Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

Participante MP: sin pretender restarle valor a lo que mencionas, amí me preocupa que el uso de los OA está condicionado a que losusuarios tengan acceso a la tecnología adecuada, si bien es ciertoque cada vez es más fácil para las personas obtener esta tecnología,es igualmente cierto que una gran parte de la población seguiráquedando relegada a su acceso. La incidencia cada vez mayor de latecnología en la educación me preocupa por el efectodiscriminatorio que puede tener, es más, creo que puede llegar agenerar un nuevo tipo de analfabetismo, que nombraría comoanalfabetismo digital, obviamente esto hace parte de un problemaque va más allá de los OA y que no se relaciona exclusivamentecon la riqueza, sino también con las diferencias entre generaciones.Participante MP: es interesante tu apreciación sobre la dificultaddel acceso, pues curiosamente el Ministerio de Educación Nacionalespera que los OA permitan una mayor inclusión social. Sinembargo, aquí estamos planteando que en general el uso de latecnología en la educación podría llegar a ser un factor quedificulte el acceso de todos a este derecho. Obviamente, esta es unaproblemática que no podemos resolver aquí, pero me parece muyimportante dejarla planteada, pues es un asunto sobre el cual sedebería hacer algún tipo de seguimiento.Participante MP: una de las principales ventajas que destaco es lainteractividad. Creo que dependiendo del nivel de interactividadque tenga el OA, éste puede aumentar las posibilidades dedespertar interés y generar aprendizaje de un contenido. Además,creo que estas tecnologías permiten realizar cosas que todavía nopodemos hacer en los contextos tradicionales de educación, comolo señalaban antes con el ejemplo de los simuladores. Unsimulador bien construido tiene la posibilidad de recrear loselementos de la realidad que son trascendentales para unaperspectiva en particular, y ello, acompañado de una buenaconsigna, unas reglas de juego claras y una adecuadaretroalimentación, promueve la construcción de conocimientoautónomo. Ahora, imagínense las ventajas que este tipo de materialpuede tener cuando además de contar con el acompañamiento delmaestro, se usa como complemento a la educación presencial.Participante MP: pensando en las ventajas, considero que no es lomismo que yo tenga la oportunidad realmente de vivenciar unmuseo, un paisaje, etcétera, a que tenga que verlo a través de unaimagen, no obstante hay que reconocer que la posibilidad de190