Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

4. La importancia de incluir TIC en el cursoEl curso de Diseño Geométrico de Vías es extremadamente amplio y enausencia de la tecnología es posible que se termine impartiendo la teoría yno se llegue al planteamiento de diferentes escenarios que le ayuden alestudiante a comprender el fenómeno y el efecto de realizar ciertoscambios en el diseño. Las TIC pueden ser usadas tanto para confirmar losconocimientos adquiridos (Ej.: dinámicas tipo quién quiere ser millonario)o también pueden ser usadas para la aplicación y transferencia de losmismos (a partir de simuladores y software de diseño).En el caso de las simulaciones se preparan aplicaciones que al interiorcontienen la modelación matemática vista en clase (Ej.: Cálculo de laDistancia de Visibilidad de Parada, la cual obedece a una combinación delmovimiento acelerado uniforme y el movimiento desacelerado), perohacia el exterior el estudiante ve un ambiente gráfico, al cual entran datosbásicos como la velocidad del móvil y el coeficiente de fricción entre lasllantas y el pavimento. Se le plantean al alumno preguntas como: ¿quépasaría si el pavimento estuviera mojado? o ¿influye en algo lapendiente?, etc. Finalmente, el simulador le entrega datos en un ambientegráfico y el alumno responde estas preguntas y la ventaja es que cuando elalumno hace sus cálculos físico-matemáticos verifica la respuesta.En el caso del uso de software, los ingenieros tienen la ventaja de podersensibilizar los diseños, es decir, preguntarse muchas veces el ¿quépasaría si?, digitar los nuevos datos y analizar el resultado. Así, es posibleevaluar el impacto de las variables sobre el resultado del proyecto.5. Recepción que tuvieron los estudiantesDurante la docencia se ha tenido la oportunidad de impartir cursos enmuchos estilos: inicialmente, se usaba el tablero de tiza, se migró altablero de marcadores, el uso de proyector de acetatos y presentaciones enPower Point; posteriormente, se tuvo la oportunidad de diseñar cursosapoyados en TIC y lo último que se está haciendo es usar un tablerointeractivo, denominado el Mimio.Los estudiantes de cada cohorte reciben muy bien los cambios que se hanrealizado en la metodología, por cuanto los ambientes gráficos liberan unaserie de esfuerzos que realiza el cerebro para comprender, y bien valerepetir “una imagen vale más que mil palabras”, al consumir menos156