Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

navegación definida se perdería en el LMS 46 , o plataforma Moodle,utilizada por la Universidad; pero el aporte más importante de trabajarcon Scorm es el seguimiento que puede realizar el profesor al materialvisto por cada estudiante, información que con las característicasactuales no está disponible.La evaluaciónEn el curso, dada la cantidad de estudiantes, grupos y docentes, seutilizaron varios instrumentos para medir aspectos, como: la metodologíamixta, el tiempo proyectado para las actividades, el docente, su impactoen la visión del estudiante, para su desarrollo profesional dentro de laUniversidad. En próximos estudios, se espera analizar los objetos deaprendizaje desarrollados y su aporte dentro de los objetivos del curso.En una encuesta, aplicada finalizando el primer semestre de 2009, yrespondida por el 76.17% de la población estudiantil, vale la pena destacarlos siguientes puntos:Gráfica 1. Impacto de la Cátedra, manifestado por los estudiantesLos Objetos de Aprendizaje construidos han sido apreciados por un granporcentaje de estudiantes; pues la presentación e interactividad cambian elconcepto de lo que generalmente se encuentra en Internet, como material46 LMS. Sistema para Administración de Cursos – a través de Internet144