Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

apoyen las actividades de enseñanza-aprendizaje que se dan en el aula declase y fuera de ella, tanto a nivel nacional como internacional 5 .Paralelo a este concurso, se contemplaron los siguientes aspectos:• El MEN adopta un modelo centralizado de recolección y publicaciónde objetos de aprendizaje, en un primer momento con los objetos delconcurso.• Todos los objetos publicados en el banco son gratuitos y de libreacceso. Esto llevó a los autores a ceder sus derechos patrimoniales.Si bien el concurso tuvo muy buenos resultados, su seguimiento yposterior evaluación permitieron que afloraran algunos aspectos muyimportantes que se debían tener en cuenta:• La evaluación del material fue llevada a cabo por la Red UniversitariaMutis durante el concurso, sin embargo, esta fue una de lasactividades que mayor demanda de tiempo y personal requirió, por lotanto, al pensar en una estrategia que contemple un volumen dematerial significativamente mayor se debe reformular el proceso deevaluación.• Una de las condiciones del concurso era la cesión de derechospatrimoniales, esto influyó negativamente en el número departicipantes, ya que era de esperarse que tanto instituciones comopersonas naturales no cedieran los derechos patrimoniales de losmateriales, en los cuales habían invertido recursos humanos, físicos yeconómicos. Asimismo, hay un gran desconocimiento de lasobligaciones contractuales del docente con la institución, por lo tanto,no se tenía claro quién poseía los derechos patrimoniales de losmateriales.Teniendo en cuenta estos aspectos, se vio claramente la necesidad deabordar, de una manera distinta, la estrategia, por esto, en el 2006 segeneró un plan de acción que buscaba iniciar procesos de catalogación deOA en las Instituciones de Educación Superior (IES), estableciendomecanismos de actualización y publicación que permitieran garantizar lasostenibilidad de cada uno de los bancos.5 Siguiendo el esquema de uno de los principales repositorios de recursoseducativos: Merlot (http://merlot.org )24