Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

El MEN propició la ejecución del proyecto piloto “Catalogación deObjetos de Aprendizaje en IES”, consolidando Bancos de Objetos deAprendizaje dentro de algunas IES, líderes en el tema de la producción dematerial educativo digital. El proceso incluye la identificación de dichomaterial y su debida clasificación, mediante reglas y estándares comunes.Estos contenidos son recopilados, mediante el proceso de cosechado delos metadatos (Downes, S. 2003) de los bancos institucionales, en unBanco Nacional de Metadatos de Objetos.Al mismo tiempo y como una estrategia complementaria se han venidodesarrollando talleres presenciales de Uso de Objetos de Aprendizaje quebuscan, por un lado, dar a conocer esta iniciativa, y por otro, avanzar en laestrategia general de uso, apropiación y producción de contenidoseducativos.2.2 Proyecto piloto: Catalogación de Objetos de Aprendizaje enInstituciones de Educación SuperiorEl proyecto “Catalogación de Objetos de Aprendizaje en Instituciones deEducación Superior”, desarrollado desde el 2006, ha hecho emergerdiversos retos, experiencias y resultados. El proyecto surge en el marcodel Programa Nacional de Uso de Medios y Tecnologías de Información yComunicación, con el propósito de aunar esfuerzos colectivos en larecopilación y clasificación de material de apoyo educativo, logrando laconsolidación de una red nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje,liderada por el MEN, mediante el cosechado de metadatos.2.2.1 Objetivos del proyecto• Fomentar la colaboración interinstitucional en procesosadministrativos y de enseñanza – aprendizaje.• Mejorar la cobertura y la calidad del acceso al material educativopara toda la comunidad académica en el país.• Generar las bases para la formación de equipos interdisciplinariosen el área de catalogación de material educativo.• Fortalecer la infraestructura tecnológica en las Instituciones deEducación Superior.25