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SUR DE AFRICA435cial atención a las mujeres. Existe una urgente necesidad de analizar específicamentela situación de las mujeres y las niñas indígenas.EducaciónEl gobierno de Namibia ha ratificado los acuerdos internacionales sobre los derechosindígenas y los derechos educativos, demostrando sus esfuerzos para proporcionareducación para todos. Sin embargo, las comunidades san, topnaar y himba presentanniveles educativos y de alfabetización que están significativamente por debajo delpromedio nacional, lo que contribuye a su continua pobreza y marginación.Los principales desafíos para una educación de calidad para los pueblos indígenasrepresentan un conjunto interconectado de temas relacionados con la distanciaa las escuelas, el idioma y las diferencias culturales, la pobreza y el estigma.Principales acontecimientos relacionados con los pueblosindígenas y sus derechos en Namibia en 2012El programa de la OIT “Promoción e Implementación de los Derechos de los Pueblos Sande la República de Namibia”, 7 continuó con sus actividades en 2012. Dentro del programa,la Oficina del Defensor del Pueblo puso en marcha una Guía para los Derechos de losPueblos Indígenas en Namibia. El Consejo San de Namibia acogió a dos talleres sobrefortalecimiento institucional y creación de capacidad, con vistas a la creación de otros másen 2013. Además, la oficina del Defensor del Pueblo y otros ministerios implementaron untaller de capacitación sobre Derechos de los Pueblos Indígenas en Namibia. Si se continúaeste proceso de capacitación, de aumento de concientización y políticas de desarrollo,podría dar lugar, en última instancia, a un liderazgo san más fortalecido, junto conmayor concientización de las comunidades, funcionarios públicos y otros actores sobrederechos humanos y derechos indígenas. Se prevé que en 2013 se avanzará en el procesode desarrollo de un marco político para las comunidades marginadas.En colaboración con la Fundación de Investigación del Desierto en Namibia, elCentro de Asistencia Legal (LAC) continuó su estudio sobre las condiciones de vidade los san de Namibia. El objetivo del estudio es proporcionar información sobre losmedios de vida de las diferentes comunidades san en el país, con el fin de ayudar alos interesados como OPM, ministerios, consejos regionales, organizaciones no gubernamentalesy socios en programas de desarrollo para mejorar el diseño e imple-
436 IWGIA – EL MUNDO INDIGENA – 2013mentación de proyectos destinados a mejorar la condiciones de vida de los san. Losresultados de la investigación serán publicados en 2013.Además, el Grupo de Trabajo de Minorías Indígenas en África Austral y la oficinade Windhoek de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Cienciay la Cultura, convocaron a una conferencia subregional titulada “La educaciónindígena en un mundo cambiante”. El propósito de la conferencia era determinar quéesfuerzos se han hecho para mejorar la educación formal de las comunidades san,así como para identificar opciones alternativas de aprendizaje que puedan ayudar aestas comunidades a satisfacer sus aspiraciones educativas.Por otra parte, fue establecida oficialmente la Asociación de Organizaciones Sande Apoyo de Namibia, reuniendo a organizaciones no gubernamentales internacionales,nacionales y con base comunitaria, donantes multilaterales y bilaterales, así comoinstituciones de investigación y capacitación a fin de promover los derechos delos san en Namibia, mejorar la coordinación de las diversas iniciativas de apoyo aeste pueblo y armonizar los enfoques para su desarrollo.En octubre, WIMSA, la Iniciativa de Sociedad Abierta del Sur de África (OSISA) yla Ayuda de la Iglesia Noruega (NCA) organizaron una conferencia titulada “VocesIndígenas para la buena gobernanza y derechos humanos”. Asistieron a la conferenciamás de 50 participantes indígenas, así como otras partes interesadas de Botswana,Sudáfrica, Angola y Namibia. Su objetivo era facilitar una mejor cooperación entrelos pueblos indígenas del subcontinente.Ya avanzado el año, WIMSA, con el apoyo de Terre des Hommes, convocó laConferencia Regional del Sur de África sobre los Derechos San en Namibia. En laconferencia, los delegados san emitieron una declaración sobre los derechos y responsabilidadesdel pueblo san en el sur de África.Lo más importante ocurrió en septiembre de 2012, cuando el Relator Especial deNaciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas, James Anaya, visitóNamibia para examinar la situación de los pueblos indígenas minoritarios del país. Ensu comunicado de prensa señaló que había detectado la falta de una coherente políticagubernamental que asignara un valor positivo a las distintas identidades y prácticas delos pueblos indígenas, o que promoviera su capacidad para sobrevivir como puebloscon sus diferentes culturas intactas en el más amplio sentido, incluyendo en relacióncon sus tierras tradicionales, autoridades e idiomas. Señaló, en particular, los desafíosque enfrentan los pueblos indígenas en Namibia respecto de la tierra, la educación y elreconocimiento de sus autoridades tradicionales. También reconoció, sin embargo, queel Gobierno había firmado algunos acuerdos innovadores con los san (por ejemplo, losacuerdos de conservación), que deberían ampliarse y fortalecerse. 8
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436 IWGIA – EL MUNDO INDIGENA – 2013mentación de proyectos destinados a mejorar la condiciones de vida de los san. Losresultados de la investigación serán publicados en 2013.Además, el Grupo de Trabajo de Minorías Indígenas en África Austral y la oficinade Windhoek de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Cienciay la Cultura, convocaron a una conferencia subregional titulada “La educaciónindígena en un mundo cambiante”. <strong>El</strong> propósito de la conferencia era determinar quéesfuerzos se han hecho para mejorar la educación formal de las comunidades san,así como para identificar opciones alternativas de aprendizaje que puedan ayudar aestas comunidades a satisfacer sus aspiraciones educativas.Por otra parte, fue establecida oficialmente la Asociación de Organizaciones Sande Apoyo de Namibia, reuniendo a organizaciones no gubernamentales internacionales,nacionales y con base comunitaria, donantes multilaterales y bilaterales, así comoinstituciones de investigación y capacitación a fin de promover los derechos delos san en Namibia, mejorar la coordinación de las diversas iniciativas de apoyo aeste pueblo y armonizar los enfoques para su desarrollo.En octubre, WIMSA, la Iniciativa de Sociedad Abierta del Sur de África (OSISA) yla Ayuda de la Iglesia Noruega (NCA) organizaron una conferencia titulada “VocesIndígenas para la buena gobernanza y derechos humanos”. Asistieron a la conferenciamás de 50 participantes indígenas, así como otras partes interesadas de Botswana,Sudáfrica, Angola y Namibia. Su objetivo era facilitar una mejor cooperación entrelos pueblos indígenas del subcontinente.Ya avanzado el año, WIMSA, con el apoyo de Terre des Hommes, convocó laConferencia Regional del Sur de África sobre los Derechos San en Namibia. En laconferencia, los delegados san emitieron una declaración sobre los derechos y responsabilidadesdel pueblo san en el sur de África.Lo más importante ocurrió en septiembre de 2012, cuando el Relator Especial deNaciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas, James Anaya, visitóNamibia para examinar la situación de los pueblos indígenas minoritarios del país. Ensu comunicado de prensa señaló que había detectado la falta de una coherente políticagubernamental que asignara un valor positivo a las distintas identidades y prácticas delos pueblos indígenas, o que promoviera su capacidad para sobrevivir como puebloscon sus diferentes culturas intactas en el más amplio sentido, incluyendo en relacióncon sus tierras tradicionales, autoridades e idiomas. Señaló, en particular, los desafíosque enfrentan los pueblos indígenas en Namibia respecto de la tierra, la educación y elreconocimiento de sus autoridades tradicionales. También reconoció, sin embargo, queel Gobierno había firmado algunos acuerdos innovadores con los san (por ejemplo, losacuerdos de conservación), que deberían ampliarse y fortalecerse. 8