Prácticas y perspectivas educativas - Pontificia Universidad ...

de la Doctora Olga Mariño 39 , y se continuó con el apoyo a docentes en eldesarrollo de Objetos de Aprendizaje.Al finalizar este año, el Ministerio de Educación Nacional, por medio delproyecto de Catalogación de Objetos de Aprendizaje de EducaciónSuperior, convocó a varias instituciones educativas que ya contaban conexperiencia en el diseño de Objetos de Aprendizaje, con el objetivo deintegrar esfuerzos colectivos en la recopilación y catalogación de materialde apoyo educativo que responda a una visión consolidada de unacomunidad educativa que hace uso de Tecnologías de Información yComunicación (TIC) de manera integral y efectiva. (Ministerio deEducación Nacional, 2006, p.3).Para el desarrollo de este proyecto, el MEN estableció unaconceptualización para la creación de Objetos de Aprendizaje y laconsolidación de un Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje.Un Objeto de Aprendizaje es un conjunto de recursos digitales,auto contenible y reutilizable, con un propósito educativo yconstituido por al menos tres componentes internos: contenidos,actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. ElObjeto de Aprendizaje debe tener una estructura de informaciónexterna (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificacióny recuperación. Esta definición diferencia a los Objetos deAprendizaje de aquellos recursos que se pueden considerar sólocomo objetos informativos.Un objeto informativo es todo recurso digital que carece defilosofía, de teoría de aprendizaje y de instrucción, diferenciandoclaramente la información de la instrucción. (Ministerio deEducación Nacional, 2006, p.7).El MEN también aportó un capital semilla para la catalogación de objetos,que podía ser utilizado por la IES para financiación del recurso humanoy/o para la consolidación de la infraestructura necesaria para mantener enfuncionamiento el banco de objetos; brindó asesoría técnica para laselección e instalación de la plataforma Drupal para el repositorio deOAS; y abrió espacios virtuales de conversación y trabajo para compartirexperiencias entre las IES participantes y hacer seguimiento permanenteal proyecto.39 http://www.face.uc.edu.ve/eduweb2009/curriculum/OLGAMARINO.pdf103