El Mundo Indígena 2013.pdf - Fondo Indigena

SUR DE AFRICA447La sección 62:1-3 de la Ley de Educación 2 establece que se debería utilizar elidioma shona o isindebele como medio de enseñanza a los niños por debajo del nivelde tercer grado. El uso de otros idiomas en las escuelas se deja a decisión del ministrode Educación. Como lo expresa la sección 62:4, en el caso de las lenguas minoritarias,el ministro podrá prescribir el uso de estas lenguas en aquellas escuelasdonde la comunidad normalmente utilice esa lengua minoritaria.Zimbabue es pobre en la adaptación y respeto de las leyes y obligaciones internacionales.A pesar de que el país suscribe y acepta muchos instrumentos internacionales,como es el caso de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechosde las Personas Pertenecientes a Minorías Nacionales o Étnicas, Religiosas yLingüísticas o la Declaración sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, no existevoluntad política para asegurar que tales disposiciones se transfieran a la legislación,las políticas y los programas nacionales.A pesar de que en 2012 el Gobierno aprobó, incluso, la Ley de Derechos Humanosy, posteriormente, se creara la Comisión de Derechos Humanos, ésta no se hahecho aún efectiva debido a “limitaciones financieras y técnicas”.