PrÃ¡cticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

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• Docente – asesor temático.• Pedagogo - Diseñador instruccional.• Diseñador gráfico.• Licenciado en Informática Educativa, para la programación y elmontaje del material.Además del experto en la temática del curso, en la construcción delmaterial digital, en el año 2006, participaron tres docentes, quienesconocían desde sus orígenes, los avances y desarrollo de la CátedraUpetecista; ellos realizaron valiosos aportes para desarrollar la primeraversión del Objeto de Aprendizaje.Una vez el experto temático construyó el documento base, con los ajustessugeridos por los profesores asesores, el diseñador instruccional realizadiversas tareas: la revisión de estilo y la fragmentación del texto enpárrafos más breves y concretos, para desarrollar la temática en formamás sencilla; también propone algunas estrategias para la presentación dela información, de tal manera que cuente con interactividad, donde elmaterial se convierte de un texto digital a un objeto interactivo.El objeto interactivo, ofrece zonas “interactivas“, donde el estudiante deberealizar una acción para que se despliegue información adicional o sedesplace a otro sitio en el material educativo. En la estructura definidaen la <strong>Universidad</strong>, la información presentada en cada objeto no contienebarras de desplazamiento; su objetivo es facilitar la concentración delestudiante, sobre los datos que se presentan en cada página.Otro elemento definido por el equipo de producción de material educativode la <strong>Universidad</strong>, además de las páginas con información einteractividad, son los ejercicios de repaso, que buscan reforzar elementosclave de cada unidad y las actividades de aprendizaje propuestas, que sonseleccionadas por cada docente, para hacerlas opcionales o como requisitodel curso.En la Uptc ya existe una estructura definida para estos Objetos deAprendizaje, dentro de la que se encuentran las siguientes opciones:• Índice o herramienta para acceso directo a un tema.• Opciones de navegación: lineal y directa.• Opción para desplegar la versión imprimible, en formato PDF.137
• Ayuda. Herramienta que muestra información sobre las distintasopciones de navegación y funcionalidades.• Actividades de aprendizaje.• Versión imprimible (en formato PDF).• Créditos. Información sobre los autores y fecha de elaboración.Esta estructura, fue pensada para cada Unidad de Aprendizaje, de talmanera que el objeto propone y desarrolla objetivos bien definidos,orientados a las competencias que se esperan desarrollar en la Unidad,contenidos temáticos que sirven como elementos de estudio, ejercicios derepaso con retroalimentación, los cuales ofrecen la posibilidad para elestudiante de identificar cómo va el proceso de aprendizaje, y actividadespedagógicas propuestas, que dependiendo del contexto, el curso y suprofesor, pueden ser opcionales o requeridas como instrumentos deevaluación.En este proceso, es fundamental el diálogo inicialmente entre docentes,quienes acordaron y, por grupos, realizaron la revisión de cada Unidad deAprendizaje. Posteriormente, las sugerencias y comentarios se pasan alequipo de diseño, donde se propone la animación o desarrollo de latemática en forma interactiva y, posteriormente, se socializa al grupo dedocentes para los comentarios o mejoras propuestas.Las características técnicas, definidas por la Unidad de Aprendizaje, sonfruto de la experiencia y trabajo por parte del equipo de producción, y labúsqueda de estrategias que faciliten la construcción de material, de talforma que permita su actualización de manera sencilla y el cambio delorden de las páginas, de acuerdo con las necesidades del curso o proyectoacadémico, donde se va a utilizar este material.Dentro de los aspectos gráficos o de usabilidad, que el estudianteidentifica una vez ingresa al material, se encuentran:• Título del curso.• Título de la Unidad de Aprendizaje.• Subtítulo del tema o capítulo en desarrollo.• Zona de desarrollo del tema.• Zona de instrucción para interactividad.• Botones de navegación (secuencial).• Zona informativa con títulos de páginas anterior y siguiente.138
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