Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

2.2.5 ResultadosSe han logrado grandes resultados a nivel del país, institución y docentecon la ejecución de este proyecto, las evidencias muestran que:A nivel del país• Se ha logrado una colaboración interinstitucional en laconformación de un equipo de base para la definición deestándares nacionales y la ejecución de talleres regionales para ladivulgación del tema de Objetos de Aprendizaje.• Se cuenta con una red de Bancos de Objetos de Aprendizaje entrece instituciones, distribuidas en cinco regiones del país. A lafecha se cuenta con más de 3.000 objetos catalogados.• Un balance de los contenidos publicados por Áreas deConocimiento, que permite establecer un mapa de oferta ydemanda de contenidos en educación superior, evidenciando lasáreas que se deben fortalecer para garantizar cobertura, calidad yeficiencia en la producción de material.A nivel institución• Se logró que IES privadas y públicas abrieran sus puertas para quela comunidad académica utilice los materiales que éstas producen.• Por la misma naturaleza del proyecto, las IES tuvieron queestablecer sus propias políticas institucionales de propiedadintelectual, las cuales permitirán tener claridad sobre las accionesque se pueden llevar a cabo y las que no en cuanto a la produccióny publicación de material educativo digital.• Se dio un primer paso en la elaboración de un inventarioinstitucional del material digital que éstas poseen, reconociendoque se debe recolectar y tener disponible para su uso al interior dela institución.• Un compromiso del proyecto es la sostenibilidad del Banco deObjetos institucional hasta el año 2010, este modelo permite quela IES establezca una política de producción y uso de materialdigital en sus currículos, garantizando la infraestructura y elrecurso humano para hacerlo.• Se logró la conformación y/o fortalecimiento de equiposinterdisciplinarios de producción de contenido, los cuales deben28