestado en información pertinente, adecuada y suficientepara decidir sobre su uso.Por último, un aspecto que no debe descuidarse es el de la evaluación. Enel proyecto de catalogación de OA existe una necesidad de evaluación yaque falta un esfuerzo conjunto por parte de las IES, para determinar ¿quénecesitamos evaluar? y un esfuerzo por parte del MEN donde sepubliquen instrumentos de evaluación, que sean guías para la valoración ydeterminación de la calidad de:• Los Objetos de Aprendizaje que se están produciendo:instrumentos que permitan a los productores de OA tenercriterios de decisión frente a la calidad de los Objetos enaspectos tecnológicos, pedagógicos, diseño, entre otros. Para losconsumidores de los objetos, disponer de instrumentos que lespermita tomar decisiones frente a la pertinencia y calidad de losobjetos, al mismo tiempo criterios de comparación entre variosobjetos seleccionados, para ser usados en una situación deaprendizaje.• De los metadatos: se requieren instrumentos que faciliten lavaloración de la información que describe los recursoseducativos catalogados en los bancos.• De las búsquedas: desde la eficiencia y eficacia de las mismas.La promesa, en términos de la evaluación, no fue explícita o al menosclara en el proyecto del MEN. Sin embargo, de la plataforma tecnológicadispuesta, podemos encontrar:• Una funcionalidad para la calificación de los objetos por partede los usuarios. Esta no va más allá de una valoración numéricay que, en últimas, no permite identificar claramente en losmateriales dificultades pedagógicas, técnicas, de diseño, entreotras.• Existe un espacio para realizar comentarios. Es posible que deallí se pueda obtener información cualitativa valiosa, quepermita tomar decisiones de mejora frente a los materialesdispuestos y sus metadatos.La experiencia que se tiene a la fecha nos permite identificar lasdificultades y obstáculos que enfrentan las IES al poner en prácticaproyectos de OA. Resuelto el tema tecnológico, las dificultades se centranen la capacidad de producción, el costo asociado a la realización de un87