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TABLA DE CONTENIDO DEL CURSO - UN Virtual - Universidad ...

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<strong>TABLA</strong> <strong>DE</strong> <strong>CONTENIDO</strong> <strong>DE</strong>L <strong>CURSO</strong>Primera parteSegunda parteTercera parte<strong>CONTENIDO</strong>S MODALIDAD MATERIAL AUTORÍA1 Presentación y socialización de la asignatura.P2 Tema I: Historia de la salud pública1. Cardona, Humer. ¿Qué es la salud pública?2. Video: “La peste negra: el gran misterio” (6/6)Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=_oVeBMZCxaI&feature=related3 Tema I: Historia de la salud pública1. Blanco J. & Restrepo J. (2005).Fundamentos de salud pública. Capítulo II: Historia de lasalud pública. Ed. Corporación para investigaciones biológicas. Colombia.2. Henderson, D. (1992). La crisis de la salud pública: Reflexiones para el debate. La saludpública más allá del año 2000. Organización Panamericana de la Salud OPS.4 Tema II: Determinantes de la salud pública1. Pellegrini, A. (2002) Inequidades de acceso a la información e inequidades ensalud. Rev. Panamericana de Salud Pública. vol.11, n.5-6, pp. 409-412. ISSN 1020-4989.5 Tema II: Salud pública como campo científico y político1. Menendez, E. (1992). La crisis de la salud pública: Reflexiones para el debate. Parte II:Salud pública: sector estatal, ciencia aplicada o ideología de lo posible. OrganizaciónPanamericana de la Salud OPS.2. Terris, M. (1992). La crisis de la salud pública: Reflexiones para el debate. Tendenciasactuales en la salud pública de las Américas. Organización Panamericana de la SaludOPS.Película: FLOW: Por amor al aguaDisponible en: http://www.alternet.org/water/100506/ Ó http://www.youtube.com/?gl=ES&hl=esVP / V /IP / VP / V /ILectura enformato PDFCardona, Humer.V Video History ChannelIVPVVPIVVLecturas enfísico.ExamencortoSesión desocializaciónLecturasen formatoPDFTaller deseguimientoSesión desocializaciónLecturas enfísico.VideoFLOW: Poramor al aguaResoluciónde tallerpreparatorioBlanco J. & RestrepoJ.Henderson, D.Docente y monitorDocentePellegrini, A.Docente y monitorDocenteMenendez, E.Terris, M.Salinas, Irene. AñoDocente y monitor6 Tema II: Salud pública como campo socialCINE FORO1. Testa M. (1992). La crisis de la salud pública: Reflexiones para el debate. Parte II: Saludpública: Acerca de su sentido y significado. Organización Panamericana de la SaludP / V I Lectura enfísicoTesta M.Nájera, E.OPS.V Guía (video y Docente y monitor2. Nájera, E. (1992). La crisis de la salud pública: Reflexiones para el debate. La Saludpública, una teoría para una práctica ¿se precisa su reconstrucción? OrganizaciónPanamericana de la Salud OPS.Vlectura)Películas Meirelles FernandoAño: 2005 / 20083. Películas: EL JARDINERO FIELP Sesión deDocenteDisponible en: http://www.peliculasyonkis.com/pelicula/el-jardinero-fiel-2005/CEGUERADisponible en: http://www.peliculasyonkis.com/pelicula/a-ciegas-blindness-2008-latino/socialización7 Primer parcial V Parcial Docente y monitor8 Tema III: Relación entre la salud pública y las profesiones de las ciencias humanas.P I Lectura enTesta M.1. Moreno M. (2008). Cuadernos del doctorado: Salud pública y discapacidad: Pistas parafísicoNájera, E.el dialogo entre salud pública y discapacidad: Hacia una comprensión de la evoluciónV Examen Docente y monitordel concepto de discapacidad. Ed. Unibiblos. <strong>Universidad</strong> Nacional de Colombia.corto9 Tema III: Conferencista invitado: XXXXX P¿Cómo / cuándo / de qué manera la comunicación humana se hace un asunto de la SaludPública?PSesión desocialización1012 11 Asesoría trabajo final P P Sesión desocializaciónTema III: Reflexiones genéricas de la salud pública en las ciencias humanas.Cine Foro GrupalDocente e InvitadoDocente1


1. Malagón R. (2007) La salud y la comunicación: Quinta parte: Las ciudadanías en salud:una reflexión desde la comunicación. <strong>Universidad</strong> Nacional de Colombia. ProgramaInterfacultades. Doctorado en Salud Pública: Organización Panamericana de la SaludOPS.2. Moreno M. (2007) La salud y la comunicación: Quinta parte: Aportes para la reflexiónacerca de las ciudadanías en salud desde una perspectiva comunicacional. <strong>Universidad</strong>Nacional de Colombia. Programa Interfacultades. Doctorado en Salud Pública:Organización Panamericana de la Salud OPS.3. Villamil J., Camacho L., González D. & Puentes S. (2009). Procedimientos en promocióny prevención realizados por fonoaudiólogos en instituciones de salud de primer ysegundo nivel en Bogotá. Revista ARETÉ. Fundación Universitaria Iberoamericana.4. Cabrera G. & Carrasquilla G. (1998). Prevención en fonoaudiologos de la <strong>Universidad</strong>del Valle en Cali, Colombia. Univesidade de São Paulo. Facultade de Saúde Pública. Vol32 No 2 Abril 1998, pag 538 – 532.5. Moreno M. (2005) La salud pública como campo de conocimiento ¿un relato siempreinconcluso? Examen de clasificación Programa Interfacultades Doctorado en SaludPública.4. Película: ONE FLEW OVER THE CUCKOO'S NEST / ALGUIEN VOLÓ SOBRE EL NIDO <strong>DE</strong>LCUCODisponible en: http://www.taringa.net/posts/videos/3003909/One-Flew-Over-the-Cuckoo_s-Nest-_1975_-_Online_.htmlIVVPLecturas enfísicoLectura enformato PFDPelículasSesión desocialización13 Conferencista Invitado: XXXXX P14 Asesoría Trabajo final P15 Entrega y sustentación del trabajo final P16 Cierre del curso, entrega de calificaciones VMalagón R.Moreno M. (2005/2007)Cabrera G. &Carrasquilla G.Villamil J., CamachoL., González D. &Puentes SMilos Forman (1978)Docente2

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