El Mundo Indígena 2013.pdf - Fondo Indigena

82 IWGIA – EL MUNDO INDIGENA – 2013Las polémicas reformas gubernamentalesEl gobierno pretendió posicionarse en la esfera internacional con su propuesta parala legalización de las drogas para comprometer a los países consumidores en unanueva estrategia para reducir el impacto que el narcotráfico ha generado en los paísespobres. Sin embargo, la propuesta no tuvo el respaldo esperado y eso representóel primer desgaste del equipo gubernamental. Luego vendría el fallido intento deReforma Constitucional, mediante la cual se pretendía introducir cambios en la ConstituciónPolítica de la República, que data de 1985, a fin de permitir una mayor eficienciaen materia de seguridad y justicia. Con respecto a los pueblos indígenas, bajo elargumento de que el “país debe asumirse como lo que es, una nación pluricultural,multiétnica y multilingüe”, y que “sólo será una sociedad verdaderamente democráticasi se reconoce a sí misma en la riqueza de su diversidad cultural”, se incluyó elreconocimiento oficial de los idiomas de los pueblos Maya, Xinca y Garífuna y elmandato a crear leyes ordinarias sobre la identidad y los derechos de los pueblosindígenas. La pretendida reforma expresa que el Estado se compromete a respetar,proteger y promover los derechos de organización, idiomas, trajes, culturas y costumbresde los pueblos indígenas. En este aspecto, la propuesta es contradictoria en símisma, ya que establece que “la nación guatemalteca es una y solidaria”, con lo cualcorta de tajo la posibilidad de construir un Estado plural. 1 De hecho, la nación única,es decir monoétnica y monocultural, o sea sin indios, ha sido, a lo largo de la historia,la principal pretensión de las élites del país. Sin embargo, frente a la oposición dediversos sectores, principalmente del sector empresarial, y después de un gran desgaste,el gobierno ha cesado en su pretensión de reformar la constitución.En materia educativa, el gobierno se lanzó a la reforma de la formación de losmaestros, mediante una propuesta que inicialmente pretendía elevar de 3 a 5 años lapreparación de éstos. Esta iniciativa fue rechazada de inmediato, tanto por estudiantesy docentes como de empresarios de los colegios privados, por considerar que lamisma era una reforma inconsulta y arbitraria que no resolvía los problemas estructuralesdel sistema educativo nacional. En numerosos lugares del país los estudiantesse movilizaron en marchas, ocupación de las escuelas normales y plantearon suscontrapropuestas, las que finalmente no fueron escuchadas, ya que, de todas maneras,a juicio del gobierno serán implementadas durante el año 2013. Diversos analistascoinciden en señalar que este asunto será uno de los principales factores deconflictividad social que deberá enfrentar el gobierno.