Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

elación con la manera en que se disponen los diferentes recursos gráficosy comunicativos para la creación de un ambiente que potencie elaprendizaje de dichos saberes. Posteriormente, se realizaron otros tresproductos, en los que efectivamente se aplicó la metodología diseñada yen la que cada uno de los diseñadores puso en juego su rol, de acuerdocon lo conceptualizado en la metodología.Presentamos a continuación los pasos, conceptos y eventos sugeridos parala producción de un objeto de aprendizaje que obedezca a los supuestosteóricos y conceptuales propios de la propuesta mediacional del GrupoEAV.2.1. Proceso de diseño y construcción de Objetos deAprendizaje desde una perspectiva social –constructivista.2.1.1 Planeación conjuntaReunión en la que todos los diseñadores se encuentran con el expertotemático, casi siempre un profesor, para escuchar de él las ideas ynecesidades, así como para tener a través de él un acercamiento a lapoblación que hará uso del Objeto de Aprendizaje. En estaplaneación se estipulan tiempos de producción y dedicación, se llega aalgunos acuerdos como el software que se empleará y se dan indiciossobre el lenguaje gráfico que se diseñará; también los diseñadoresinformáticos proponen ideas relacionadas con la utilización dealgunas herramientas de programación de acuerdo con las necesidadesy disponibilidad de recursos. En la planeación conjunta se lleva acabo la lluvia de ideas partiendo de preguntas como: ¿cómoimaginamos el objeto de aprendizaje?, ¿cómo creemos que debería serpresentado el saber?• Recolección de requerimientosEl diseñador informático escucha las necesidades del expertotemático, qué requiere el desarrollo del Objeto de Aprendizaje. Elexperto temático plantea sus necesidades, objetivos y metodologíaque piensa puede servir para el mismo.En el ámbito de los Objetos de Aprendizaje se puede decir que esta esla fase de realización conjunta, donde intervienen los cinco actoresinvolucrados en el proceso (diseño de contenido, de actividades de118