Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

seguir actuando para garantizar la implementación de lasestrategias de sostenibilidad.A nivel docente• Se dieron grandes pasos hacia el reconocimiento y respeto de lapropiedad intelectual al interior de las IES.• El proyecto permitió que los docentes replantearan los objetivos yla didáctica de la enseñanza y aprendizaje mediante estosmateriales.2.3 Formación en uso de objetos de aprendizajeRespondiendo a los lineamientos y políticas del Programa Nacional deUso de Medios y TIC, desde el planteamiento de la estrategia general deobjetos de aprendizaje, se vio la clara necesidad de acompañar laproducción y publicación del material con un esquema de formación quele permitiera a los docentes conocer los objetos y además apropiarlos.2.3.1 Lineamientos conceptualesLos talleres fueron desarrollados para promover la estrategia general deuso y apropiación de objetos de aprendizaje en la comunidad académicadel país, para lo cual se establecieron los siguientes lineamientos:• Socializar las definiciones y estándares construidoscolaborativamente y que están presentes en todos los bancosinstitucionales.• Dar a conocer los bancos institucionales como estrategia deacercamiento de la comunidad a cada una de las IES a nivelregional.• Llevar a cabo ejercicios prácticos de identificación de diversoscontextos de aplicación de los objetos para dar los primeros pasosen el camino de la apropiación.• Fomentar el reconocimiento y respeto por la propiedad intelectualde los recursos disponibles en ambientes basados en Web.29