Consejo Nacional de Fomento Educativo - Conafe

Tema 5Los riesgosen laadolescenciay el papel delos padres enla protecciónde sus hijos¿Por qué es importanteeste tema?Ahora que los padres defamilia conocen más sobrelos momentos claves de laadolescencia y han aprendidocómo apoyar a sus hijos paraque crezcan y se conviertanen hombres y mujeres adultos,también es necesario que sepanque sus hijos pueden tomardecisiones que pongan en riesgosu salud física y emocionalsi no encuentran aceptación,comprensión y apoyo en laEjercicio de reflexiónCon los ojos cerrados toma unosminutos para recordar cuando erasadolescente: qué hacías, qué vivías,qué pensabas y cómo te sentías.Identifica los principales riesgosque enfrentan los adolescentes cuando:• Hacen cosas para ser aceptados, apesar de no estar convencidos desus actos.• Tienden a comportarse de unamanera inesperada en relación conlos estereotipos de su género.• Se comportan de acuerdo a loque los demás esperan de ellos,aunque no estén de acuerdo.• No cuentan con información niorientación acerca de su sexualidad.• Piensan que no son capaces.Preguntas detonadoraspara abrir la sesión conpadres de familiaPide a los padres de familia que cierrensus ojos, traigan a su mente la imagen de• ¿Qué sentían cuando los invitabana hacer algo que los adultosdesaprobaban?Ejercicio de reflexión conpadres de familiaMuestra a las familias un listadode conductas de riesgo a las estánexpuestos sus hijos y pide querecuerden si ellos, algún familiar,amigo o vecino mostraron algunas deestas conductas.Por último, pide que reconozcanlos riesgos que viven sus hijosadolescentes y la actitud de losjóvenes ante esa situación.Propón estas preguntas paragenerar la reflexión o discusión:• ¿Qué diferencias hay entre losriesgos que ustedes vivieron y losque ahora viven sus hijos?• ¿Qué diferencias hay entre lo quepensaban y lo que piensan losadolescentes sobre estos peligros?• ¿Qué pueden hacer para protegera sus hijos de estos riesgos?familia.cuando eran adolescentes y rememorenlo que vivían, hacían y cómo sesentían. Pídeles que identifiquen losriesgos que enfrentaron durante suadolescencia y pregunta:¿Cómo se sientenlos hijos frente a lassituaciones de riesgo?20• ¿Qué pensaban sobre esos riesgos?• ¿Cuál era su actitud o la de susamigos ante algo que podía dañarlos?• ¿Cuál era su actitud hacia lo quesus padres les prohibían?• Vulnerables ante propuestasque afectan su bienestar y saludcomo drogarse o convertirse endelincuentes.