Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

hasta su uso pedagógico e innovador. Esta ruta articula procesosde acompañamiento virtual permanente y los programas ofertadosa nivel regional y nacional.• Promover a nivel nacional procesos de investigación pertinentes ala política del sector, encaminados a identificar modelos yestrategias de uso y apropiación, que propicien la renovaciónpedagógica en los ambientes de aprendizaje y la transformacióndel sector.Lo cual significa reconocer, en primer lugar, que los contenidoseducativos conforman un componente de gran importancia en el actoeducativo, al mismo nivel que las estrategias pedagógicas, las capacidadesde los maestros para la enseñanza y la disposición de los estudiantes paraaprender.En segundo lugar, el uso y apropiación de contenidos educativos digitalesen las prácticas educativas es una gran oportunidad para renovar e innovarlas mismas (ver Figura 1), ya que actualiza y potencia los procesos deaprendizaje, promueve la generación de nuevas metodologías yreflexiones sobre los procesos de enseñanza - aprendizaje y dispone elconocimiento en formatos más modernos y atractivos para la comunidadeducativa.Figura 1. Aplicación de la gestión de contenidos en el acto educativo16