Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

No obstante, como argumenta Wiley (2007b) –al igual que muchos otrosteóricos del diseño Web-, lo simple suele ganar. La distribuciónrestringida de materiales digitales nunca ha podido competir con ladistribución de obras en redes y formatos más abiertos. Un ejemplo clarode esto es la situación en la que se encuentra la industria de la música y delas películas frente a la distribución de este tipo de obras en redes P2P 49 .Así, es posible que una economía de Objetos de Aprendizaje no sematerialice, debido a la creciente disponibilidad de información endiversos medios. Disponibilidad que además lleva a una reflexión acercadel rol social que juegan las instituciones educativas, y las formas en lascuales deberían garantizar que el conocimiento se convierta, en realidad,en un derecho para toda una sociedad. Es precisamente en esta línea en laque se encuentra toda el área de Recursos Educativos Abiertos, la cual noes una evolución de los Objetos de Aprendizaje, sino que define unaposición muy clara frente al sentido social y económico de la información,alejándose de la discusión sobre la reutilización y la interoperabilidadtécnica.Sin lugar a dudas, estimular procesos de producción será provechoso parasectores específicos de nuestras instituciones. Sin embargo, es importantepreguntarnos si es lo que más sentido tiene en este momento; si trabajar enello en realidad aporta de manera contundente a la transformación de lasprácticas de nuestras instituciones. Como en otras áreas, el reto es poderver más allá de la conveniencia o interés específico de un área académica,e identificar aquellas acciones que en realidad puedan marcar diferencia.Ideas finalesEl futuro local de los Objetos de Aprendizaje empieza a vislumbrarse enesta publicación, y tendrá un punto de quiebre en el año 2010, cuando elcompromiso formal adquirido por las instituciones que cuentan conBancos Institucionales termine. Un indicador del nivel de apropiación yde incorporación del tema será visible en la permanencia (o no) de losrepositorios, algunos de los cuales probablemente desaparecerán sin haberlogrado siquiera un impacto mínimo.49 Las P2P (peer-to-peer) son redes de computadoras en las que cada una de ellasactúa como cliente y servidor al mismo tiempo, distribuyendo tanto el uso delancho de banda como la carga de procesamiento. Unas de las redes máspopulares de este tipo corresponde a las que implementan la tecnología bittorrent,usadas para intercambio de archivos digitales de todo tipo.181